Открытое логопедическое занятие, посвященное ко дню матери.
Логопед-дефктолог
Широкова Елена Юрьевна
ГБОУ «Школа на Яузе»
Москва, 2025
Тема: «Мама – жизнь подарила!»
Цель: Развивать у детей интерес к традициям, формировать представление о мире семьи, о самом дорогом человеке – маме.
Задачи:
Образовательные:
- Формировать любовь и уважение к самому родному человеку – маме;
- Способствовать обогащению словарного запаса
- Обучать элементам грамоты;
- Закреплять понятия о прилагательном.
Коррекционно-развивающие:
- Повысить уровень самооценки;
- Развивать память, внимание, мышление;
- Выработать правильное движение артикуляционных органов;
- Развивать мелкую моторику рук;
Воспитательные:
- Воспитывать уважительные отношения к маме, её профессии, желание помогать ей в силу своих возможностей
- Воспитывать любовь и уважение к маме посредствам произведений детской художественной литературы
1.Организационная часть
Логопед: Добрый вечер, дорогие мамы и гости! Сегодня мы собрались, чтобы поздравить дорогих женщин с Днём матери.
От всей души, хочется поздравить всех мам и пожелать им здоровья и счастья, мира и благополучия!
Мы поговорим о маме, о том, какой она может быть
2.Дети читают стихи:
- Ребёнок: В мире нет её роднее,
Справедливей и добрее.
Я скажу, друзья вам прямо – Лучше всех на свете… (мама)
- Ребёнок: Пусть мамы улыбаются,
Пусть ярче будет мир,
И счастье не кончается
В любом краю земли.
Пусть мамы, словно розы,
Цветут без выходных,
Вас поздравляем с праздником,
Любимых, дорогих!
Логопед: Сейчас я прочитаю отрывок из стихотворения, а ты внимательно послушай и скажи мне, о ком этот стих.
…А, во- первых, наша мама
Отправляется в полет,
Потому что наша мама
Называется — пилот!
С лесенки ответил Вова:
— Мама — летчик?
Что ж такого?
Вот у Коли, например,
Мама — милиционер!
А у Толи и у Веры
Обе мамы — инженеры!
А у Левы мама — повар!
Мама-летчик?
Что ж такого!
— Всех важней,- сказала Ната,-
Мама — вагоновожатый,
Потому что до Зацепы
Водит мама два прицепа.
И спросила Нина тихо:
— Разве плохо быть портнихой?
Кто трусы ребятам шьет?
Ну, конечно, не пилот!
Летчик водит самолеты —
Это очень хорошо!
Повар делает компоты —
Это тоже хорошо.
Доктор лечит нас от кори,
Есть учительница в школе.
Мамы разные нужны,
Мамы разные важны
Ребенок: о мамах.
Логопед: Правильно. Что говорит автор в своем стихотворении о том, кем может работать мама? (ребенок перечисляет профессии, названия которых он услышал в стихотворении)
- Лото – профессии.
Правила этой игры ты знаешь: в этой коробочке находятся различные карточки с изображением предметов, которые разные мамы используют в своей работе. Ты будешь доставать карточки и называть профессию мамы, которая этим предметом пользуется. Кому нужен этот предмет? Ребенок достает карточки и называет профессию, к которой этот предмет относится.
- Артикуляционная гимнастика
Сейчас я вам раздам карточки с названиями артикуляционной гимнастики, нужно выполнить без подсказок по три упражнения.
Упражнения:
«Заборчик», «Хоботок», «Часики».
«Лопатка», «Иголочка», «Качели».
«Улыбка», «Трубочка», «Бублик».
«Улыбка», «Иголочка», «Лошадка».
«Заборчик», «Лопатка», «Грибок» и т.д.
- Динамическая пауза.
Знают папы, знают дети,
С мамой можно всё на свете — (шагают на месте)
Можно с мамой поскакать, (прыгают на двух ногах)
Можно в прятки поиграть, (закрывают ладонями глаза)
Можно в танце покружиться, (кружатся вокруг себя)
И на лыжах прокатиться, (имитируют лыжный шаг)
Можно в мячик поиграть, (отбивают мяч от пола)
И снежками пострелять, (целятся в броске)
Можно обруч покрутить, (круговые движения бёдер)
Можно резать, красить, шить, (имитируют руками)
Шариков воздушных связку
Можно с мамочкой надуть, (надувают щеки (как шары)
И от счастья обессилев,
На плече её уснуть. (закрывают глаза, ладошки под щёчку).
- Подбор качественных прилагательных.
Логопед: ребята, какой бывает мама? Давайте подберем слова, что бы это узнать. Дети рассказывают про своих мам.
— Заботливая, любящая, добрая, красивая, мудрая, отзывчивая, терпеливая, внимательная, нежная, строгая, прекрасная, энергичная, уникальная, надежная.
- Счетные палочки.
Выкладываем слово «мама» из счетных палочек. Высота буквы – 2 палочки, ширина – 1 палочка.
Логопед: Все упражнения выполнили, молодцы
- Песенка
Логопед: А теперь прозвучит песенка для наших прекрасных мам.
«Песня Мамонтенка»
Логопед: Кто поет песню? (мамонтенок)
— О ком поет песню мамонтенок? (о маме)
— Почему мамонтенку грустно? (потому, что без мамы плохо)
— Оказывается всем нужна мама: и мамонтенку, и мышонку, и котенку. Мама – это самое прекрасное слово на Земле. Сколько тепла таит в себе это слово. У мамы самое доброе и ласковое сердце самые нежные и заботливые руки, которые умеют делать все.
- Звуковой анализ и слоговая структура.
Произнеси пожалуйста слово «МАМА»,
-подели его на слоги (в слове «ма-ма» два слога. Первый слог — «ма», второй слог – «ма»)
— назови все звуки по порядку (м, а, м, а)
— дай характеристику каждому звуку (гласный, согласный, твердый)
«забота» (за-бо-та; 3 слога….), «любовь» (лю-бовь; 2 слога…) разбираем также, как и предыдущее слово.
- Заключительная часть:
Логопед: А теперь выложите слово «любовь»
Любовь – это всегда взаимный и искренний интерес друг к другу, это желание дать этому человеку все самое лучшее и испытывать радость от возможности проявлять заботу к любимому человеку.
Любовь матери к ребёнку можно описать как бескорыстное чувство, которое готово всё отдать ребёнку, единственное удовлетворение для матери — это его здоровье, счастье и довольство жизнью.
Мать любит своего ребёнка независимо от его недостатков, она любит его не только потому, что он заставляет её чувствовать себя счастливой или гордой, но просто потому, что он существует.
Любовь матери проявляется в готовности выслушать и поддержать ребёнка, предложить эмоциональную поддержку, утешить, дать совет. Она создаёт безопасную среду для ребёнка, предлагает руководство и советы, чтобы помочь ему справиться с жизненными трудностями.
Логопед: Ребята, берегите своих мам! А вам, дорогие мамы, крепкого здоровья и безграничной любви!
