Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад городского округа Стрежевой»
Структурное подразделение «Росинка»
ЭССЕ
На тему: «Личное письмо начинающему педагогу!»
Выполнила: Старший воспитатель
Трушкова Ольга Михайловна
Стрежевой 2022г.
«Если вы удачно выберете труд
и вложите в него свою душу,
то счастье само отыщет вас».
К.Д.Ушинский
«…Каждый день у настоящего педагога превращается в спектакль, какие только маски ему не приходится менять в течение одного учебного дня: наставника, друга, мамы, лидера, оратора, клоуна… Это человек, у которого нет нормированного рабочего дня, который вне зависимости от времени дня и ночи что-то придумывает и изобретает…»
Здравствуй, мой молодой коллега!
Вся наша жизнь – это одна большая книга, которая пишется с каждого нашего прожитого дня. В моей книге уже много таких страниц. И одна из страниц посвящается выбору профессии. Выбор моей профессии – это то, о чем я мечтала с детства. Соседские дети, которые посещали детский сад, были для меня объектом интереса и восхищения. Мне хотелось быть рядом с этими детьми: прыгать, бегать наперегонки, кататься на велосипеде, играть в различные подвижные игры. Моя мечта сбылась!
Сбыться моей мечте было суждено тогда, когда я уже освоила несколько профессий. Получив высшее образование, мне предложили работу воспитателя в детском саду. С этого дня я вернулась в атмосферу детства: утренники, экскурсии, конкурсы, участие в спортивных соревнованиях. Всё это доставляло мне огромное удовольствие. Но самое важное, что я поняла — это то, что в работе воспитателя есть уникальная возможность прикоснуться к миру детства, он намного удивительнее, безграничнее и богаче, чем мир взрослых. Мир ребенка — это целая вселенная со своими исследованиями, открытиями, сказками, играми. Которую населяют «Дети – живые цветы», как сказал когда-то Максим Горький. Вселенная детства цветет и благоухает, каждый цветочек неповторим своим характером, взаимоотношениями со сверстниками, восприятием окружающего мира. Наша задача как педагогов – не разрушить эту детскую самобытность, а влиться в нее.
Сейчас, мой друг, ты открываешь для себя новую главу своей жизни, на странице своего профессионального пути.
Каждый раз, поднимаясь по ступенькам лестницы детского сада, задавайся вопросом: «Чему я сегодня научу детей?», «Каким будет наш день?»
Я хочу пожелать тебе найти свое место и направление в профессии воспитатель.
В голове у тебя масса вопросов и страх перед новым, неизвестным. Какие сложности и невзгоды встретятся у тебя на пути и как их преодолеть.
Когда-то так было и у меня. Первые дни были трудными. Свою профессиональную деятельность я начинала неуверенно, робко, боялась сделать неправильный шаг, споткнуться. Не знала с чего начать, какие методики лучше использовать. Вопросов в моей голове было больше, чем ответов. Где я искала ответы?
А продолжала учиться и собирать свой багаж практических навыков, методик, осваивала новые технологии и применяла полученные знания в своей работе. Клод Гельвецкий сказал: «Воспитатель-это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, и как он научит своих воспитанников».
Но несмотря на множество сложных задач, которые возникают в процессе работы, очень важна мотивация. Когда сформирована мотивация к самопознанию и самопониманию, найдется и выход из любой ситуации.
Порой, в моей профессиональной деятельности встречаются случаи, в которых я не могу самостоятельно найти пути решения. В таких ситуациях мне очень помогают мои коллеги, ведь не зря говорят, что одна голова хорошо, а две лучше. Никогда не бойся обратиться за помощью к коллегам. Мнение со стороны – это свежий взгляд на сложившуюся ситуацию. Это иные идеи, другие способы работы, новые знания и рост не только профессиональный, но личностный. Выйти из зоны комфорта и преодолеть себя – необходимый этап в профессиональном росте педагога.
Детский сад давно стал для меня вторым домом. Ежедневно, погружаясь в мир детства, я смотрю в глаза милых воспитанников. Сколько в них чувств, переживаний. Глаза ребенка – это состояние души, в них многое можно увидеть. Я все время стараюсь не «работать» с детьми, а жить с ними, делить их радости и печали, успехи и неудачи, не допуская фальши в отношениях.
Помни! Детей не надо переделывать, перевоспитывать, важно понять и принять каждого таким, каков он есть, и помочь развить то позитивное зернышко, что заложено в нем.
Так кто же такой воспитатель детского сада? Конечно же воспитатель – это прежде всего, человек! Человек дарующий детям лучшие годы, тепло своей души и не ждет в ответ благодарных слов.
Вот мой коллега, я и прочитала тебе одну из страниц, как начался мой путь в выборе профессии. С какими трудностями столкнулась, какие решения проблем находила. Было много детей, много историй, каждая не похожая на другую.
Но как бы ни сложился твой профессиональный путь — помни, мой друг, что задача педагога не просто помогать ребенку, а научить его идти по жизни самостоятельно, умея находить выход из трудных ситуаций или просить помощи, когда это необходимо.
Желаю тебе, дорогой коллега, на пути твоего профессионального развития и становления найти свой внутренний ресурс, который поможет тебе преодолевать все трудности в работе и достичь желаемых высот. Удачи тебе!
«Работа – лучший способ наслаждаться жизнью», — утверждал Имануилл Кант. Так наслаждайся ею, занимайся любимым делом, реализуя великое предназначение педагога – быть полезным людям!
Список литературы
- Интернет – журнал проблема образования №1 2015г. Ценностные основы педагогики Иммануила Канта
- Статья Т.Б. Длугач о книге французского философа К.А. Гельвеция Новая философская энциклопедия. В четырех томах. / Ин-т философии РАН. Научно-ред. совет: В.С. Степин, А.А. Гусейнов, Г.Ю. Семигин. М., Мысль, 2010, т. III, Н – С, с. 124.
- Статья «Время выбирать профессию» Бескоровайный Александр Анатольевич. Опубликовано 2 августа2014, https://www.b17.ru/article/time_to_choose_a_profession/
- Ушинский К.Д. Собрание сочинений: В 11 т. — М., 1951. — Т. 2. — С. 32
