муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Краснозерского района Новосибирской области
Краснозерский детский сад № 2 комбинированного вида
(МКДОУ Краснозерский детский сад №2 комбинированного вида)
632902 Новосибирская область, р.п. Краснозерское, ул. Совесткая д.30
Физкультурное занятие по духовно-нравственному воспитанию
для детей подготовительной группы
«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ДОБРОТЫ»
Автор: инструктор по физической культуре
первой квалификационной категории
Водолазских Алёна Игоревна
р.п. Краснозерское 2024г.
Цель занятия: Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ духовно-нравственного воспитания посредством физической культуры.
Задачи:
Оздоровительные:
— Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей; — формировать потребность детей в активном и здоровом образе жизни; — формировать умение сохранять правильную осанку в различных видах деятельности.
Развивающие:
Закрепить выполнение физических упражнений для профилактики плоскостопия, а также формированию правильной осанки при выполнении различных видов упражнений.
Упражнять детей в ходьбе по скамейке, удерживая равновесие, в прыжках из обруча в обруч с помощью друга.
Образовательные
Формировать умение у детей взаимодействовать в игре, умение работать по правилу, по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции.
Воспитательные:
Воспитывать у детей доброту, сплоченность и взаимовыручку.
Методические приемы:
- Наглядный: демонстрацияспособа выполнения физических упражнений, демонстрация образца
- Словестный (художественное слово, потешки, чтение текста для рефлексии)
- Практический (повторение физических упражнений)
Интеграция образовательных областей:
Социально – коммуникативное развитие (направлено на общения и взаимодействия детей со сверстниками и с героями)
Познавательное развитие (формирование первичных представлений о духовно-нравственном воспитании)
Речевое развитие (использование устной речи для ответов на поставленные вопросы)
Художественное – эстетическое развитие (восприятие словесного и музыкального сопровождения в игре и рефлексии)
Физическое развитие (применение дорожек здоровья, комплекса общеразвивающих упражнений)
Оборудование: видеопроектор, сердечки из (любого материала на подарок детям)конверт, шкатулка, ключик, 2 гимнастические скамейки,8 обручей, гимнастические палки, мячи.
Ход занятия.
Слайд№1 (титульный лист)
Слайд№2 (клип Барбарики, выход детей)
Дети заходят в зал под музыку, проходят круг, встают в одну шеренгу.
Слайд№3 (Солнышко выходит)
Инструктор: -Здравствуйте, ребята!
Дети:- Здравствуйте!
Инструктор: — А вы знаете ребята, есть хорошая примета всем с утра дарить приветы. Давайте и мы с вами со всеми поздороваемся, пожелаем друг другу здоровья.
Инструктор: — Солнце красному…
дети: -привет!
Инструктор:-Небу ясному…
дети: -привет!
Инструктор: — Люди взрослые и малыши..
дети: -Вам привет от всей души
Слайд№4 (дети держаться за руки сердечки)
Инструктор: Каждый новый день надо начинать с хорошим настроением. А чтобы настроение было хорошим и веселым, давайте возьмемся за руки, закроем глаза, и передадим, друг другу, ту искорку тепла и любви, что живет в наших сердцах. Почувствуйте, как по нашим рукам, из ладошки в ладошку, переходит доброта. Улыбнемся и пожелаем друг другу доброго утра.
Доброта. Какое удивительное, волшебное слово!
Слайд№5 (Добрый человек)
Инструктор: Добрый человек, значит какой он?
Дети (Внимательный, заботливый, не жадный, ласковый)
Слайд№6 (злой человек)
Инструктор: — А если недобрый, он какой?
Дети (Злой, грубый, жадный и хитрый)
Слайд№7 (Сундучок видео)
Инструктор: Ребята открою вам секрет, я очень волновалась, когда собиралась к вам на занятие. Я приготовила вам небольшой сюрприз и положила в свой волшебный сундучок, поставила его на стол и пошла собираться. Но когда я вернулась, я обнаружила, что ключика нет, наверно я потеряла его…
вы поможете мне его найти?
Слайд№8 (письмо)
Инструктор: Давайте посмотрим, может он куда упал? смотрите какое-то письмо
Прочтем его?
Слайд№9 (картинка Барбарики)
Инструктор читает письмо: ЗДРАВСТВУЙТЕ РЕБЯТА, пишут вам Барбарики, это мы нашли ваш ключик от сундучка, но случайно забрали ключик с собой в нашу замечательную страну.
Теперь чтобы открыть ваш сундучок, вам придется отправиться в путешествие в страну доброты, где вы и сможете получить свой ключик.
Но чтобы попасть в нашу страну мы должны убедиться, что вы действительно добрые, смелые, дружные ребята, поэтому на пути у вас будут препятствия, которые вы должны преодолеть. Удачи вам…
Ребята, что будем делать?
Отправимся в путешествие?
А трудностей не боитесь?
Слайд№10 (мальчики с девочками за руки держаться)
Инструктор: Но помните ребята, что самым важным условием нашего путешествия должны быть доброта, дружба и поддержка своих товарищей. Ведь дружба и добро помогут все преодолеть!
-Вы готовы? Тогда «Равняйсь! Смирно!» напра-во!в обход по залу шагом марш!
Слайд№11 (если с другом вышел в путь)
Под песню «Если с другом вышел в путь» ходьба в колонне, ходьба на носках, ходьба на пятках, свободные руки в стороны. Подскоки. Бег. Боковой, галоп, парами, держась за руки, руки в стороны. Ходьба.
