День народного единства (ст., под. гр..) 2025г
Фанфары начала праздника Ф-1
Вход детей с российскими флажками Ф-2
Входят ведущие праздника с хлебом-солью. Ф-3
Вед 1. По обычаям российским
Всем поклон мы шлем вам низкий,
С добрым словом и любовью,
С хлебом, солью.
Примите соль, примите хлеб,
Живите долго и без бед.
Пусть дом ваш будет полным,
Приветливым и хлебосольным.
Вед2: Добрый день, дорогие ребята!
Здравствуйте, уважаемые педагоги и гости!
Мы рады вас приветствовать в нашем музыкальном зале на празднике, посвященном дружбе народов.
Сегодня в нашем саду важный и особенный день.
Потому что сегодня, мы отмечаем День Народного Единства.
Представляем вам праздничную программу под названием :
« Если дружба велика, Будет Родина крепка!»
Ребенок: Никита
Три полоски флага – это неспроста:
Белая полоска – мир и чистота,
Синяя полоска – это цвет небес,
Куполов нарядных, радости, чудес,
Красная полоска – подвиги солдат,
Что свою Отчизну от врагов хранят.
Он страны великой самый главный знак –
Доблестный трехцветный наш Российский Флаг!
Ведущий: Право внести флаг РФ предоставляется, обучающимся подготовит. к школе группы «Одуванчики» Ф-4
Внимание! Звучит Государственный Гимн РФ Ф-5.
Вед: Как известно, в нашей стране проживает множество различных национальностей.
У каждого народа своя культура, свои обычаи , традиции.
Наш детский посещают дети разных национальностей,
дети семей, где порой даже папа , и мама являются носителями разных культур.
-У нас насчитывается 3 разных национальности: это русские, башкиры, казахи.
В нашем д/саду работают воспитатели и сотрудники разных национальностей.
Мы вместе участвуем в конкурсах, проводим праздники.
-Вместе растем и живем! А живем мы под девизом:
« В детский сад вы приходите,
Да улыбку прихватите,
Здесь улыбка как билет,
Без улыбки хода нет!.»
-А что мы называем Родиной? (место, где мы родились и живем, где живут наши родные, друзья)
-Правильно! Предлагаю поиграть в игру « Доскажи словечко».
Я задаю вопрос, вы отвечаете. Готовы?
— Страна, в которой мы живем, называется….
-Люди, которые живут в нашей стране, это…. (россияне)
— Наша страна очень… ( большая, огромная, необъятная)
-В ней много….. ( рек, озер, животных, городов и тд)
-Жителей Оренбурга называют….. ( оренбуржцами)
-Оренбургский край богат … ( нефтью, газом, металлами, хлебом и тд)
-Мы живем в городе……( Гае)
-И нас называют ,как……? ( гайчанами)
-Молодцы!
— Мы с вами живем в г.Гае, и мы тоже – Оренбуржцы.
А вы знаете, что в Оренбуржье живут люди разных национальностей?
СТИХИ Саша, Ева
— Наша земля объединила разные народы: русских, татар, казахов, украинцев, башкир, чувашей, немцев, армян, азербайджанцев, белорусов.
— Каждый народ имеет свой родной язык, культуру, обычаи, любимые игры, песни, танцы, национальную одежду.
— Что нас объединяет? ( наша Родина)
Ребенок: Народы – как одна семья Мирон
Хотя язык их разный
Все – дочери и сыновья
Своей страны прекрасной.
И Родина у всех одна
Привет тебе и слава
Непобедимая страна
Российская держава!
Ребенок:
Много народов в России Мия
К новым вершинам Отчизну ведет.
В единстве народов сила страны
Дети России дружной сильны!
Язык порой разный и разная вера
Мы стали для всех
Образцом и примером.
Ребенок: Дети России дружны с детских лет Дима
В этом, пожалуй, наш главный секрет
Общие игры у нас и забавы
Общая школа и общее право
Общее солнце, земля, где живем
Учимся вместе и вместе растем.
Вед1:
— Все мы – дети России и от общения друг с другом становимся только сильнее и богаче, больше знаем, больше умеем.
И лучше мы будем знать культуру и традиции народов,
проживающих вместе , тем ближе мы станем друг другу,
тем больше будет между нами общего.
СТИХИ Варя, Глеб
Вед2: — Есть одна молва, друзья
О березке нашей
Символ нашей Родины она
И нет дерева краше.
