Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №100 «Белоснежка» городского округа «город Якутск»
Технологическая карта конспекта: ФКЦМ по ПДД
Тема: «Путешествие в волшебный город Светофория»
В средней группе
Якутск
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
«Путешествие в волшебный город Светофория»
Тема: «Путешествие в волшебный город Светофория»
Возраст детей: средняя группа
Занятие проводит: воспитатель МБДОУ детский сад №100 «Белоснежка» г. Якутск
Образовательные области: «Познавательное развитие», «речевое», «художественно-эстетическое развитие», «физическое развитие».
Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, продуктивная, коммуникативная
Словарная работа: «живопись»,» живописная картина», «палитра».
| Цель: | закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах, уточнить названия некоторых знаков, воспитывать толерантное отношение к другим людям, воспитывать культуру взаимоотношений между мальчиками и девочками. |
| Задачи: | Образовательные: закрепить знания о дорожных знаках. Закрепить знания о том, что дорогу нужно переходить по пешеходному переходу.
Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение, желание оказывать помощь. Развивающие: развитие интереса к изучению правил дорожного движения, развивать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, умение соблюдать правила дорожного движения в роли пешеходов и пассажиров. |
| Планируемые результаты: | воспитывать доброжелательное отношение, желание оказывать помощь. |
| Материал и оборудование: | Мультимедийное оборудование, дорожные знак (пешеходный переход, автобусная остановка), светофор, пешеходный переход, модули в виде автобуса, магнитная доска, столы два. |
| Этапы | Задачи этапа | Деятельность педагога | Деятельность детей | Методы, приемы, виды деят-ти | Время проведения |
| Установочный этап | познакомить детей куда на чём и зачем мы отправляемся в путешествие | преподнести в виде интересной презентации письма | настоится на путешествие со знаниями по пдд | рассматривание картинки с детьми которые нарушают пдд | 2 мин. |
| Подготови-
тельный этап |
вспомнить на чем можно передвигается в путешествия | загадать в виде загадки | ответит детей | загадка про (автобус) | 1 мин |
| Практический этап | найти ориентировку правильно перейти пешеходный переход вспомнить на какой свет светофора нужно перейти и найти знак автобусная остановка
вспомнить, какие правила поведения есть на остановке Игра «Разрешается – запрещается» |
задаю вопросы при посадке в автобус обыграть с детьми билеты в виде фэмп фигуры | правильная посадка в автобус, садимся указным билетам которые обозначены на местах фигурами | правильно сесть в модуль автобуса | 7 мин |
| Динамическая пауза | подвижная игра« Светофор » | Проведение подвижной физкультминутки | карточка красная стоим, желтая хлопаем в ладоши, зеленая шагаем на месте. | 1 мин | |
| Восприятие нового, расширение имеющихся представление | пройти первое задания попав в городок Светофория
1 собрать светофор в правильном расположении сигналов 2 затем прейти к следующему здесь нужно сложить как пазл дорожные знаки помощники светофора |
Объяснить детям что в городе сломались все светофоры и их надо починить правильно расположив сигналы на картоне черного цвета виде светофора
задание два там надо собрать пазл дорожных знаков (пешеходный переход, дети, въезд запрещен, автобусная остановка, обгон запрещен размещается на велосипеде проезд |
дети работают за столом
у каждого свои светофор который надо правильно собрать задание на тарелочках взять знак и собрать его правильно сказав что за знак он собрал |
взять правильные цвета кружочков и сложить светофор
собрать дорожные знаки помощники светофора работа детей парами |
7 мин |
| Заключительный этап. Рефлексия | Подведение итогов, самооценки. | Задает вопросы, где побывали за помощь детям вручаются маленькие подарки как внимание | Высказываются по поводу полученной информации, своего эмоционального состояния | Диалог, рефлексия | 2 мин |
Содержание организованной деятельности детей
- Установочный этап
Воспитатель: — Здравствуйте ребята.
Дети – (здравствуйте)
Воспитатель — Ребята давайте повернемся к гостям и тоже поздороваемся.
Дети — (здравствуйте).
Воспитатель: — мы сегодня с вами поедем путешествовать в волшебный город Светофорию.
2 СЛАЙД КАРТИНКА В КОНВЕРТЕ!!!!!
Жители города пристали письмо и в письме они говорят, что у них злой волшебник заколдовал всех жителей городка и они забыли все все правила дорожного движения.
2.Подготовительный этап
3 СЛАЙД -ВКЛЮЧАЕМ КАРТИНКА «, ДЕТИ НА УЛИЦЕ ГОРОДА»!!!
Воспитатель-а в конверте картинка
Воспитатель — Что изображено на картинке? (дети)
Воспитатель — А ещё?
Дети- (дорога.)
Воспитатель — Правильно это изображение улицы города.
Воспитатель — А что мы видим ещё? (пешеходный переход).
Воспитатель: — А посмотрите, как ведут себя дети?
Воспитатель — Посмотрите внимательно.
Воспитатель — Что делает мальчик?
Перелезает через ограждение.
Воспитатель-А девочка посмотрите, переходит на красный сигнал светофора?
Воспитатель-А мальчик перебегает дорогу перед машиной.
Воспитатель — Что делают дети?
Воспитатель — Нарушают правила дорожного движения.
Воспитатель — Ребята разве можно нарушать правила дорожного движения?
Дети — (нет).
Воспитатель — А почему нельзя?
