Автор: Девришалиева Фарида Магамедовна
Воспитатель МБДОУ детский сад «Белоснежка»
«Как Светофор Светофорович ребятам давал уроки правил дорожного движения»
Ханты-Мансийский автономный округ — Югра Сургутский район п. Солнечный
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Белоснежка»
«Как Светофор Светофорович ребятам давал уроки правил дорожного движения»
Воспитатель: Девришалиева Ф.М
с.п. Солнечный
2019.
Конспект: «Как Светофор Светофорович ребятам давал уроки правил дорожного движения»
Задачи:
- Продолжать знакомить детей с Правилами дорожного движения;
- Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках.
- Закреплять представления о правилах поведения среди сверстников, способствовать желанию иметь друзей, воспитывать честность, дружелюбие;
- Развивать умение ориентироваться в окружающим мире;
- Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания.
- Развивать логическое мышление.
- Совершенствовать навыки диалогической речи, умение участвовать в коллективном разговоре, отвечать на вопросы;
- Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского доржного- транспортного травматизма.
- Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивая друг друга.
Предварительная работа:
- Беседы по теме: «Уроки светофора» (транспорт,профессии,ПДД);
- Рассматривание иллюстраций по теме;
- Разгадывание загадок по теме «Транспорт».
Материалы и оборудование:
- Загадки из книги: Козина И.В.,ЖуравлёваН.Н.,Лебедева Л.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников.
- Картинки с изображениями Правил дорожного движения;
- Большой экран на стене – «Волшебное зеркало»;
- Компьютер для выделения всех изображений на экран;
- На экране картинка с изображением Светофора Светофоровича;
- Сюжетные картинки с изображениями различных ситуаций на дороге;
- Карточки с изображениями знаков; «Осторожно, дети!», «Пешеходный переход» , «Движение пешеходов запрещено»;
- Разрезные карточки (3- 4шт.) с изображениями дорожных знаков.
- Мяч.
Ход ситуации
Педагог приглашает детей удобно расположиться на коврике и начинает с ними беседу.
В: Ребята, давайте поиграем. Я предлагаю вам вместе читать стихи. Вы согласны.
Д: Да.
В: Я буду начинать строчку, а вы – заканчивать.
Педагог читает стихотворение М.Пляцковского.
В:Стоп,машина!
Стоп, мотор!
Тормози скорей, шофёр!
Красный глаз глядит в упор-
Это строгий….
Д: Светофор.
В: Вид он грозный напускает,
Ехать дальше….
Д:Не пускает.
В: Обождал шофёр немножко,
Снова выглянул в….
Д: Окошко.
В: Светофор на этот раз
Показал зелёный….
Д: Глаз.
В: Подмигнул и говорит:
«Ехать можно, путь…»
Д: Открыт.
В: Догадались, о чём сегодня мы будем с вами беседовать.
Д: О Правилах дорожного движения.
Основная часть.
1 (Слайд)На экране появляется слайд с изображением Светофора Светофоровича с открытым для чтения письмом (звук, смс )
2 (Слайд)«Здравствуйте, дети! Я приготовил для вас различные загадки и игры. Если вы выполните все мои задания, то я буду уверен, что вы не попадёте ни в какие дорожные происшествия.. А за победу в каждом конкурсе участники получат фишки. Желаю вам удачи.
Педагог зачитывает детям письмо и предлагает приступить к выполнению заданий.
В: Ребята , вы догадались кто это?
Д: Светофор Светофорович.
В:Молодцы! Вы готовы выполнять задания знаменитого Светофора Светофоровича!
Д: Да.
В:Атеперь дружно отвечайте, что запрещается, а что разрешается.
Педагог начинает читать стихотворение (по произведению В.Семернина.)
В: Быть примерным пешеходом….
Д:Разрешается.
В:Переход на красном свете….
Д: Запрещается.
В: Переходить улицы при зеленом сигнале светофора….
Д: Разрешается.
В: Ехать «зайцем», как известно….
Д: Запрещается.
В: Уступить старушке место….
Д: Разрешается.
В:Играть на проезжей части….
Д: Запрещается.
В: Велосипедистам цепляться за проезжие машины….
Д: Запрещается.
В: Пешеходам по тротуару ходить ….
Д: Разрешается.
В: Детям возле проезжей части играть ….
Д: Запрещается.
Молодцы ребята, и помните, что мы должны беречь себя и быть очень внимательными на дороге и на улице.
В:А сейчас я вам предлагаю, послушать и постарайтесь отгадать загадки, которые приготовил для вас Светофор Светофорович.
3 (Слайд)
В:Запылал у чудища
Изумрудный глаз –
Значит, можно улицу
Перейти сейчас.
