Автор: Герасимова Ольга Николаевна
педагог-психолог
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №8» имени Героя Российской Федерации С.В. Большакова Елабужского муниципального района Республики Татарстан
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: ПТ № 25973
«Методическая разработка «Психологический турнир». Психопрофилактическое, развивающее мероприятие для старшеклассников»
Психологический турнир для обучающихся 9, 10, 11 классов «Креатив-бой»
Цель:
- Снятие эмоционального напряжения у обучающихся выпускных классовпри подготовке к ОГЭ и ЕГЭ;
- Отработка навыка быстрого принятия решения в ситуациях дефицита времени и нахождения ресурсов для уверенного поведения;
- Тренировка публичного выступления и умения структурировать свой ответ.
- Тренировка внимания и навыка внимательного чтения инструкции и заданий.
- Развитие творческих способностей.
- Психологическое просвещение обучающихся.
- Мероприятие можно использовать в рамках «Недели Психологии»
Участники:
Обучающиеся 9.10.11 классов – команды по 4 человека, члены жюри – ученики 11 классов – 3 человека. Болельщики – по 4 чел от класса
Сценарий мероприятия
- «Визитка»
Командам необходимо придумать название команды и представить каждого члена команды в наилучшем свете, подчеркнув все его личностные достоинства. Подготовка — 3 мин.
(оценка 0-5 баллов) Отмечается оригинальность, психологическая направленность.
- «Расшифровка»
Необходимо придумать как можно больше оригинальных расшифровок аббревиатуры ОГЭ (9 классы) и ЕГЭ (10 классы), записать и прочитать. Подготовка – 2 мин.
(оценка по количеству придуманных расшифровок)
- «Тест на внимательность и работоспособность»
Кто верно выполнил задание (быстрее всех) 3 балла, остальные по времени сдачи работы. (Задание с подвохом, необходимо прочитать задание полностью до конца перед тем как начать выполнять)
- «Логические задачи»
Необходимо решить логическую задачу и объяснить свое решение
Верно решенная задача – 5 баллов, если решают верно дополнительную задачу
+ 2 балла.
- «Экзамен от сказочных героев»
Подготовить ответ на поставленные вопросы и обосновать его, возможны дополнительные вопросы от жюри
Оценивается оригинальность, ответы на все вопросы.
Оценка 0-5 баллов
- «Вавилонская башня»
Команда должна построить башню из 6 листов бумаги А 4 , без применения клея скотча ножниц. Оценивается высота и устойчивость башни
Башню можно поднять и поставить на стол,
Оценка 0-5 баллов.
Дополнительное задание : в случае правильного решения + 3 балла
Подведение итогов.
Оценочный лист
| Конкурсы | 9а | 9б | 9в | 10а | 10б |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.Визитка | |||||
| 2.Расшифровка | |||||
| 3.Тест на внимание и работоспособность | |||||
| 4.Логические задачи | |||||
| 5.Экзамен от сказочных героев | |||||
| 6.Вавилонская башня | |||||
| Итоги | |||||
| Место |
- «Переправа»
Человеку нужно переправить на противоположный берег реки козу, волка и капусту. Коза может съесть капусту, волк может съесть козу. Как переправиться на лодке, чтобы все остались целы? Объяснить решение.
- Необходимо отмерить ровно 4 литра воды с помощью емкостей 5л и 3л.
Вода в неоганиченном количестве, воду можно выливать из емкостей.
Объяснить свое решение.
- Как точно отлить из кастрюли цилиндрической формы ровно половину воды?
Объяснить свой ответ.
- Карандаши и ластик вместе стоят 110 рублей. Известно, что карандаши стоят на 100 рублей дороже ластика. Сколько стоит ластик?
- 5 машин шьют 5 рубашек за 5 минут. За сколько минут 100 машин сошьют 100 рубашек?
- Дополнительное задание.
Пруд зарастает кувшинками. Каждый день площадь, заросшая кувшинками, удваивается. Известно, что полностью пруд зарастает кувшинками за 48 дней.
На какой день пруд зарастет кувшинками наполовину?
Задания от героев
Билет №1 Задание от Золушки. Тернистый путь от рваного башмака до туфельки. Роль обуви в жизни человека.
Билет № 2 Задание от Буратино. Подростковый сленг, как способ самовыражения. Формы , способы применения и классификация подросткового сленга.
Билет № 3 Задание от Шапокляк. Роль мусора в жизни разных слоев населения. Влияние мусора на формирование характера.
Билет №4 Задание от поросенка Нуф-Нуфа. Лужа как место отдыха. Варианты использования лужи. Индивидуальная и групповая формы использования лужи.
Билет №5 Задание от Карлсона. Понятие и роль крыши в современном обществе. Возможности и ораничения крыши.
Билет № 6Задание от Кота в сапогах. Роль хозяина в жизни кошки. Разновидности хозяев, способы ухода и воспитания хозяина. Несовершенство хозяина с точки зрения кошки.
ТЕСТ: ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ И РАБОТОСПОСОБНОСТЬ
Инструкция: внимательно прочитайте весь текст до конца и следуйте указаниям. Время на выполнение — три минуты.
Фамилия, имя, отчество:
Дата:
Телефон:
Результат задания 5:
Результат задания 8:
- Впишите в отведенном месте вашу фамилию, имя и отчество и поставьте сегодняшнюю дату.
- Впишите номер вашего мобильного телефона. Если у вас его нет, то напишите номер 100.
- Подсчитайте количество букв «а» в тексте задания 2.
- Подсчитайте сумму чисел года вашего рождения.
- Сложите числа, полученные в результате заданий 3 и 4 и впишите результат в выделенное на бланке место.
- Громко, так, чтобы всем было слышно произнесите: «Половина заданий готова!».
- Обведите кружочками все буквы «о» в задании 6.
- Подсчитайте сумму номеров всех предыдущих заданий и впишите результат в выделенное на бланке место.
- Громко, чтобы всем было слышно, скажите: «Я почти закончил(а)!».
- Теперь, когда вы все внимательно прочитали, выполните только задания 1 и 2.