Вед: — Вокруг нее мы водим хороводы
Березка наша оберегает все народы
Приносит всем нам радость и удачу
И дарит всем народам счастье в придачу.
Вед: — В гости мы сейчас пойдем
Ленты дружбы соберем
Березку украсим, ей радость доставим
И с днем народного единства друг друга мы поздравим.
Хоровод «Во поле береза стояла» Ф-6
( Представляет русская красавица свою культуру.
Выносим русский стол)
— У нас сегодня русский базар
Выбирай, какой хочешь товар
Кому блины, горячие пирожки
Кому лукошко, кому сережки
Кому кокошники атласные
А кому платки распрекрасные
Кому булки румяные
А кому ложки деревянные
Есть также и другие инструменты напрокат.
Вед: Пока девочки готовятся, мы с вами поиграем в игру «Плетень»
Танец «Матрешечки» (под. гр.) Ф-7
Игра «Плетень» (ст. гр.) Ф-8
Вед: — Ленты вам вручаю( белые)
Дальше провожаю.
( Представляет башкирская красавица свою культуру.
Выносим башкирский стол)
— Нас пригласили в башкирскую семью.
Башкиры издавна очень внимательны, заботливы и вежливы о отношению к гостям. Стараются накрыть со вкусом стол, обильно угостить различными блюдами.
— Издавна башкиры жили на Урале.
Свои жилища они располагали в долинах рек
У подножий гор или около густых лесов.
А вы знаете почему?
Потому, что в реках было много рыбы, а возле гор хорошие пастбища, леса были богаты ягодами, грибами и медом диких пчел.
Башкиры были хорошими скотоводами, рыболовами, охотниками, сборщиками меда.
Башкирам жить приходилось во временных жилищах (юртах, шалашах)
А национальный инструмент у них Домбра. Послушайте, как она звучит
Сабир
Игра Продаем горшки (Чулмакуены) Ф-9
Играющие разделяются на две группы. Дети-горшки, встав на колени или усевшись на траву, образуют круг. За каждым горшком стоит игрок — хозяин горшка, руки у него за спиной. Водящий стоит за кругом. Водящий подходит к одному из хозяев горшка и начинает разговор:
— Эй, дружок продай горшок!
— Покупай
— Сколько дать тебе рублей?
— Три отдай
Водящий три раза (или столько, за сколько согласился продать горшок его хозяин, но не более трех рублей) касается рукой хозяина горшка, и они начинают бег по кругу навстречу друг другу (круг обегают три раза). Кто быстрее добежит до свободного места в кругу, тот занимает это место, а отставший становится водящим.
Правила игры. Бегать разрешается только по кругу, не пересекая его. Бегущие не имеют права задевать других игроков. Водящий начинает бег в любом направлении. Если он начал бег влево, запятнанный должен бежать вправо.
— Ленты Вам вручаем ( синие)
Дальше провожаем.
— А теперь, встречаем следующую культуру. Казахскую.
— Кто сможет объяснить, что такое аул? ( традиционное поселение сельского типа, стойбище у казахов и других тюрских народов)
Жилище казахов называлось « ЮРТА»
Юрта интересна тем, что ее можно разобрать и перенести на новое место и собрать заново.
Если рядом несколько юрт – это и есть аул..
Игра «Юрта» Ф-10
Организация игры. В игре участвуют четыре подгруппы детей, каждая из которых образует круг по углам площадки. В центре каждого круга стоит стул, на котором повешен платок с национальным узором. Взявшись за руки, все идут четырьмя кругами переменным шагом и поют:
«Мы, веселые ребята, соберемся все в кружок. Поиграем, и попляшем, и помчимся на лужок.»
На мелодию без слов ребята переменным шагом перемещаются в общий круг. По окончании музыки они быстро бегут к своим стульям, берут платок и натягивают его над головой в виде шатра (крыши), получается юрта.
Вед: — Вижу по ярмарке гуляли
Лент много насобирали
Встанем вокруг березоньки в кружок
И каждый ее ленточкой нарядит дружок.
(по очереди подходят с лентами и привязывают, сначала белые, красные и синие)
Вед: — Посмотрите, как красиво украшена наша березонька.
Давайте возьмемся за руки, посмотрим , друг на друга, улыбнемся и дружно скажем:
« Если дружба велика – будет Родина крепка»
Реб: — Дивный край, простор Урала !Никита
Горы, степи и леса.
Мы тебя храним и славим
Оренбургская земля!
Вероника
Песня « У моей России длинные косички» Ф-11
Песня «Дружат дети всей земли» Ф-12
