Автор: Бастова Елена Дмитриевна
воспитатель МДОУ детский сад п Песочное»
Мастер- класс по изготовлению филимоновского коня.
Мастер- класс по изготовлению филимоновского коня
Цель: Познакомить детей с историей филимоновской игрушки, ее отличительными особенностями.
Задачи:
— показать мастер- класс по изготовлению филимоновского коня
— научиться различать 2-3 игрушки, знать характерные особенности разных промыслов
-научить детей лепить скульптуру (малые формы)
— развивать воображение, фантазию, закреплять приёмы лепки.
— воспитывать аккуратность.
Материалы и оборудование:
Игрушки: дымковские, богородские, филимоновские, конь, блюдечко с мукой, пластилин, доска, стека, белая гуашь — на каждого ребёнка.
Предварительная работа: рассматривание народных игрушек, чтение сказок, беседы, рассматривание картин русских художников на тему «Ярмарка».
Ход занятия:
Хороша красой своею
Наша зимушка была!
Зимушку провожают весельем,
Богатыми ярмарками.
Солнце яркое встает,
Спешит на ярмарку народ.
— Ребята, вы хотите побывать на ярмарке?
Собирайтесь, на коней удалых садитесь да на ярмарку поспешите!
Звучит мелодия «Весёлая ярмарка». Детьми выполняется музыкальное ритмическое движение.
— Вот мы и на ярмарке.
— Ребята как вы думаете, что можно купить на ярмарке? Ответы детей
Мастера-умельцы приготовили много разных игрушек. Между игрушками стоит Филимоновская игрушка «Конь»
— Какие игрушки вы видите? Ответы детей
-Правильно. Дымковские, Богородские игрушки.
-Что вы можете рассказать о них?
Дети рассказывают по очереди с опорой на схему, все, что знают о происхождении дымковской и богородской игрушкой. После рассказа дети получают игрушку.
Вы скажите мне:
Откуда появилось это чудо?
Вам не знакома эта игрушка?
Ты откуда пришла к нам такая?
Вся простая, без хитрых затей.
С длинной шеей и расписная,
Для игры и забавы детей. (Н. В. Денисов. Отрывок
Воспитатель: Ребята, сегодня я расскажу и познакомлю с одним народным промыслом– филимоновской игрушкой. С древних времен известна тульская деревня Филимоново. Легенда говорит, что жил в этих местах дед Филимон, он и делал игрушки. Вот и назвали деревню Филимоново, а игрушки филимоновскими. Делали их в основном зимой, когда было свободное время от сельских трудов. Затем продавали их на ярмарках и базарах в городе Туле. По всей России-матушке и далеко за ее пределами знают и любят филимоновские расписные игрушки.
— Как вы думаете из чего делают эти игрушки? Ответ детей
Правильно. Делают игрушки из глины, а глину добывают в глубоких оврагах. Эта глина мягкая, рукам послушная и цветная – белая, красная, розовая, желтая, оранжевая и даже черная. Игрушки смешные, причудливые и в то же время простые по выполнению.
Лепят в Филимонове барышень, солдат, коней, птиц, козликов и барашек.
Посмотрите дети у филимоновской игрушки есть своя отличительная особенность.
-Может, кто из вас догадался? Дети: Длинные шеи.
Молодцы. Верно, все они вытянуты, будто чему-то всегда удивляются, да так удивляются, что все похожи на длинношеих жирафов.
Нас лепили мастера,
Нас расписывать пора
Кони, барышни, барашки –
Все высоки и стройны
Сине-красные полоски
На боках у нас видны.
После обжига игрушки расписывают. Расписывают перышком. Показ филимоновских игрушек.
—Что на них нарисовано? Дети: Кружочки, елочки, точки, солнышко, полосы, дуги,
— Какого они цвета? Дети: Желтый, красный, оранжевый, зеленый, синий и белый цвета.
Лица у фигурок остаются белыми и лишь небольшими штрихами и точками намечаются глаза и рот.
А теперь давайте рассмотрим филимоновского коня. У него длинная вытянутая шея с маленькой головой, уши, длинные ноги, хвост.
Мы с вами сейчас превратимся в филимоновских мастеров и будем лепить барашков из пластелина.
Чтобы у вас все получилось произнесем волшебные слова и сделаем волшебные движения.
Физминутка.
Раз, два, раз, два
Стали дети мастера
Сели встали, сели встали
Мы работать не устали
Ручки хлоп хлоп хлоп
Ножки топ топ топ
Раз, два, раз, два
Наши дети мастера
Воспитатель:
— Из каких частей тела состоит лошадка?
— Сколько нам понадобиться кусочков пластилина?
— Какие цвета выберем для украшения?
Показываю мастер-класс. Использую, показ, обьяснение
1.Берем кусочек пластилина большего размера, разминаем его, скатываем столбик, разрезаем стекой передние и задние ноги.
2.Вытягиваем ноги и придаем форму «дуги» будущему телу лошадки.
3.Из кусочка меньшего размера лепим шею и голову лошадки, вытягиваем уши.
4.Вытягиваем длинную шею и примазываем её к туловищу.
5.Добавляем хвост.
6.Обваливаем поделку в муке для обезжиривания пластилина.
7.Покрываем поделку белой гуашью и даем высохнуть.
8.Потом расписываем нашу лошадку. Сначала рисую желтые полоски и ватными палочками круги, потом их обвожу красным «перышком», потом зеленым, синим. Самостоятельное творчество детей.
Использую приемы: частичный показ способа рисования, лепки, пояснение, указание.
Мастера-умельцы,
Девицы-рукодельницы!
Скорей на ярмарку спешите,
Свой товар нам покажите.
Вот такие веселые филимоновские кони у вас получились!
Итог занятия: задаю детям вопросы
— Можно таких коней отправить на ярмарку?
Все кони удались на славу!
Вы настоящие мастера!
Пора пришла прощаться,
В детский сад нам возвращаться!
