Автор: Воронина Мария Николаевна
учитель географии и ОБЖ Частная школа «Ступени образования»
Классный час «Нижний Новгород – город героев».
ЧАСТНАЯ ШКОЛА «СТУПЕНИ ОБРАЗОВАНИЯ»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
КЛАССНЫЙ ЧАС «НИЖНИЙ НОВГОРОД – ГОРОД ГЕРОЕВ»
Разработано:
Учителем географии и ОБЖ
Ворониной Марией Николаевной
Нижний Новгород
2020
Методическая разработка классного часа
Тема урока:
— Классный час. «Нижний Новгород – город героев»
Цель урока:
— Создать у учащихся представление о вкладе жителей города в победу в Великой Отечественной войне.
Задачи урока:
— Обсудить общий вклад горьковчан в помощь фронту;
— Выяснить какие жители города были удостоены звания Герой Советского Союза за заслуги в ВОВ;
— Сформировать у учащихся уважения к историческому прошлому России и Нижнего Новгорода и к их жителям;
Тип урока:
— Урок открытия нового знания – урок беседа;
Оборудование и материалы к уроку:
— Компьютер, проектор, презентация «Город героев».
| Ход классного часа | |
| Деятельность учителя | Деятельность учеников |
| Мотивационный этап | |
| Здравствуйте, ребята! Сегодня хотелось бы вспомнить о датах, которые забывать мы не имеем права, о времени которое оставило раны в истории каждой семьи. В этом году 75 лет с окончания ВОВ, и совсем скоро, 3 сентября наша страна отмечает День окончания Второй мировой войны.
3 сентября 1945 года Указом Президиума Верховного Совета СССР был учрежден День победы над Японией. Указ был принят через сутки после того, как представители Японии поставили подписи под актом о своей капитуляции. Это произошло в 9 часов утра 2 сентября 1945-го года, в Токийском заливе, на борту линейного корабля «Миссури» военно-морского флота США. Но сегодня хотелось бы вспомнить о людях, благодаря которым эта победа стала возможной. Их конечно очень много, но мы жители города трудовой доблести. Что давал Нижний Новгород фронту? |
Высказывают предположения, вспоминают что они уже знают |
| Этап актуализации знаний | |
| В Горьком была выпущена треть всех советских танков и САУ, более четверти самолетов-истребителей, половина всех подводных лодок страны. Здесь выпускали «Катюши», армейские мотоциклы, грузовые автомобили, артиллерийские снаряды и мины всех калибров.
Во время войны из Нижегородской области в Красную Армию ушло 844 тысяч человек, более 300 из них получили звание Героя Советского Союза. Многие были представлены к званию посмертно. |
Слушают |
| Выявление проблемы | |
| Сегодня классный час посвящен городу героев, поговорим с вами о героях ВОВ, имена которых мы можем встретить в названиях улиц города. Задумывались ли вы о том, какие улицы нас окружают? Почему они, так или иначе, называются? | Высказывают предположения. Приходят к выводу, что не знакомы с топонимами города. |
| Целеполагание | |
| Учитель подводит детей к цели и задачам классного часа и помогает их сформулировать. | Формулируют цель и задачи урока |
| Поиск решения проблемы | |
| Сегодня мы познакомимся с несколькими героями-нижегородцами, чьи имена увековечены в топонимах города. 1. Николай Дмитриевич Фильченков (1907—1941) — участник Великой Отечественной войны, начальник клуба 18-го отдельного батальона морской пехоты Береговой обороны Черноморского флота, политрук. Герой Советского Союза. Родился в Нижегородской губернии, рано потерял отца и мать. В 1929 году был призван на флот. Погиб в Севастополе в 1941 году. Был одним из пяти моряков, преградивших путь 15-ти фашистским танкам. Со связкой гранат бросился под гусеницы. Моряки уничтожили 10 вражеских машин. Николаю Фильченкову посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Он награжден орденами Ленина, Отечественной войны 1-й степени. Имя Героя носит улица в Канавинском районе Нижнего Новгорода. 2. Иван Петрович Попов (1923-1943) — участник Великой Отечественной войны, младший сержант пешей разведки, Герой Советского Союза (посмертно). Родился в поселке Карповка, служил на нынешнем заводе «РУМО». В марте 1942 года был призван в Красную Армию. На фронте с апреля 1943 года. Служил в разведке. Отличился при форсировании Днепра севернее Киева. В ночь на 22 сентября 1943 года гвардии младший сержант Попов одним из первых в составе разведгруппы переправился через Днепр и, произведя разведку огневых точек противника в районе села Глебовка (Вышгородский район Киевской области), передал ценные данные командованию полка. На рассвете 22 сентября когда фашисты обнаружили разведчиков, вступил с ними в рукопашную схватку, уничтожил 7 вражеских солдат, но и сам погиб. В честь Ивана Петровича Попова названа одна из улиц Ленинского района города Нижний Новгород. Его имя высечено на стеле, установленной на территории Мемориального комплекса Вечный огонь в Нижегородском Кремле. 