Автор: Герасимчук Татьяна Васильевна
музыкальный руководитель МБДОУ «Березка» с. Кривошеина Томской области
Сценарий музыкальной игровой программы «Осенние мелодии» для детей старшего дошкольного возраста.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида второй категории «Березка» с. Кривошеина Томской области
Игровая программа «Осенние мелодии» для детей подготовительной группы. (ОО ХЭР Музыкальное развитие)
Автор: Герасимчук Т.В.
Музыкальный руководитель
Кривошеино 2021
Цель. Закрепление знаний о произведениях осенней тематики в форме игровой программы.
Задачи: продолжать
— формировать музыкально-эстетическое восприятие, обогащать словарь детей художественно — образными выражениями,
— развивать творческие способности детей через исполнительскую деятельность, обогащать исполнительский опыт,
-уметь работать в команде,
Интергация областей: художественно-эстетическое, познавательное, речевое развитие.
Ход мероприятия.
Звучит осенняя мелодия, дети проходят в зал, встают полукругом.
Ведущий.
Здравствуйте, друзья. Сегодня мы собрались в этом зале на веселую игру — соревнование «Осенние мелодии».
Но, чтобы ее начать, надо поделиться на две команды. Помогут нам в это две нотки: до и ре. Давайте встанем в круг. А теперь по очереди будем выполнять шаг вперед, и называть ноту.
Все запомнили свою нотку? Теперь поднимите руку нотки «до». Все нотки «до» рассаживайтесь по правую руку. Остальные дети – это нотки «ре», рассаживайтесь по левую руку.
Дети рассаживаются на места.
Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» — спросим.
Нам ответят: «Это…»
(Осень)
Итак, наша сегодняшня встреча посвящена замечательному времени года.
Дети …Осени!
Верно. Наверное, будет правильно, если мы пригласим саму Осень к нам на праздник. Давайте встанем в круг и встретим ее.
«Хоровод с осенью». На вступление Осень (взрослый) входит в зал и исполняет хоровод вместе с детьми.
После хоровода дети занимают места в командах.
Ведущий.
Здравствуй, дорогая гостья. Мы очень рады видеть тебя у себя в гостях. И очень хотим порадовать тебя своими знаниями об осеннем времени года и приглашаем тебя посмотреть наши выступления и оценить их. Сегодня у нас работают две команды. Это команда «Нотки ДО» и команда «Нотки Ре». У меня есть для наших участников несколько интересных заданий, которые я предложу им выполнить.
Итак, все готовы? Предлагаю начать наше состязание.
1 задание. Музыкальное занятие всегда начинается с музыкально- ритмических движений. Каждой команде нужно назвать одно танцевальное движение, которое можно использовать в веселом танце.
Команды называют движение и показывают.
Осень ставит на табло (магнитная доска) оценки.
2 задание. Слушание музыки. Каждая команда также слушает одно произведение, говорит название и определяет характер музыки и настроение.
«Марш гусей» муз. Бин Канеда
«Осенняя песнь» муз. П.Чайковского.
3 задание. Исполнение песни.
Каждая команда отгадывает песню по фрагменту мелодии и исполняет ее.
«Скворушка прощается»
«Осень».
Игровая пауза. Отгадайте сначала загадку.
Подходила — грохотала,
Стрелы на землю метала.
Нам казалось, шла с бедой,
Оказалось — шла с водой.
Подошла и пролилась,
Вдоволь пашня напилась.
Игра «Дождик» сл. и муз. Е.Фирсовой
4 задание.
Стихи об осени по желанию детей, по одному стихотворению от каждой команды.
5 задание.
Обеим командам. Кто вперед узнает по мелодии песню.
Звучит мелодия хоровода «На горе-то калина» (русская нар.песня).
Вопросы.
- К какому жанру относится эта песня?
- Какие особенности есть в исполнении русских народных песен?
Обе команды исполняют хоровод «На горе-то калина».
Ведущий.
Наше музыкальное состязание завершается. Предлагаю послушать, что наша гостья Осень скажет о наших выступлениях.
Осень показывает на табло итоги.
Ведущий в завершение предлагает исполнить песню «Чудо-осень» сл. и муз Е.Фирсовой.
Дети под музыку выходят из зала.
