Автор: Бокарева Евгения Валерьевна
Воспитатель МБ ДОУ «Детский сад N 20»
«Правила движения — всем без исключения»
Конспект занятия по ПДД в подготовительной группе «Правила движения — всем без исключения»
Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице.
Задачи:
Образовательные:
-расширять и закреплять знания детей о правилах дорожного движения и о необходимости их соблюдения в целях безопасности;
— закрепить знания о дорожных знаках и их группах: запрещающие, предписывающие;
— систематизировать знания детей о правилах перехода через улицу;
Развивающие:
-развивать у детей азы дорожной грамоты;
-внимательность, наблюдательность при выполнении задания;
-развивать речь;
Воспитательные:
— воспитывать бережное отношение к собственной безопасности и безопасности окружающих.
— воспитывать грамотных пешеходов, умеющих самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
— воспитывать самостоятельность и умение взаимодействовать со сверстниками.
Оборудование:
«Цветик — семицветик» с заданиями
Схемы микрорайона
Карандаши
ТСО: ноутбук, телевизор
Игра «Собери знак»
Игра «Путаница»
Сюрприз – фликеры
Мяч
Ход занятия:
— Вы, ребята, проходите, Друг на друга посмотрите,
Поздоровайтесь ладошками, Улыбнитесь всем немножко.
-Здравствуйте, дорогие гости!
— Ребята, сегодня Фея Светофорных наук подарила нам «Цветик — семицветик», такой же как и девочке Жене из сказки. Это удивительный цветок, на каждом его лепестке Фея написала вам необычные задания. А вот и её пожелание (на середине цветка):
По моему хотению,
По моему велению
Сделайте, Евгения Валерьевна, детей умными и внимательными на дорогах!
Ну что ж, я постараюсь!
— Ребята, а вы знаете, чтобы не попасть в беду, нужно знать правила дорожного движения и не только знать, но и соблюдать их. Давайте оторвем первый лепесток и узнаем, что же там. Посмотрите, лепестки сами показывают нам дорогу к заданиям!
Лепесток 1 Игра «Собери знак»
Знак «Пешеходный переход»
Знак «Велосипедная дорожка»
Знак «Автобусная остановка»
Знак «Движение на велосипедах запрещено»
Знак «Движение пешехода запрещено»
— Ребят, почему знаки разного цвета? (одни запрещающие, другие предписывающие)
— Какие знаки относятся к запрещающим, к предписывающим?
— Молодцы, вижу, что знаки вы знаете. Какое же еще задание вам приготовила Фея?!?! (Отрываю следующий лепесток)
— Этот лепесток ведёт нас к ноутбуку.
Лепесток 2 (телевизор изображен), просмотр видеоурока « Правила перехода проезжей части»
— Ребят, о чем был этотвидеоурок? (О способах перехода через проезжую часть).
— Какие это были способы? (Пешеходный переход, надземный пешеходный переход, подземный пешеходный переход, с помощью светофора).
— А если нет ни знаков, ни светофора, ни пешеходных переходов, то как можно перейти дорогу? (Нужно убедиться в отсутствии автотранспортных средств на проезжей части и только тогда переходить дорогу НЕ ОСТАНАВЛИВАЯСЬ! И ребят помните, переходить только со взрослыми, которые должны держать вас за запястье руки).
— Сколько способов перехода проезжей части вы теперь знаете? (5)
Лепесток 3 Игра-викторина «Ответь быстро»
— Давайте оторвем следующий лепесток и посмотрим, куда же он нас приведёт!
А здесь вопросы!
- Из каких частей состоит улица? (проезжая часть, тротуар)
- Что такое тротуар? (дорога для пешеходов)
- Что такое зебра? (Пешеходный переход)
- Если ты едешь в автомобиле или автобусе, то ты кто? (Пассажир)
- Где следует ходить пешеходам, если нет тротуара? (По краю дороги – обочине, навстречу движущемуся транспорту)
- Как называют человека, управляющего транспортным средством? (Водитель)
- Как называется дорога для автомобилей и другого транспортного средства? (Проезжая часть)
- Как называется место, где люди ждут транспорт? (Остановка)
- Где можно переходить проезжую часть? (По пешеходному переходу и по сигналам светофора)
- С кем можно переходить проезжую часть? (Только со взрослыми)
Лепесток 4 Игра на словообразование
А вот и дорожка следующего лепестка.
Физминутка (Видео)
Ребята, а сейчас пора передохнуть.
Лепесток 5 Игра «Путаница»
У нас, ребята, еще остались лепестки. Давайте посмотрим что же там! Посмотрите, кто-то перепутал дорожные знаки! Давайте поможем водителям и пешеходам восстановить движение на улицах города, расставив знаки правильно (Дети переставляют знаки, объясняя их значение).
Лепесток 6 Загадки о транспорте
Отрываю лепесток
— Ребята, вы любите загадки? Тогда слушайте внимательно!
Это что за зверь такой
Пробежал по мостовой?
На ногах резина,
Питается бензином.
Он рычит, клубится пыль…
Его зовут… (автомобиль)
Есть рога, но не бодаю.
Сядь в седло, я покатаю
На ногах моих резина,
Но я вовсе не машина.
(велосипед)
Спешит машина красная
Не выключая фар,
На службу на опасную
Спешит тушить пожар.
(пожарная машина)
Под землей через столицу
Этот поезд гордо мчится,
Без заторов обгоняя
Все машины и трамваи.
(метро)
Пассажиров мы катаем
По маршрутам тут и там,
И туристов доставляем
К историческим местам.
Едем к цели дружно все
По проспектам и шоссе.
(автобусы)
День-деньской за кругом круг
Мчится вдаль усатый жук.
Он не ловит червяков и не ест осоки.
Прямо с неба, с проводов пьет электротоки.
Если ж не кормить его чудо-проводами,
Он не будет нас возить, шевеля усами.
(троллейбус)
— Ребята, о чём были эти загадки? (Про виды транспортных средств)
— какие виды транспортных средств вы знаете? (Наземные, водные, подземные, подводные, воздушные, специальные)
Лепесток 7 «Путь домой»
У нас остался последний седьмой лепесток. В этом задании Фея интересуется знаем ли мы путь от детского сада до дома? Вот сейчас и проверим! (Дети садятся за столы, раздается каждому карандаш и лист со схемой микрорайона, на котором нужно стрелками показать путь следования). Рассматриваются некоторые схемы детей.
Что встречается на вашем пути? (Аллея, дома, школа, магазин, сквер, детский сад, почта)
И с этим заданием вы справились.
— Ребята, вы выполнила все задания. А какое задание больше всего понравилось?
— А какое задание от Феи Светофорных наук было для вас самым сложным?
— Благодаря этому цветку мы научились правилам дорожного движения.
— Сегодня вы славно потрудились! Кто-то больше, кто-то меньше. И за это фея вам дарит небольшие сувениры.
— Что это? (Фликеры – светоотражающие элементы).
— Верно! Для чего они нужны? (Чтобы быть заметным на дороге).
Спасибо за занятие.