3. Георгий Гаврилович Масляков (1925-1943) — Герой Советского Союза, пулемётчик пулемётной роты 234-го гвардейского стрелкового полка 76-й гвардейской стрелковой дивизии 61-й армии Центрального фронта, гвардии красноармеец. Родился в Нижнем Новгороде. Великую Отечественную войну встретил школьником. Принимал участие в строительстве оборонительных сооружений. Призван в армию в 1943 году. 28 сентября 1943 года пулемётчик Г.Г.Масляков в составе группы из девяти бойцов одним из первых преодолел Днепр в районе села Мысы (Украина). Захватив участок на берегу, воины отразили контратаку противника, способствуя форсированию реки подразделениями полка. До последней минуты, раненный, он продолжал пулеметный огонь. В 1944 году младшему сержанту Маслякову посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. В 1965 году переулок Прядильный в Горьком был переименован в улицу Маслякова. Две школы в Нижнем Новгороде носят имя Героя 4. Михаил Федорович Ларин (1911-1945) — лейтенант Красной Армии, участник Великой Отечественной войны, Герой Советского Союза (1945). Проживал в Горьком. На войне с 1942 года. К январю 1945-го командовал пулеметным взводом на Прибалтийском фронте. Отличился во время боев в Восточной Пруссии. Захватил плацдарм на Куршской косе, перерезав противнику коммуникации. Был дважды ранен, но продолжал сражаться. Его отряд отразил 5 контратак. Во время отражения шестой контратаки Ларин лично уничтожил 15 немецких солдат и офицеров, но и сам погиб. Его именем названа улица в Приокском районе Нижнего Новгорода. 5. Шапошников Александр Иванович — заместитель командира эскадрильи 751-го авиационного полка (17-я авиационная дивизия, ДБА) капитан Александр Шапошников родился в поселке Лысково Горьковской области. К январю 1942 года совершил девяносто три боевых вылета (из них восемьдесят ночью) на бомбардировку военно-промышленных объектов противника, нанеся врагу значительный урон. Успешно действовал в ходе битвы под Москвой. За образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда». К Победе выполнил 318 боевых вылетов. В составе экипажа сбил 2 самолёта врага, сам был сбит трижды. Его именем названы улица в Приокском районе Нижнего Новгород. 6. Борис Владимирович Панин (1920-1943) — военный летчик, участник Великой Отечественной войны, Герой Советского Союза, гвардии лейтенант. Родился в Нижнем Новгороде. Участвовал в Великой Отечественной войне с октября 1942 года. Сражался на Калининском, Волховском, Северо-Западном и Воронежском фронтах. Участвовал в оборонительных боях в Калининской области, прорыве блокады Ленинграда, в Курской битве. Погиб в 1943 году при освобождении Белгорода. Его именем названа улица в Советском районе. |
Несколько учеников по опережающему заданию учителя рассказывают о подвигах героев-нижегородцев и о том где находятся улицы названные в их честь.
Остальные смотрят презентацию и слушают рассказ. |
| Закрепление нового знания | |
| Мы рассказали вам о нескольких соотечественниках удостоенных звания Герой Советского Союза. Но это лишь малая часть тех кто доблестно защищал нашу родину. На территории Нижнего Новгорода находится 93 памятных места, связанных с именами героев ВОВ: девять скверов, парков и аллей, две площади — площадь Славы в Сормовском районе и площадь Жукова в Приокском, а также 82 улицы. В городе расположены 37 обелисков, памятников, стелл, мемориальных комплексов, памятных знаков, а также пять братских захоронений. И все это для того чтобы мы с вами гордились и помнили тех, кто за нас воевал. | Слушают учителя |
| Рефлексия | |
| Ребятам предлагается высказаться одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:
«Сегодня я узнал…». «Мне было трудно…» «Мне было интересно, потому что…». «Теперь я знаю…». «Теперь я буду…». «Больше всего мне понравилось…». «Я могу похвалить себя за то, что …». |
Обучающиеся обсуждают то, что узнали, как работали – т. е. каждый оценивает свой вклад в достижение поставленных в начале классного часа (занятия) целей, свою активность, эффективность работы класса, увлекательность и полезность выбранных форм работы. |
