Автор: Вальчук Наталья Петровна
Учитель- логопед ФГБОУ Школа- детский сад 1
Авторская разработка сценария деловой игры по развитию речи «Выпускной экзамен по красноречию»
Деловая игра -«Выпускной экзамен по красноречию в клубе «Юный философ».
Ведущие –В нашем детском саду стало традицией выступление ребят из клуба «Юный философ». К 30- летию детского сада они подготовили поздравление педагогам, а в начале учебного года рассказали родителям , чему учат у нас в детском саду .Юные мыслители в течение года расширяли свой кругозор, учились думать, говорить, добиваясь успехов во всех областях знаний.
Сегодня в деловой игре «Выпускной экзамен по красноречию», ребята продемонстрируют свои знания в области красноречия, риторики, знания владения всеми видами и стилями красноречия- монолога, беседы, поэтической речи, научной речи, рассуждения, объяснения, диалога, повествования и описания.
Оценивать выступление юных философов в нашей игре будет экзаменационная комиссия . Председатель экзаменационной комиссии-заведующая д.садом-Елена Геннадьевна.
Члены комиссии-учитель-логопед-Наталья Петровна
Психолог-Наталья Николаевна
Музыкальный руководитель-Ирина Владимировна
Хореограф-Александра Дмитриевна
Инструктор физкультуры-Евгения Олеговна
Учитель анг.языка-Елена Леонидовна
Учитель рисования-Светлана Владимировна
-Приглашаем наших юных философов! –заходят философы(Музыка)
Ведущие- Красноречие-это умение говорить красиво, с вдохновением, убедительно. Чтобы этому научиться , в первую очередь необходимо на логопедических занятиях исправить невнятное произношение звуков,
овладеть четкой дикцией и звучным голосом. Ораторское искусство-это часть красноречия. Успех оратора — в силе убеждения, важности своих речей, которые он хочет донести до слушателя, в его жестах, осанке, выражении глаз.
Ведущие-.Слово первому оратору( читает билет).
—Давным-давно ,две тысячи четыреста лет назад , в Древней Греции жил знаменитый оратор Демосфен( пантомима ). Природа наделила его слабым голосом, косноязычной речью. Чтобы избавиться от косноязычия и развить голос, Демосфен уходил на берег моря, набирал в рот морские камешки и часами упражнялся в произнесении речей , стараясь заглушить ими шум прибоя. Он устроил себе зеркало , где видел себя с ног до головы , и перед ним проговаривал слова, приветствия, вырабатывая осанку, мимику и отрабатывал жесты. Затем под руководством знаменитого актера он начал заниматься манерой произнесения речей, интонацией. Проделав огромную работу , Демосфен выступил перед публикой.
Монолог Демосфена-
-Риторика-царица всех наук!
Это наука об искусстве красноречия!
-Обучение, воспитание и труд образуют венец славы, который сплетается из цветов красноречия и возлагается на голову тем, кто хочет научиться красиво говорить!
Ведущие -Публика бурно приветствовала его!
Спорт- повествование с элементами описания .Основателем современных Олимпийских игр стал французский барон Пьер де Кубертен .Он разработал символ Олимпийских игр –пять переплетающихся, разноцветных колец- символ пяти континентов. Синий цвет-Европа,черный-Африка,красный-Америка,желтый-Азия,зеленый-Австралия.Эта эмблема означает дружбу и единение спортсменов пяти континентов (спортивная зарисовка с цветными кольцами)
Самое увлекательное и интересное мероприятие2014года-зимние Олимпийские игры, которые прошли в гостеприимном Сочи. Эмблема Олимпиады в Сочи-словно отображает сам город,- отражение горных вершин в водах Черного моря, а белый и синий цвета символизируют снег и морскую воду .Цвета Олимпийских колец, расположенных сбоку, так же весьма понятны для этого города .В синем небе большую часть года светит солнце, отражаясь в Черном море, город укутан зеленью, а рядом находится Красная Поляна. А сочинским символом единения болельщиков стали вязаные олимпийские перчатки с разноцветными пальцами .Ведь болельщики всех континентов поддерживали своими аплодисментами спортсменов из разных стран, во всех видах спорта-в фигурном катании ,бобслее, лыжном спорте, прыжках с трамплина, биатлоне, кёрлинге. В нашем детском саду проводились малые зимние игры ,посвященные зимней Олимпиаде в Сочи.
Ребята за достигнутые успехи в спортивных играх получили шоколадные олимпийские медали(фото занятий физк ).
Живопись-с включением поэтического стиля
Живопись –формирует хороший вкус, развивает чувство прекрасного. Вы согласны?,- картины учат нас переживать, будят наше воображение, помогают видеть прекрасное везде: и в жизни, и в природе. Живопись-это поэзия, которую видят, а поэзия-это живопись ,которую слышат.
-Спокойно море в тишине ночной,
Прилива час…Луна плывет, сияя,
И луч свой голубой,
В пролива гладь задумчиво роняет…
Луна плывет .Взгляни в окно-
Как тихо и светло!