Перестроение в две колонны
Инструктор: По извилистым тропинкам потихоньку мы пришли и полянку здесь нашли.
Слайд№12 (футаж- полянка)
Инструктор: -Ребята, а теперь нас ждут испытания и перед испытаниями нам нужно хорошенько размяться, а справиться с этим вам поможет друг.
II Основная часть:
Слайд№13(дети тянутся)
1) ОРУ в парах
- «Потягивание»И. п. стоя лицом друг к другу, ноги врозь, держась за руки. 1-4 подъем на носочки, руки вверх; 31-4медленно опускаемся в и. п. (6 раз)
Инструктор: — Подул сильный ветер, раскачались могучие дубы.
Слайд№14 (наклоны вправо влево)
- «Наклоны»И. п. стоя спиной друг к другу, ноги на ширине плеч, взявшись за руки, руки в сторону 1-2 наклон в одну сторону (к стене); 3-4 в другую. (8раз)
Инструктор: -Все хорошо справились с этим заданием, а помог нам друг и его крепкое плечо. Давайте почувствуем его.
Слайд№15(наклоны вперед)
- «Руки на плечи к другу»И. п. о. с. на расстоянии шага друг от друга 1- руки на плечи друга 2-3 наклон вниз 4- и. п. (8раз)
Инструктор: -Это хорошо, когда друг рядом. Но не только крепкие руки, но и сильные ноги помогут преодолеть испытания.
Слайд№16 (приседания)
- «Сильные ноги»И. п. на расстоянии шага друг от друга, руки сцеплены внизу в «замок». 1- полу присед, коснуться друг друга коленями 2- и. п. (8раз)
Слайд№17(Прыжки)
- Прыжки в парах
Инструктор: -Вот мы и проверили, какие мы ловкие, сильные, добрые и заботливые. И я надеюсь, что любые трудности друзьям по плечу. Теперь мы можем войти в волшебный лес, где нас ждут испытания, которые мы должны преодолеть
Слайд№18 (футаж- волшебный лес перестроение в две колонны для эстафет)
(Музыка волшебного леса)
ОВД в парах
Слайд№19 (переход через овраг)
Инструктор: —на пути у нас большой овраг который нам нужно перейти, но только помогая друг другу мы сможем это сделать
- «ходьба по гимнастическим скамейкам парами.
Слайд№20 (футаж- болото)
- «Болото»,
Инструктор: -по болоту можно пройти, только перепрыгивая с кочки на кочку (прыжки из обруча в обруч в паре на двух ногах).
Слайд№21 (картинка ручей)
- «Помоги ручейку»
Игроки переносят гимнастическими палками мяч.
Слайд№22 (футаж- полянка)
Инструктор: Ребята наконец-то мы выбрались из дремучего леса на цветочную полянку,
Инструктор: -Все в порядке? Справились с заданием? А как помогали вам ваши друзья, заботились о вас, страховали на высоте!
Инструктор: -молодцы ребята! Доброта -это важное человеческое качество, которое воспитывается с детства.
Слайд№23 (футаж -полянка)
Инструктор:- Ребята и на этой полянке я предлагаю вам поиграть в веселую игру «Ловишки с приседаниями». По считалке выбирается ловишка и по сигналу начинает осаливать детей, которые не успели присесть. Пойманные, отходят в сторону. Игра проводиться 2 раза со сменой водящего.
Слайд№24 (футаж- дружба детей)
Игра малой подвижности «Дрозд»
Дети стоят по парам. Игра сопровождается текстом.
Я- дрозд, ты- дрозд, у меня есть нос – и у тебя есть нос,
У меня щечки сладки и у тебя щечки сладки.
Я твой –друг, и ты мой – друг. Мы любим друг друга.
Все обнимаются.
Слайд№25
Инструктор: -Ребята наконец-то мы с вами добрались в страну доброты
Слайд№26 (фото Барбариков)
Голос барбариков:Ребята вы такие молодцы, что справились со всеми заданиями, мы действительно убедились что вы дружные сильные, ловкие и умелые а самое главное что вы можете положиться друг на друга в трудной ситуации. Как и обещали, мы возвращаем ваш волшебный ключик.
Слайд№27 (картинка ключика)
Слайд№28 (футаж сердца)
Инструктор дарит детям сердечки
Слайд№29 (картинка волшебный сон)
Заключительная часть:
Инструктор: А сейчас ребята, я вам предлагаю окунуться в волшебный мир снов. (дети садятся в удобную позу на гимнастические коврики)
Релаксация «Волшебный сон»
Реснички опускаются,
Глазки закрываются,
Мы спокойно отдыхаем,
Сном волшебным засыпаем.
Дышим ровно глубоко
Наши руки отдыхают
Ноги тоже отдыхают
Губы чуть приоткрываются
Все чудесно расслабляется
Хорошо нам отдыхать,
Но пора уже вставать.
Крепче кулачки сжимаем,
Их повыше поднимаем,
Потянуться , улыбнуться,
Всем открыть глаза проснуться
Слайд№32 (картинка дружные дети)
Анализ: вопросы детям что запомнилось? что было самым сложным? кто нам помогал в пути? чему мы научились? какие качества нам помогли на пути к стране доброты?
Слайд№33 (футаж детский сад)
Инструктор:
А вот и знакомое нам место показалось, это наш детский сад.
Снова все в колонну встали и знакомой тропой
Возвращаемся домой.
Слайд№34 (клип дорогою добра)
Дети возвращаются в группу