Что это?
Д: Светофор.
4 (Слайд)
В: Всем она давно знакома –
Ждет послушна возле дома.
Только выйдешь из ворот –
Куда хочешь поведет.
Д: Дорога.
5 (Слайд)
В: Эта зебра на дороге
Не бежит, не скачет,
И хотя по ней все ходят,
Она совсем не плачет.
Д: Пешеходный переход.
6 (Слайд)
В:Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках.
Д: Автобус.
7 (Слайд)
В:Я в кругу с обводом красным,
Это значит – тут опасно!
Тут,поймите, запрещенье
Пешеходного движенья.
Д: Переход запрещен.
8(Слайд)
В:Вот так чудо-чудеса!
Подо мной два колеса.
Я ногами их верчу
И качу, качу, качу!
Д: Велосипед.
9 (Слайд)
В:Шли из школы мы домой,
Видим знак на мостовой:
Круг, внутри велосипед,
Ничего другого нет…
Д:Велосипедное движение запрещено.
10(Слайд)
В: Круглый знак, а в нем окошко.
Не спешите сгоряча,
А подумайте немножко,
Что здесь, свалка кирпича?
Д: Въезд запрещен.
В:Светофор Светофорович предлагает нам отдохнуть. ( физ. минутка)
Пешеходы
Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте.)
Людям машет: Не ходи! (Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз.) Здесь машины едут прямо (Руки перед собой.)
Пешеход, ты погоди! (Руки в стороны.)
Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс.)
Приглашает нас идти (Шагаем на месте.)
Вы, машины, не спешите (Хлопки руками.)
Пешеходов пропустите! (Прыжки на месте.)
В:Ребята, когда Светофор Светофорович готовил для вас карточки с изображениями дорожных знаков, нечаянно их разрезал, а теперь предлагает вам собрать их, объединив в одно изображение. Когда соберете карточку, вы должны объяснить, что эти знаки обозначают.
Дети собирают части картинок с изображениями дорожных знаков «Пешеходный переход»,
« Осторожно, дети! », «Подземный переход», «Осторожно ,животные!». Дети составившие целое изображение дорожного знака, образуют малую группу или команду.(педагог подходит каждому ребенку и задает вопросы, после ответа ребенка поощряет).
В: Молодцы! И с этим заданием вы хорошо справились. А теперь предлагаю вам перейти к следующему заданию Светофора Светофоровича.
Далее дети с воспитателем присаживаются на ковер. Воспитатель показывает детям картинку с изображением ситуации по теме «Основы безопасности на дороге», дети по очереди объясняют, правильное или неправильное поведение детей изображено на данной картинке. Дети по очереди выполняют задание, при этом детям предлагают разные сюжеты на картинах, например: дети переходят дорогу без взрослых. После того как все дети выскажутся, педагог подводит итог и предлагает детям подвигаться, поиграть.
В: Молодцы!
Д/Игра «Игра в мяч».
Ход игры: Воспитатель с мячом встает в центр круга и бросает ребенку мяч,
одновременно задавая вопрос. Тот отвечает и бросает мяч воспитателю. Игра проводится со всеми детьми по очереди.
В: По дороге кто идет?
Д: Пешеход.
В: Кто машину ведет?
Д: Водитель.
В: Сколько «глаз» у светофора?
Д: Три глаза.
В: Если красный «глаз» горит, то о чем он говорит?
Д: Стой и жди.
В: Если желтый «глаз» горит, то о чем он говорит?
Д: Подожди.
В: Если зеленый «глаз» горит, то о чем он говорит?
Д: Можете идти.
В: Идут наши ножки по пешеходной…
Д: Дорожке.
В: Где мы автобус ждем?
Д: На остановке.
В: Где играем в прятки?
Д: На детской площадке.
В: Где должны ходить пешеходы?
Д: Тротуар.
В: Какие сигналы светофора вы знаете?
Д: Красный, желтый, зеленый.
В: Почему опасно играть на проезжей части?
Д: Можно попасть под машину.
В: Какие виды переходов вы знаете?
Д: Наземный, подземный.
В: С какой стороны надо обходить автобус?
Д: Сзади.
В: Где можно играть детям ?
Д: На детской площадке.
15(Слайд) Снова на экране вновь появляется Светофор Светофорович, он улыбается и хлопает в ладоши.
Светофор Светофорович: Молодцы ребята. Вы справились с моими заданиями! Все это вам поможет в жизни, быть примерными пешеходами и находиться в безопасности. До свидания!
Рефлексия:
«Что нового сегодня узнали?»
«Что вам понравилось?»
