Автор: Аблец Елена Николаевна
Воспитатель МДОБУ детский сад № 53 «Рябинка» р.п. Чунский
Перспективный план работы с детьми 3 – 4 лет по ЛЕГО – конструированию.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 53 «Рябинка» р.п. Чунский
Перспективный план работы с детьми 3 – 4 лет по ЛЕГО – конструированию
Составила
воспитатель Аблец Е.Н.
Цель: развитие у дошкольников конструкторских умений на основе ЛЕГО – конструирования.
Задачи: формировать у детей познавательную и исследовательскую активность, стремление к умственной деятельности; развивать мелкую моторику рук, эстетический вкус, конструктивные навыки и умения;
Образовательные:
- обучить конструировать модели по заданной схеме;
- обучить выполнять задания в соответствии с инструкцией и поставленной целью;
- расширять знания детей об окружающем мире.
Развивающие:
- совершенствовать коммуникативные навыки детей при работе в паре;
- развивать мелкую моторику рук, конструктивное мышление, внимание, творческое воображение, познавательный интерес;
- стимулировать детское научно-техническое творчество.
Воспитательные:
- воспитывать умение и желание трудиться;
- воспитывать культуру и этику общения.
| Месяц | Тема / неделя | Цели |
| Сентябрь |
|
Познакомить с ЛЕГО-конструктором, дать простейшие названия деталей (кирпичик, пластина). закреплять знания цвета и формы.
Игра «Чудесный мешочек». (Фешина стр. 13) |
| 2. Осень | «Дерево». Учить строить деревья из кирпичиков, учить различать деревья растущих в лесу. Закреплять знания о строении деревьев. Закреплять понятие длинный, короткий кирпичик. (Фешина стр.15) | |
| 3. Осень | «Мостик через речку». Учить строить мостик, точно соединять строительные детали. Развивать конструкторские навыки, пространственное мышление. (Фешина стр.23) | |
|
«Ворота для заборчика». Учить строить простую конструкцию, закреплять знания названий деталей конструктора. (Фешина стр.13) | |
| Октябрь |
|
«Мебель для кухни». Учить строить мебель, запоминать названия предметов мебели. (Фешина стр. 19) |
|
«Разные дома». Учить строить разные дома (большие и маленькие). Закреплять названия деталей конструктора. Развивать творческое воображение. (Фешина стр.17) | |
|
«Конструирование по замыслу». Закреплять полученные навыки. Учить заранее обдумывать содержание будущей постройки, называть ее, давать общее описание. | |
|
«Мельница». Рассказать о мельнице. Учить строить мельницу. Развивать воображение, фантазию. (Фешина стр.26) | |
| Ноябрь |
|
«Машина с прицепом» Учить строить машину с прицепом; развивать навыки конструирования. Закреплять знания о различных видах машин. (Фешина стр.26) |
(домашние животные) |
«Домашние животные». Учить строить домашних животных из ЛЕГО конструктора. Закреплять знания о домашних животных. | |
|
«Утята в озере».
Учить внимательно слушать стихотворение. Строить из конструктора утят. Обыгрывать поделки. Правильно называть детали конструктора. (Фешина стр.21) |
|
|
«Печка».
Учить строить печку. Знакомить с русской печкой (дать представление о том, что печка всем в доме правит: и накормит и обогреет). Развивать воображение, фантазию. (Фешина стр.20) |
|
| Декабрь | 1 и 2 недели Зима | «Строим стены и башенки».
Учить строить стены и башенки. Закреплять понятие «высокий», «низкий». Правильно называть детали конструктора. |
| 3 и 4 недели
Новогодний праздник. |
«Конструирование по замыслу». «Елочки». Учить строить елочки. Закреплять полученные навыки. Учить заранее обдумывать содержание будущей постройки, называть ее, давать общее описание. | |
| Январь |
|
«Заварник к самовару». Знакомство с самоваром и заварником. Учить строить заварник. Правильно называть детали конструктора. |
|
«Конструирование по замыслу». Закреплять полученные навыки. Учить заранее обдумывать содержание будущей постройки, называть ее, давать общее описание. | |
|
«Конструирование по замыслу». Закреплять полученные навыки. Учить заранее обдумывать содержание будущей постройки, называть ее, давать общее описание. | |
|
«Все работы хороши». Познакомить с профессией врача. Формировать представление о частях тела. Учить строить человека и называть части тела. (Фешина стр. 30) | |
| Февраль |
|
«Машинки», «Домики» (по замыслу). Закреплять полученные навыки. Учить заранее обдумывать содержание будущей постройки, называть ее, давать общее описание. |
|
«Конструирование по замыслу». Закреплять полученные навыки. Учить заранее обдумывать содержание будущей постройки, называть ее, давать общее описание. | |
|
«Танк». Учить строить танк. Правильно называть детали конструктора. Знакомство с военной техникой. | |
|
«Конструирование по замыслу». Закреплять полученные навыки. Учить заранее обдумывать содержание будущей постройки, называть ее, давать общее описание. | |
| Март |
|
«Цветок». Учить строить цветок. Закреплять полученные ранее навыки работы с конструктором лего, учить планировать работу, заранее продумывая, какие детали конструктора понадобятся. Развивать творческую инициативу и самостоятельность. |
|
«Конструирование по замыслу». Закреплять полученные навыки. Учить заранее обдумывать содержание будущей постройки, называть ее, давать общее описание. | |
|
«Полка для книг». Учить строить книжную полку.
Расширять представления о книгах. Закреплять знания о правилах обращения с книгами. Называть правильно детали конструктора. |
|
|
«Конструирование по замыслу». Закреплять полученные навыки. Учить заранее обдумывать содержание будущей постройки, называть ее, давать общее описание. | |
| Апрель
|
|
«Конструирование по замыслу». «Мостик». Закреплять умение строить мостик. Закреплять полученные навыки. Учить заранее обдумывать содержание будущей постройки, называть ее, давать общее описание. (Стр. 23 Фешина.) |
|
«Кораблик». Рассказать о кораблях. Учить строить более сложную постройку, развивать внимание, навыки конструирования. (Фешина стр.28) | |
|
«Конструирование по замыслу». Закреплять полученные навыки. Учить заранее обдумывать содержание будущей постройки, называть ее, давать общее описание. | |
| Май |
|
«Ракета». Рассказать о ракетах. Учить строить ракету. Закреплять названия деталей конструктора. (Фешина стр.31) |
|
«Бабочка». Закреплять знания детей о насекомых. Учить собирать бабочку из деталей ЛЕГО конструктора. | |
|
«Солнышко». Формировать познавательную активность у детей. Учить собирать из деталей ЛЕГО солнышко. Закреплять знание желтого цвета. | |
|
«Детская площадка». Учить строить детскую площадку (лесенки, песочницу, качели). Закреплять название деталей конструктора. (Фешина стр.29) |
Список использованной литературы
- Комарова Л.Г. «Строим из ЛЕГО», ЛИНКА_ПРЕСС, Москва, 2001 год.
- Фешина Е.В. Лего-конструирование в детском саду. Методическое пособие – М.: ТЦ Сфера, 2019. – 144с. (Библиотека современного детского сада).