Дети: (ответ)
Воспитатель — Правильно нарушать правила дорожного движения очень опасно.
Воспитатель — Ребята, а как вы думаете, что хотят сказать жители города?
Дети — (помочь)
Воспитатель — давайте перед поездкой вспомним, на чем можно поехать?
Дети- самолет, автобус, машина, поезд.
Воспитатель — я предлагаю ребята поехать к ним и узнать, что же у них случилось и почему так происходит.
Воспитатель -. А чтобы узнать на чем мы с вами поедим в наше путешествие, нам надо отгадать загадку.
Воспитатель- слушайте внимательно.
Загадка
Что за чудо длинный дом
Пассажиров много в ним
Носит обувь из резины
И питается бензином (автобус)
- Экспериментальная часть.
Воспитатель: а где мы должны сесть в автобус?
Дети: на остановке.
Воспитатель — посмотрите она находится на другой стороне дороги.
Воспитатель — значит нам нужно перейти дорогу.
Воспитатель — А где нужно перейти дорогу?
Дети-(на зебре) на пешеходном переходе.
Воспитатель-А что еще нам помогает перейти дорогу?
Воспитатель- На что мы должны посмотреть?
Дети — (на светофор.)
Воспитатель — на какой сигнал светофора мы должны перейти с вами?
Дети –(зеленый)
Воспитатель- Давайте возьмемся парами, приготовимся. Молодцы!
Мы с вами переходим дорогу по пешеходному переходу на зелёный свет светофора. Пойдёмте
Воспитатель- Вот мы с вами пришли на автобусную остановку.
Воспитатель: чтобы сесть в автобус нужны билетики –и они в виде фигуры найдите такую же фигуру на местах.
Воспитатель-все нашли места все поехали.
4 слайд- ВКЛЮЧАЕМ КАРТИНКУ АВТОБУС ПОЕХАЛ!!!
Воспитатель — Мы с вами знаем, что существуют правила поведения в общественном транспорте. Давайте вспомним, какие правила поведения есть на остановке
Игра «Разрешается – запрещается»
- Играть и прыгать на остановке…
- Громко кричать на остановке….
- В автобусе вести себя спокойно….
- Уступать место старшим….
- Высовываться из окна….
- Соблюдать правила движения….
Воспитатель: Мы и не заметили ребятки как доехали до города СВЕТОФОРИЯ.
5 Слайд- КАРТИНКА Волшебный город Светофория!!!
Воспитатель- Ребята вот мы с вами и приехали в городок Светофория.
Выходим из автобуса.
Теперь посмотрим, что же тут не так, что же случилось в этом городе и почему его жители нарушают правила дорожного движения.
- Практический этап
Воспитатель — Подходите все к столу и посмотрите здесь не работают все светофоры.
Воспитатель — что нам нужно сделать?
Дети — (починить)
Воспитатель-А как мы можем починить?
Воспитатель — разложить правильно цвета, а в каком порядке располагаются цвета?
Сверху — красный
В середине — желтый
Внизу – зеленый
Воспитатель — теперь берем кружочки и чиним светофоры?
Воспитатель — молодцы, все починили светофоры? Сделайте шаг назад.
Воспитатель — У всех заработали светофоры?
Дети- да.
Воспитатель — Молодцы! Вы починили все светофоры, а теперь нам надо чтобы жители этого городка запомнили, что означают эти сигналы светофора и в каком порядке они располагаются.
Подвижная игра «Светофор».
Подвижная игра с помощью карточек закрепляем цвета светофора.
красный-присядут
жёлтый- стоят
зеленый-шагают
Воспитатель — молодцы запомнили. Думаю, жители города Светофория тоже запомнили.
Воспитатель — а мы отправляемся дальше. Давайте посмотрим, что же здесь?
Воспитатель — ребята да тут дорожные знаки — это помощники светофора и они все сломаны на кусочки.
Воспитатель — что нам надо сделать?
Дети- починить.
Давайте встанем парами и поработаем.
Дети подходят к столам на которых лежат разрезанные знаки.
Воспитатель молодцы какой знак собрали Лиза и Лева? Максим и Алина? Тимофей и Милана? Катя и Эрсан? Далан и Тася?
Воспитатель — молодцы ребята.
Воспитатель – вы молодцы починили все знаки на дорогах и светофоры. Справились со всеми заданиями. Теперь жители города Светофории не будут нарушать правила дорожного движения. Ну а нам пора возвращаться в детский сад.
Пойдемте в наш автобус садимся на свои места
6 СЛАЙД — Картинка автобус!!!
- Заключительный этап. Рефлексия
Воспитатель — Ребята где мы с вами сегодня побывали? (в городе Светофория )
Воспитатель — А что больше всего вам понравилось? (ответ детей)
Воспитатель — какое задание вам показалось трудным? (ответ детей).
Воспитатель — Вот мы и приехали опять на автобусную остановку. Выходим из автобуса строимся парами и переходим пешеходный переход. Мы вернулись в наш детский сад садимся ребята на стульчики.
Воспитатель — вам понравилось наше путешествие?
Дети — да
ОЙ, что это?
7 СЛАЙД КАРТИНКА ПОСЫЛКА!!!!!!!
К нам пришла посылка от жителей волшебного города Светофория, в знак благодарности они нам прислали фликеры. Это такие значки, которые отражают свет в темноте от фар машин, чтобы любой шофер смог вас заметить в темное время суток
Спасибо вам за помощь, отзывчивость и доброту, до новых встреч
