Автор:
Васильева Екатерина Геннадьевна
воспитатель «Центр развития ребёнка – детский сад № 70 «Теремок»
Рябинина Оксана Владимировна
воспитатель «Центр развития ребёнка – детский сад № 70 «Теремок»
Педагогический проект.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад № 70 «Теремок» г. Балаково Саратовской области
Проект для детей
1 младшей группы
«Весёлые овощи»
Подготовили:
Рябинина О.В.
Васильева Е.Г.
2020 г.
Полное название проекта: “ Весёлые овощи”
Авторы проекта: Рябинина О.В., Васильева Е.Г.
Тип проекта: творческий, познавательно-исследовательский.
Продолжительность проекта: краткосрочный (1-15 июня).
Участники: дети младшего дошкольного возраста; воспитатели группы, родители.
Задачи:
— Развивать познавательные способности.
— Расширять активизацию словаря по теме «Весёлые овощи».
— Развитие творческой деятельности в игровой форме.
— Развитие продуктивной деятельности детей в рисовании и лепке.
Ожидаемые итоги по проекту.
Дети получат знания об овощах. Они узнают, почему овощи так полезны. Научатся узнавать и показывать овощи по итогам проекта.
Этапы реализации проекта:
- Подготовительный этап
— Выбор темы проекта.
— Проведение диагностики по теме «Весёлые овощи».
— Разработка перспективного плана и организации проекта.
— Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала.
— Разработка конспектов, составление перспективного плана, создание развивающей среды по данному проекту.
— Привлечение родителей к реализации проекта.
- Основной этап проекта.
- Проведение цикла занятий.
- Консультации с родителями.
- Взаимодействие с родителями, направленное на знакомство с проектной деятельностью.
- Заключительный этап
— Подведение итогов.
— Итоговое мероприятие.
Цель проекта:
Совершенствовать познавательные способности детей, развивать умение узнавать и показывать овощи; учить различать наиболее распространенные овощи по внешнему виду и вкусу, их пользе для здоровья человека, о содержании в них витаминов.
Оборудование и дидактические материалы для реализации проекта:
— картотека Д.И, С.Р.И, П.И;
— художественная литература;
— музыкальный центр, CD;
— наглядные пособия;
— маски и костюмы;
— цветная бумага, краски, кисти, клей, тряпочки, пластилин, доски, клеёнки (на каждого ребёнка).
Реализация образовательных областей проекта:
1.Беседы, рассуждения, составление рассказов. («Социализация», «Безопасность», «Коммуникация», «Познание», «Здоровье»). «Овощи», «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу». Рассказ воспитателя «Что посеешь, то и пожнёшь», «Нет трудов, нет и плодов». Задачи: закрепить у детей названия некоторых овощей, продуктов питания; расширять представления детей о том, на сколько полезны многие продукты, и как важно правильно питаться; развивать речь детей; обучать детей умению вести игровую деятельность с воспитателем.
2.Изобразительная деятельность. («Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Труд»). Рисование, аппликация и лепка овощей. Задачи: воспитывать самостоятельность, творчество; приобщать к изобразительному искусству. («Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация».)
- Игровая деятельность в режимных моментах. («Социализация», «Безопасность», «Коммуникация», «Познание», «Здоровье»).
— Сюжетно-ролевая игра «Магазин», «Варим суп из овощей», «Накормим Зайчика салатом», «Научим куклу Машу поливать растения»
— Дидактические игры: лото «Овощи», «Назови что это», «Волшебный мешочек», «Что сажают в огороде»
— Пальчиковые игры «Капуста», «Лучок», «Салат из моркови».
— Физкультминутка.
— П.И. «Кто больше овощей соберет в свою корзинку».
— Музыкально-подвижная игра «Поезд».
- Чтение художественной литературы. («Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Безопасность»), русская-народная сказка «Репка»,стихотворенияГ., Ю.Тувима: «Овощи».
- Музыка:(«Социализация», «Коммуникация») песня «Урожай», драматизация сказки «Репка».
