Автор: Бадак Татьяна Михайловна
воспитатель дошкольного образования
Спасибо деду за победу.
Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад комбинированного вида №30 станицы Ленинградской муниципального образования Ленинградский район
Помните! Через века, через года, —
О тех, кто уже не придёт никогда, — помните!
Не плачьте! В горле сдержите стоны.
Памяти павших будьте достойны!
Р. Рождественский
ПАСПОРТ
проекта на тему:
«Спасибо деду за победу»
Автор-разработчик-
Бадак Татьяна Михайловна
воспитатель первой категории
МБДОУ № 30 Ленинградский район
Название проекта: «Спасибо деду за победу»
Сроки реализации проекта: 08.02.2020 г.- 25.05.2020г.
Тип проекта: социально-значимый.
Продолжительность проекта: долгосрочный.
Участники проекта: воспитатели ДОУ, дети старшего дошкольного возраста, родители, музыкальный руководитель.
Возраст детей: 5-6 лет.
Актуальность проекта:
Патриотизм— это нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к Отечеству и готовность подчинить его интересам свои частные интересы. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Детство – это самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал свою ответственность за родную землю, за её будущее. Нельзя быть патриотом, и не знать, как любили, берегли, защищали Родину наши отцы и деды. Чувство собственного достоинства и уверенности в себе, можно воспитать только с помощью знаний истории своего Отечества.
Патриотизм — сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ, за свою страну. В дошкольном возрасте нужно сформировать у детей начальные представления о подвигах нашего народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов. Подвига – без которого не было бы ни нас , ни России…
Очень жалко, но с каждым днём утрачивается связь поколений, к большому сожалению, очень мало осталось в живых фронтовиков, героев той великой войны. И нам взрослым, необходимо рассказать детям о войне, о Дне Победы, о её героях, о событиях и поражениях, о том в какие руины превратилась наша Родина, и как быстро и дружно восстанавливали страну выжившие в той войне люди.
Мы живем в крае, с богатой военной историей и славными традициями, где в каждой семье есть своя военная история , героическая страница и её нужно знать молодому поколению.
День Победы близок и понятен детям, потому что реализует простую идею, известную им по сказкам – идею о противостоянии добра и зла и финальной победы добра. Этот праздник развивает и укрепляет в детях чувство справедливости, формирует представления о подвиге нашего народа в годы Великой Отечественной войны, воспитывает чувство гордости за принадлежность к своей стране. Мы хотим, чтобы наши дети, знали героическую историю нашего края, нашей станицы и своей семьи; и выросли достойными гражданами нашей страны.
Цель: создание условий для воспитания у детей дошкольного возраста чувства патриотизма и благодарности прадедам за победу в ВОВ, духовно-нравственного развития, в соответствии с их возрастными особенностями, а так же расширению их социального опыта путем вовлечения в общественно-полезную деятельность.
Задачи: 1.Формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине и осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников.
2.Расширять и систематизировать знания детей о Великой отечественной войне.
3.Способствовать приобщению детей к истории Великой Отечественной войны, сохранению преемственности поколений.
4.Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет;
5.Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки военных лет; — проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье.
6.Воспитывать у детей бережное отношение к семейным фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению.
Ожидаемые результаты.
1.Должны сформироваться простейшие представления о легендарном прошлом нашей страны и края, о военных событиях 1941 – 1945 годов, понимание того, что победа в войне была очень важна;
2.Появиться уважение к героям войны и чувство гордости за свой народ, социально-значимый опыт в различных видах деятельности по патриотическому воспитанию.
3.Осознанное отношение детей к ветеранам Великой Отечественной войны и Дню Победы.
4.Создание в группе предметно-развивающей среды, посвящённой Дню Победы в соответствии с требованиями ФГОС.
- Формирование тесных внутри семейных отношений, чувства гордости за свою семью, собственную сопричастность к празднику Победы.
6.Вовлечение и укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ.
7.Продуктивное сотрудничество педагогов, родителей и детей.
Этапы реализации проекта :
I этап –подготовительный.
1.Разработка перспективного плана по реализации проекта.
2.Выявление первоначальных знаний у детей о войне, о празднике победы.
3.Подбор методической и художественной литературы, в соответствии с ФГОС, иллюстраций, фотографий, плакатов, видео сюжетов, музыкальных произведений посвящённых войне, пословиц и поговорок о героизме, героях, Родине.
II этап -деятельный.
Работа с детьми:
-Чтение: С.Баруздина «За Родину!», «Слава», В.Твардовский «Рассказ танкиста», К.Паустовского «Стальное колечко», С.П.Алексеев «Победа будет за нами», Е.Благинина «Шинель», чтение глав из книги С.Баруздина «Шёл по улице солдат», А.Митяев «Землянка», «Мешок овсянки», «Почему армия родная?», Ю. Яковлев «Как Сережа на войну ходил», И. Туричин «Крайний случай», Н. Ходза «Дорога жизни», С.Я. Маршак «Мальчик из села Поповки», загадывание загадок на военную тематику.
-Беседы: «Спасибо деду за победу», «Битва под Москвой», «Блокадный Ленинграда», «Битва под Сталинградом» «Герои станичники», «Тыл для фронта», «Дети и война», «Четвероногие друзья на фронте», «Водружение флага над Рейхстагом», «Годы войны на Кубани», «Этот День Победы».
