Автор: Беловол Анастасия Сергеевна
воспитатель МБДОУ «Детский сад №12»
«Это улица моя» / Конспект целевой прогулки по городу Полярный с детьми 6 — 7 лет кадетской группы/
БЕЛОВОЛ АНАСТАСИЯ СЕРГЕЕВНА,
ВОСПИТАТЕЛЬ ВЫСШЕЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕСТКИЙ САД №12 Г. КИРОВСКА»
«ЭТО УЛИЦА МОЯ»
/ КОНСПЕКТ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГУЛКИ ПО ГОРОДУ ПОЛЯРНЫЙ С ДЕТЬМИ 6 – 7 ЛЕТ КАДЕТСКОЙ ГРУППЫ/
Программное содержание:
- Продолжать знакомить детей с улицами и общественными зданиями города Полярный.
- Закреплять правила поведения в общественных местах; способствовать развитию наблюдательности, умению ориентироваться на местности.
- Расширять и обогащать словарный запас воспитанников
- Воспитывать у детей чувство сопричастности и гордости к своему городу, малой Родине.
Предварительная работа: беседа «Здания моего города», «Улицы города Полярного»; рассматривание иллюстраций с изображением зданий города его достопримечательностей; экскурсия в гимназию, в теплицу; чтение стихов о городе Полярный.
Материалы и оборудование: кукла Морячок, фотоаппарат.
Ход прогулки:
Воспитатель: Ребята к нам в группу пришел Морячок, он хочет познакомиться с вами; расскажите ему о себе, о группе, о детском садике (ответы детей: подготовительная, кадетская группа «Морячки», Детский сад «Жемчужинка»).
Дети хором читают кадетскую считалочку
Мы кадеты – это раз,
Форма синяя на нас.
Мы кадеты – это два,
Гордится нами вся страна.
Мы кадеты – это три,
На нас лучше посмотри.
Мы кадеты – вот четыре,
Лучше нету в целом мире.
Мы кадеты – это пять,
Повторите всё опять!
Морячок: Вы знаете, на какой улице находится ваш детский сад? (ответы детей)
Воспитатель: адрес нашего детского сада: город Полярный, улица Красный Горн дом 7. Улица, на которой стоит наш детский сад очень длинная, и я приглашаю вас с Морячком на прогулку по ней.
Морячок: Ребята, я взял с собой фотоаппарат, что бы снять наше путешествие.
Воспитатель: Ребята, давайте повторим правила поведения на улице (ответы детей). Скажите, на какие части делится улица? (проезжая часть, тротуар и газон). А по какой части улицы мы будем двигаться (по тротуару). Обратите внимание на дома, какие бывают дома?
Стихотворение «Дома бывают разные» (автор Елена Куц)
Ребёнок:
Дома бывают разные:
Высокие и низкие,
Зеленые и красные
Далекие и близкие.
Панельные, кирпичные…
Вроде бы обычные.
Полезные, прекрасные –
Дома бывают разные.
Воспитатель: Ребята, у каждого из вас есть дoм – место, где вы живете со своей семьей. Расскажите, где вы живете, назовите свой домашний адрес. Какие дома нас окружают (жилые). Кроме жилых домов на улице есть и общественные здания. В общественных зданиях работают люди. Ребята отгадайте загадку:
Если хочешь умным стать.
Нужно много книг читать.
Чтоб найти все книги века.
Приходи в… (Библиотеку)
Остановка 1. Библиотека
Воспитатель: У всех дома есть любимые книги, которые аккуратно стоят на книжных полках. А если книг очень много? Где же тогда хранятся книги? (ответы детей). Библиотека – это место бережного хранения книг. Но книги в библиотеке, не только хранят, но и выдают читать на дом. Человек, который пришел в библиотеку за книгой называется – читатель, а тот, кто выдает книги и помогает найти интересную книгу, называется – библиотекарь.
Морячок: Ребята, вы умеете отгадывать загадки?
Я всё знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу,
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться (книга).
Воспитатель: И так, давайте продолжим нашу прогулку по улице, в путь!
