Автор: Андрианова Евгения Николаевна
воспитатель Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад №4» г. Луга Ленинградская область
Развлечение «День музыкантов-народников»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4»
Сценарий музыкального развлечения «День музыкантов-народников»
Подготовила
воспитатель
Андрианова Е.Н.
г. Луга
2019 г.
Цель: создание условий для всестороннего развития личности детей.
Задачи: — способствовать формированию интереса к музыкальным инструментам,
— познакомить со звучанием разных музыкальных инструментов,
— расширять представления детей о народных музыкальных инструментах,
— обогащение словарного запаса детей (балалаечники, ложкари, гусляры, гармонист),
— развивать эмоциональную отзывчивость,
— воспитывать любовь и интерес к музыке,
— создать атмосферу праздника.
Материалы и оборудование: музыкальные инструменты, презентация «Русские народные инструменты», ростовые куклы девочка Маня и мальчик Ваня. ноутбук, проектор, экран.
Ход развлечения:
В зал входят ребята, звучит мелодия песни «Во саду ли, во городе».
Выходят двое ведущих в костюмах – ростковых куклах: девочка Маринка и мальчик Ванюшка.
Девочка Маринка: Дорогие ребята!
Мальчик Ванюшка: Дорогие гости!
Вместе: Милости просим!
Мальчик Ванюшка: С радостью мы вас встречаем, веселье начинаем!
Девочка Маринка: Там, где в травах ветер сладкий, где за полем бор стеной, собрались для вас загадки в кузовок берестяной. В кузовке нашем загадки не простые, а музыкальные, про инструменты русские народные.
Мальчик Ванюшка: Готовы? Итак, первая загадка. (слайд 2)
Треугольной формы корпус,
Три струны и звонкий голос.
Ну, попробуй, отгадай-ка!
Это наша …балалайка. (показ изображения балалайки из кузовка).
Девочка Маринка: Правильно, детишки! Балалайка или как её называли в старину «балабайка» — один из инструментов, ставший музыкальным символом российского народа. А ну-ка, балалаечники, выходите да умение своё покажите.
Звучит запись мелодии «Светит месяц, светит ясный» на балалайке, а дети имитируют игру на инструментах.
Мальчик Ванюшка: Загадка вторая. (слайд 3).
Деревянные сестрички,
Друг о друженьку стучат,
Всю округу веселят…
Это ложки. (показ изображения ложек).
А ну-ка, ложкари выходите да позабавьте нас своей игрой!
Мальчики вместе с Ванюшкой исполняют музыкальный номер на ложках под русскую народную песню «Ложкари»
Девочка Маринка: Третья загадка – мудрённая. (слайд 4).
На деревянной плитке
Стальные нитки.
Что это? Гусли. (показ изображения гуслей).
Гусли – древнейший музыкальный инструмент. Скажите, на что похожа доска? (ответы детей). На крыло, по середине отверстие и сверху натянуты струны. Своё название гусли получили, благодаря своим струнам, которые как бы гудели при переборе. А сейчас внимание! Послушаем звучание настоящих гуслей, как на них прекрасно играют гусляры.
Звучит запись игры на гуслях Шаханов «Концерт на гуслях 2».
Мальчик Ванюшка: Загадка следующая (слайд 5).
Если хочешь поиграть, нужно в руки ее взять
И подуть в нее слегка — будет музыка слышна.
Подумайте минуточку…
Что же это?…. Дудочка (показ изображения дудочки).
Девочка Маринка: А я знаю, что есть такие дудочки – свистульки. На них играть очень весело и задорно.
Мальчик Ванюшка: Маринка, а давай мы с тобой споём частушки! А девчонки подыграют нам, точнее посвистят!
Девочка Маринка: А, давай!
Музыкальный руководитель играет на пианино, ведущие поют частушки, девочки на проигрыш играют на свистульках.