-Заучивание и чтение стихотворений о войне, о героях на Кубани . Т.Белозеров «День Победы», АА.ККоваленков «День Победы»,С.Михалков «Мы помним», М.Исаковский ,А.Александрова « Родина». Н. Найдёнова «Пусть будет мир», М. Владимов «Еще тогда нас не было на свете», С. Михалков «Победой кончилась война»
-Пение и прослушивание музыкальных произведений: «День Победы», «Оркестровой сюиты № 3 ремажор» И.С.Баха, А.В. Александрова и В.И. Лебедева-Кумача «Священная война», М. Блантер и М. Исаковский. «Катюша, «Три танкиста», муз.К.Листова, сл.А.Суркова «В землянке», муз. Д.Я.Покрассам, сл.Ц.С.Солодарь «Казаки в Берлине», муз.М.Фрадкина, сл.Е.Долматовского «Дорога на Берлин». Прослушивание песен военных лет «Смуглянка», «Журавли». Слушание музыки А.Аренский «День Победы», слушание музыки Б. Мокроусова «Марш защитников Москвы».
-Просмотр мультфильмов: «Легенда о старом маяке»(«Союзмультфильм» В.Бордиловский), «Солдатская сказка» (Киев научфильм, 1983 г.)
-Рассматривание репродукций художника А.Широкова «За Родину». Рассматривание картины В. М. Васнецова «Богатыри».
-Конкурс чтецов « Строки о войне»
-Концерт для детей младших групп.
Игровая деятельность:
-Сюжетно -ролевые игры и военно-спортивные игры: «Моряки», «Разведчики», «Радисты», «Госпиталь», «Саперы», «Медсёстры», «Передай донесение», «Марш бросок», «На границе», «Военный корабль», «Летчики», «Пограничники».
-Дидактические игры: «Чья форма», «Ордена и медали», «Кем я буду в армии служить», «Раньше и теперь», «Великие люди России», «Защитники Отечества», «Что в военном пакете?».
-Выставка рисунков и фотовыставки :«Мы рисуем войну», «Нарисуем мир!», «Мы за мир на всей земле», «Военная техника тех времён», «Они сражались за Родину! Герои нашей станицы Ленинградской»
-Конкурс рисунков: «Нет войне на всей земле!»
-Рассматривание тематических альбомов и открыток: «Города герои»,
« Герои той войны», «Солдаты победы»
-Изготовление плаката: «Чтим и помним! Мы гордимся своими героями!»
-Изготовление открыток и подарков для ветеранов войны: «Голубь мира», «Треугольное письмо»
- работа с родителями:
— Подбор методической и художественной литературы, иллюстративного материала. Анкетирование родителей «История моей семьи в истории о ВОВ»
— Создание развивающей среды в группе(совместно с родителями»
— папка передвижка «Священная войны».
— Семейные проекты «Военная история моей семьи», «Эхо войны».
— Консультации «Как лучше рассказать детям о войне».
— Буклет «Этот День Победы».
— Экскурсия к памятнику павшим воинам в станице Ленинградской и возложение цветов.
-Семейный просмотр фильмов о войне: « Сын полка» режиссёр Георгий Кузнецов,1981г.
III этап – заключительный
-Оформлены и подобраны презентации «Дороги войны», «Пионеры — герои ВОВ», «Города – герои», «Герои войны станицы Ленинградской»
(переданы в методический кабинет для использования)
-Оформлены тематические альбомы «Города герои», «Военная техника» состоящая из страниц созданных детьми и родителями.
-Проведены выставки детских рисунков и поделок: «Война глазами детей», «Голубь мира», «Они подарили нам победу!», «Военная техника», «Помню и горжусь!».
-Приняли участие в акции «Украсим окна к дню победы» и «Поздравим ветерана».
-Подготовили и провели праздничный концерт для ветеранов с участием старшей и подготовительной группы «Спасибо деду за победу!»
Литература:
1.Веракса Н. Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений/ Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. – М. : издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. — 112 с.
2.Александрова Е.Ю. Система патриотического воспитания в ДОУ. – Волгоград: Учитель, 2007.
Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. — М., 2005г.
3.Алябьева Е.А. Нравственно-эстетические беседы и игры с
дошкольниками. – М.: ТЦ “Сфера”, 2004.
4.Кондрыкинская Л. А. Дошкольникам о защитниках Отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ/. Л. А. Кондрыкинская. – М. : ТЦ Сфера, 2006. — 192 с
- Гружинская М., Е. Сидоренко, М. Корнилова, В. Стержнева. «День Победы» //Ребенок в детском саду, №2, 2008г.
5.Ветохина А. Я. «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов».
6.Нечаева В. Г., Макарова Т. А. Нравственное воспитание в детском саду [текст]: для педагогов дошкольных учреждений/ В. Г. Нечаева, Т. А. Макрова – М. : Просвещение, 1984. – 272 с.
7.Казаков А. П., Шорыгина Т.А. Детям о Великой Победе. – М.: Гном, 2011.
- Журнал «Дошкольное воспитание» №2 2012г., №2 2013 г.
9.Антонов Ю.Е.Великой Победе посвящается: праздники в детском саду. – М.ТЦ Сфера. 2011.- 128с. (Библиотека воспитателя)
- Алябьева Е.А. Нравственно- эстетические беседы и игры с дошкольниками – М.:ТЦ «Сфера»,2004