- Остановка ЦДОД (центр дополнительного образования детей)
Воспитатель: Ребята, рядом с библиотекой находится ЦДОД, как вы думаете, для кого создан этот центр? (ответы детей)
Чем там занимаются? (ответы детей)
Морячок: Ребята, вы ходили сюда в компьютерный класс, отгадайте загадки.
- Не зверушка, не летаешь,
а по коврику скользишь
и курсором управляешь.
Ты – компьютерная…(Мышь)
- Ох и умная машина,
Только кнопочку нажмёшь,
Все программы вмиг осилит,
В интернет легко войдёт!.. ( Компьютер)
Морячок: Давайте немного разомнемся Физкультминутка «Птички»
| Птички начали спускаться,
На полянку все садятся. Предстоит им долгий путь, Надо птичкам отдохнуть |
Дети садятся в глубокий присед и сидят несколько секунд |
| И опять пора в дорогу,
Пролететь нам надо много. |
Дети встают и машут «крыльями» |
| Вот и юг. Ура! Ура!
Приземляться нам пора. |
- Остановка Магазин «Домашний»
Воспитатель: Мы проходим мимо магазина.
- Как называется этот магазин?
- Что в нем продают?
- Кто там работает?
- Для чего нужны магазины?
А вы любите играть в группе в магазин? (ответы детей)
- Остановка «Теплица»
Воспитатель: На нашей улице расположена теплица.
На участке небольшом,
Мастер вмиг построил дом,
В нем и сухо и тепло,
И удобно и светло,
Здесь рассада притаилась,
Ну а позже разветвилась,
И веселым, жарким летом,
В месяце июле где-то,
В теплице этом молодцы,
Созревают огурцы.
Воспитатель: Расскажите, где зимой растут цветы? (Ответы детей).
Морячок: Правильно, это теплица. В ней круглый год тепло и всегда светло. А цветам что еще нужно? Тепло, светло, сыро — вот они круглый год и растут. Затем люди покупают их, и радуют своих родных, особенно зимой.
Воспитатель: Мы продолжаем свое путешествие.
- Остановка «Гимназия».
Воспитатель: а сейчас мы дошли с вами еще до одного здания, кто знает, что это за здание? (Ответы детей). Правильно ребята, школа – это такое специальное здание, в котором учителя занимаются с детьми, обучая их читать, писать, рассказывая им о разных науках. Кто из вас хочет ходить в школу? Зачем нужно ходить в школу? Как вы думаете, что нового и интересного вас ожидает в школе? Кто из вас уже начал готовится к школе? Расскажите, как вы это делаете»? (ответы детей).
Морячок: Молодцы, ребята! Вы много знаете о школе. Раз вы так серьезно относитесь к школьной подготовке, вы станете хорошими школьниками.
Воспитатель: Чтобы пройти от гимназии до нашего детского сада, мы должны перейти через проезжую часть, какие правила дорожного движения мы должны выполнить? (Ответы детей). Ребята, подрастая, вы будете узнавать очень много интересного об истории наших улиц, зданиях, парках и конечно о людях, которые жили и живут в этом городе. Наше короткое путешествие закончилось, но я уверена, что каждый из вас полюбил наш город еще больше. Вы многое узнали об улице, на которой находится наш детский сад.
Морячок: Наше путешествие по улице Красный Горн я фотографировал, и в группе мы с вами сделаем фотоколлаж. А теперь давайте все вместе мы скажем наш слоган:
Полярный — это Я!
Полярный — это Мы!
Полярный — это лучший город страны.
Литература:
- Алёшина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. Конспекты занятий. Изд. 4-е доп.– М: УЦ «Перспектива» – 2008. – 248 с.;
- Зеленова Н. Г. , Осипова Л. Е. Мы живём в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников. – М.: Издательство Скрипторий 2003», 2012 – 112 с.;
- Комратова Н. Г, Грибова Л. Ф. Патриотическое воспитание детей 4-6 лет. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 224 с.;
- Матова В.Н. Краеведение в детском саду. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО « ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2014. – 176 с.;
- Подрезова Т. И. Планирование и конспекты занятий по развитию речи в ДОУ. Патриотическое воспитание. — М., 2016;
- Шорыгина Т. Наша Родина – Россия. — М.: ТЦ СФЕРА, 2017.
