БДОУ г. Омск « Детский сад № 358 комбинированного вида»
Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми подготовительной группы область «художественное развитие» рисование .
Тема : «Верблюды»
Подготовила
Воспитатель: Барсукова Н.С.
Цель: Закрепить умение создать образ верблюда с помощью трафарета.
Задачи:
Образовательные задачи:
— Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования « методом тычка», жесткой сухой кисточкой.
— Закреплять умение обводить трафарет по контуру.
— Закрепить знания о пустыне и внешнем виде верблюда.
Развивающие задачи:
— Развивать мелкую моторику рук.
— Развивать творческие способности.
Воспитательные задачи:
— Воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе.
— Воспитывать любовь к животному миру.
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Материалы и оборудование: презентация к НОД, интерактивная доска, проектор, аудиозапись с музыкой, магнитофон, воздушный шарик, конверт с флешкой, образец рисунка.
Раздаточный материал: листы бумаги А4, ½ листа бумаги, трафарет верблюда, простой карандаш, гуашь (чёрная и цвета охры), резинка, подставка под кисти, тонкие кисти, кисти с жесткой щетиной, баночки с водой, салфетки.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
1.Мотивация детей к деятельности.
Ход НОД.
Воспитатель:
Собрались все дети в круг
Слева- друг и справа друг.
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
-Ребята, давайте подарим друг другу улыбки и хорошее настроение!
За окном шарик.
В: — Ребята, посмотрите какой-то шарик ? Давайте его достанем.
-Ой, а внутри что-то лежит. А как нам достать?
Д : Лопнуть.
В: Здесь в конверте лежит флешка. Я так думаю , что на ней есть какая- то информация. Давайте посмотрим.
ВКЛ. ВИДЕО.
Здравствуйте ребята! Я Даша- путешественница. Я со своими друзьями очень люблю путешествовать и посещать разные интересные места. На этот раз нам бы хотелось отправиться в путешествие по пустыне. Но как нам отправиться туда, если никакой транспорт не ходит по пустыне?
В: Что же делать ?
Д: Мы сможем помочь Даше и её друзьям.
В: Как?
Д: Нарисовать, слепить или сделать для них транспорт.
2.Постановка детьми цели к предстоящей деятельности.
В: — На чём же можно отправиться , ребята в путешествие по пустыне?
Д: На верблюдах.
В: Правильно. Но где нам их взять?
Д: Нарисовать.
3.Совместная деятельность детей по нахождению средств деятельности.
В: А как мы сможем их нарисовать? С помощью чего мы можем их нарисовать?
Д: ( Ответы детей)
В: Но прежде чем нарисовать , скажите мне какие части тела есть у верблюда и что вы о нем знаете?
Д: (Рассказ детей).
Я предлагаю, вам пройти за столы. Садитесь прямо, спинку выпрямите, ножки поставьте ровно.
В: Ребята, рисовать верблюдов мы будем с помощью трафарета.
В: Взяли трафарет положили на лист бумаги, простым карандашом по контуру обвели, придерживая трафарет рукой не сдвигая в стороны. Дальше приступаем к раскрашиванию. Раскрашивать мы будем гуашью цвета « охры». На тонкую кисть набираем гуашь, кончиком кисти раскрашиваем ноги и хвост.
Туловище мы будем раскрашивать методом тычка. На сухую жесткую кисть набрать гуашь, кисть держать вертикально. Тычок должен получиться пушистым, значит надо снять лишнюю краску на запасном листе. И начинаем раскрашивать верблюда по контуру. Краска немного закончилась , набираем еще лишнюю краску снимаем и продолжаем раскрашивать. Тонкой кистью черной гуашью нарисовали глаз у верблюда. Вот такой верблюд должен у вас получиться.
Физминутка
Наши пальцы напрягаем,
Крепко кулачки сжимаем.
Раз, два. три, четыре ,пять-
Будем все мы рисовать !
4.Самостоятельная работа с детьми по апробации способов деятельности.
- Рефлексия. Подведение итогов. Обсуждение.
-Ребята, какие вы молодцы! Удивительные верблюды у вас получились.
Скажите пожалуйста, а за чем вы их рисовали?
Как вы думаете вы помогли Даше и её друзьям?
А какой метод вы использовали при рисовании?
Ребята возьмите свои рисунки, я вас сфотографирую и отправлю Даше по электронной почте.