Частушки:
| Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться, Тут народу очень, Можем растеряться! |
Вы послушайте, ребята,
Нескладуху буду петь! На дубу свинья пасётся, В бане парится медведь. |
| Между небом и землёй
Поросёнок рылся, И нечаянно хвостом К небу прицепился. |
Рано утром, вечерком,
Поздно на рассвете Баба ехала пешком В ситцевой карете. |
| Мы весёлые ребята,
Мы нигде не пропадём Если надо мы станцуем, Если надо мы споём. |
Девочка Маринка: Весело мы пели, а нас ждёт новая загадка. (слайд 6).
Есть бубенчики на нем,
по нему мы громко бьем.
С ним сейчас играть мы будем,
дайте в руки звонкий …бубен. (показ изображения бубна)
Мальчик Ванюшка: У меня есть тоже бубен (достаёт бубен) и я умею на нём играть (подбрасывает его вверх и ловит).
Девочка Маринка: Ваня, Ваня, да разве можно так играть?
Мальчик Ванюшка: А как можно?
Музыкальный руководитель: Ребята, побыстрее выходите, Ваню играть на бубне научите.
Игра «Передай бубен» (по кругу под музыку дети передают три бубна. Когда музыка заканчивается, тот, у кого в руках бубен, выходит в середину круга, играет и танцует с бубном).
Мальчик Ванюшка: Какой звонкий этот бубен. А у нас ещё загадка (слайд 7).
На коленях я часто сижу,
Нахожусь в постоянном движении,
Как живая, я дышу,
И все слышат моё пение. Гармошка. (показ изображения гармошки).
Инструмента звук певучий, озорной, лихой мотив, словно вихрем вас закрутит, пляской быстрою пленив! Играет русская гармошка, а ноги так и просятся в пляс! Выходите, девчушки-хохотушки, покажите как плясать умеете, а ты Ванюша- гармонист подыграй.
Звучит запись С. Привалов «Яблочко», а девочки с платочками импровизируют танец под гармошку.
Мальчик Ванюшка: Ай да, детки молодцы, все танцевали от души. А к нам в гости Кот – Мурлыка заглянул.
Кот – Мурлыка: Здравствуйте, ребята! А чего это у вас за веселье такое? Всех мышей перепугали, охотиться мешаете!
Мальчик Ванюша: А мы тут Кот – Мурлыка музыку слушаем, на русских народных инструментах играем.
Кот – Мурлыка: Так вы музыкантами стать хотите? (ответы детей). И знаете названия инструментов? И как звучат они тоже знаете? (ответы детей). А я вот сейчас проверю. Поиграем в игру.
Проводится игра «Угадай, на чем играю».
Девочка Маринка: Ух, какой котейка хитрый. Думал вас, ребята, запутать, а вы –молодцами оказались! Со всеми заданиями Кота-Мурлыки справились. А у нас в кузовочке загадка последняя – сложная. (слайд 8).
Треугольник есть и ложки,
Бубны, палочки, гармошки.
Если все их сразу взять,
Дружно вместе заиграть…
Буду я тут дирижером,
Кто же вы? Ответьте хором…Оркестром. (показ изображения оркестра).
Звучит запись выступления Оркестра им. Осипова «Камаринская».
Музыкальный руководитель: Ребята, а может быть и мы с вами свой оркестр народных инструментов создадим? Выбирайте каждый себе по инструменту, но внимание: громко, сильно не стучите, инструменты берегите! Музыку слушайте внимательно! В ритм попадайте обязательно!
Оркестр под музыку Г.Ф. Вихревой «Мы – музыканты»
Мальчик Ванюшка: Мы закончили веселье, а также наше представление. Тише гусли, тише бубны, До свиданья, люди добры.
Девочка Маринка: Всем вам желаем с музыкой дружить, инструментами дорожить, нас не забывать, почаще в гости приглашать!
Вместе: До свидания, друзья! До новых встреч, детвора!
Под музыку «Калинка, малинка» ведущие уходят из зала.
