Автор: Волкова Лариса Анатольевна
МБДОУ Детский сад №25
Как одевались на Руси.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 25»
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей подготовительной к школе группы
Тема «Как одевались на Руси»
Подготовила
Воспитатель 1 кат.
МДОУ «Д/с № 25»
Волкова Л.А.
ЗАТО Северск
Как одевались на Руси.
Цель: Формирование представлений у детей о культуре и быте русского народа.
Задачи:
- Обучающие:
- Познакомить с женским народным костюмом.
- Учить детей сравнивать, описывать, делать выводы, способствовать развитию речи. Активизировать словарь детей словами: орнамент, оберег, вышивка, узор.
- Развивающие:
- Расширять представления детей об истории русского национального костюма (символическое значение вышивки, способы украшения).
- Способствовать развитию интереса в изучении истории культуры русского народа. Расширять кругозор, развивать любознательность.
- Воспитательные:
- Воспитывать чувство любви к Родине, гордость за свой народ.
Предварительная работа: Рассматривание одежды на иллюстрациях к русским сказкам, на репродукциях картин русских художников, заучивание и смысловой разбор пословиц об одежде.
Материал: Русский народный костюм для ребенка (разные варианты), иллюстрации с изображением одежды разных сословий, рисунки с изображением элементов вышивки, предметы русской национальной одежды с вышивкой, печатки с изображением узоров украшавших русскую одежду.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, я вас сегодня приглашаю в путешествие. Но прежде чем мы отправимся, давайте встанем в круг, возьмемся за руки и присядем, как по старой русской примете перед дальней дорогой «В добрый путь». Ребята вставайте. Путешествовать нам будут помогать чудеса техники: магнитофон и телевизор. Слышите, какая музыка звучит? (старинная русская народная). И я вам предлагаю отправиться в прошлое нашей России.
- А как раньше называлась наша Родина? (Русь)
- А кто жил на Руси? (Русичи – наши предки)
- А что означает слово предки?(предыдущие поколения)
- А как мы могли узнать, как жили наши предки на Руси кроме теле и радио техники? (через книгу, через сказку)
- А вспомните русские народные сказки? (Гису-лебеди, колобок, репка, Аленушка и братец Иванушка)
- А кто сможет показать фрагменты сказок? (показывают)
Молодцы, вроде бы все, похоже, но чего-то не хватает? (не так одеты)
А какая была одежда? (сарафан, рубаха, платок, сапоги, лапти)
Физкультминутка «Лапти»
Лапти, да лапти, да лапти, мои
Эх, лапти, да лапти, да лапти мои
Эх, лапти мои, лапти липовые!
Вы не бойтесь, ходите,
Тятька новые сплетет
Эх, ну! Тьфу!
Выставление поочередно правой и левой ноги на пятку.
Хлопок в ладоши, наклон вниз.
Шаг вправо, притоп, шаг влево.
Притоп (2 раза)
Руки вверх, хлопок над головой (над словом «Тьфу» резко отпускаем руки вниз).
Садитесь, пожалуйста, посмотрите отрывок из сказки «О золотой рыбке» может, что-то мы еще не знаем о русском народном костюме?
Входят гости (девочки в русских костюмах).
- Здравствуйте люди, добрые! Низкий поклон вам.
Воспитатель: Здравствуйте. Как вы чудно одеты и здороваетесь по особенному. Откуда вы прибыли гости дорогие?
Дети: Мы учимся в школе. Мы пришли вам рассказать, как одевались наши предки – древние русичи. Мы хотим вам показать какая у них одежда. У нас есть волшебное окно.
- Душегрея – короткая одежда, которую украшали вышивкой и парчой. Ее предназначение греть, согревать.
- Кика — кокошник из парчи. Такие украшали жемчугом и одевали по праздникам.
Кто запомнил, как называется головной убор?
Воспитатель: Ребята, а мы до сих пор носим одежду, которая греет не душу, а тело? (телогрейка)
Второй ребенок:
Вот в какой чудной одежде
Русичи ходили прежде
Горожане и крестьяне.
Кто в сорочках и в портках,
Кто в коротких зипунах,
И такие франты были
Длинный охабень носили,
Рукавами до земли
Пыль по улице мели.
А зимой в мороз трескучий
Надевали шубы две
А боярыня бывало
По три шубы надевала.
Одежда русских людей в старину была довольно простой, удобной и красивой. Каких цветов ткань использовали для пошива одежды?
Каждый цвет имеет свой символ: белый цвет – чистоту, желтый цвет – солнце, богатство, голубой цвет – символ неба, молодости, красный цвет – тепла, праздник, радостное настроение, коричневый цвет означал землю – кормилицу.
Воспитатель: Дети, посмотрите, пожалуйста, на всех вещах есть узор (вышивка). По народному поверью, вышивка не только украшала одежду, но и служила оберегом, защитой от злых сил. Вышивки – обереги располагались в определённых местах: на рукавах, у выреза на вороте, на подоле. Узоры на рукавах оберегали руки, сохраняли силу и ловкость. Узоры у выреза на вороте оберегали легкие и сердце. Узоры на подоле не давали злой силе подобраться снизу.
Вы заметили, какой красивый узор украшает вашу одежду. Он называется орнамент. В орнаменте каждый элемент имеет определенный смысл.
Показ и объяснение.
- Знак солнца. Обозначает плодородие, счастье, благополучие.
- Засеянное поле. Он приносит счастье, богатство, достаток.
- Знак земли – кормилицы.
- На что похож этот знак? (на волны, на реку). Знак воды. Ручеек журчит и веселит нас, несет радость и веселье.
- Знак огня, обозначает тепло, ласку.
- Этот знак обозначает землю, пропитанную водой.
- Так же русские мастерицы вышивали и другие символы (знаки): цветы, деревья, птиц.
Концовка: И я вам предлагаю напечатать узор и украсить два фартука.
Воспитатель: Делу – время, потехе – час.
Пришло время позабавиться, и вы гости дорогие вставайте с нами в хоровод.
«Барашеньки — кругороженьки».
Вопрос гостей: Какие народные праздники вы знаете? (сочельник, рождество, крещение, пасха). И мы хотим вам подарить символы праздника пасхи.
Гости прощаются.
Воспитатель: И мы с вами вернулись в наше время. Какие новые слова вы узнали и теперь можете объяснить. А что вам больше всего запомнилось и понравилось.