И только там, где жемчуг пенных брызг,
Лаская землю, море принесло,
Там-слышишь?-ропот и немолчный плеск!
К подножью скал серебряной толпой,
В покорном беге волны то прильнут,
То схлынут вновь и гальку за собой,
Назад с ревнивой нежностью влекут,
Шумит прибой, и вдаль уносит он,
Задумчивую тишь прибрежных вод.
Музыка –рассуждение
-Зачем учиться музыке? Не все же хотят стать музыкантами и певцами ,не так ли?
-Что же дают нам музыкальные занятия?
-Какая в этом польза?
(песня о музыке) «Что такое музыка?»
Музыка развивает нашу эмоциональность, формирует образный мир, развивает чувство ритма.
Игра на музыкальных инструментах развивает координацию и мелкую моторику рук, память.
Она укрепляет здоровье, ведь пение развивает дыхательный аппарат. Красивая мелодия, созданная голосом , положительно влияет на настроение и самочувствие слушателей.
Хореография –обьяснение
2.Не правда ли,занятия хореографией развивают правильную осанку, укрепляют мышцы спины, развивают гибкость и артистичность. Во время изучения хореографических композиций, изучения рисунка танца приходится запоминать движения, а это заставляет нас думать.
1.Танец-это целая поэма. Каждое движение в нем- слово. Красотой жестов, движений танец рассказывает нам о чувствах, переживаниях танцора.
Музыка, сопровождающая танец, рисунок танца располагают нас к размышлениям, воображению.( танец музы воображения).
Информатика-научный стиль
Начальная компьютерная грамотность необходима сейчас каждому человеку. В детском саду оборудован компьютерный класс для занятий по информатике. Какие же преимущества компьютера на занятиях?
1.Движение, звук, мультипликация надолго приковывают наше внимание к компьютеру.
2.Решаем много игровых задач- получаем поощрения.
3.Компьютер терпеливо ждет, когда мы сами устраним ошибки.
И, наконец, мы становимся уверенными в том, что можно научиться понимать научные термины -процессор ,дисковод ,флешпамять,алгоритм,
Английский язык –диалог (участвуют 4 человека-интервью в Сочи)
The sportsmen from different countries took part in the Olympic Games. They were from Russia, Canada, USA, France, Italy and others. The Russian team won 13 gold medals, 11 silver medals and 9 bronze medals.
-Hello!
-Hi!
-Hello!
-I am Sasha. What is your name?
— My name is Misha.
— I am Katya.
— Do you like sport?
=Yes, of course. I can run and swim.
— I like sport too. I can skate and ski.
— Did you watch the Olympic Games on TV?
— Yes.
— I watched the Olympic Games every day.
— What is your favorite kind of sport and your favorite sportsman?
— I like hockey. I like Ovchinnikov. I am sad that our team lost the competition.
— I like figure skating. I like Julia Lipnitskaya. She is beautiful. Russia won the gold medal in figure skating.
-Thank you very much. Goodbye.
— Bye.
— Bye.
Психология- беседа
Занятие-тренинг-« Урок в школе»
На уроках в школе учитель всегда спрашивает, задает вопросы , а ученики отвечают.
Уч-Здравствуйте, ребята!
-Здравствуйте1
Уч-Сегодня урок по красноречию!
Как красива чистая и грамотная речь !Человека, который обладает красноречием можно слушать часами. Красную речь -красиво и слушать! Чтобы научиться красиво говорить нужно много тренироваться!
Уч-Н-р, я назову слово, а вы подберите к нему другие слова с таким же значением!
Уч-Красивый!
-Прекрасный, великолепный, восхитительный, живописный.
Уч-А теперь игра «Скажи наоборот»!
Уч-светит-гаснет, удаляться-приближаться ,солнечно-пасмурно , аккуратный-небрежный, радоваться –грустить.
Уч-Объясните ,пожалуйста ,значение выражений –«На седьмом небе»?
-Быть в полном восторге
Уч«Витать в облаках»-?
-Фантазировать, отвлекаться.
У красноречия есть свои секреты
УчСначала упражняться нужно перед зеркалом -чтобы себя контролировать,
затем рассказывать перед родителями, и только после этого
выступать перед незнакомыми людьми.
Уч-А какие у красноречия есть правила?
-тренировать голос, чтобы он был приятен на слух,
-избавляться от слов ,засоряющих нашу речь («ну, так, э» ),
-держаться уверенно в разговоре, не волноваться,
-расширять свой кругозор, приобретать знания.
Уч-Да,кто ясно мыслит, тот ясно излагает.!
Уч-Еще одно важное правило- учитесь слушать собеседника !.Только выслушав речь собеседника до конца, можно задавать вопросы, или высказывать свое мнение.
Красноречие- одна из составляющих успеха! Какую бы профессию мы не выбрали- политика, преподавателя, военного- она будет связана с речью . Умение убеждать, договариваться, находить общий язык –необходимо для каждого человека!
В-Вот и закончился наш экзамен! Конечная цель красноречия- убеждать людей! Насколько убедительны были в своих выступлениях наши воспитанники, предстоит решить членам комиссии.
