Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия)
ГБПОУ РС (Я) «Якутский коммунально-строительный техникум»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по выполнению контрольной работы
для студентов заочного отделения
по специальности:
08.02.08 Эксплуатация оборудования и систем газоснабжения
.
ОСНОВЫ БИЗНЕСА, КОММУНИКАЦИИ И ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ
Якутск, 2026 г.
Рассмотрено и утверждено на заседании цикловой методической комиссии
___________________________________________________
Протокол № _____ от _____________________________20__г.
Председатель ЦМК ГБПОУ РС (Я) «ЯКСТ»
____________/_________________________/
Разработал:
Преподаватель ГБПОУ РС (Я) «ЯКСТ» Златовластная М.В.
Настоящие методические указания предназначены для студентов заочного отделения специальности 08.02.08 Эксплуатация оборудования и систем газоснабжения
Письменная контрольная работа является обязательной формой межсессионного контроля самостоятельной работы студента и отражает степень освоения материала по учебной программе дисциплины «Основы бизнеса, коммуникации и финансовой грамотности». Ее выполнение формирует учебно-исследовательские навыки, закрепляет умение самостоятельно работать с первоисточниками, помогает усвоению важных разделов курса.
1.1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Основы бизнеса, коммуникации и финансовой грамотности» относится к общепрофессиональному циклу основной образовательной программы
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются
| Код ОК | Умения | Знания | |
|---|---|---|---|
| ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам | Уметь: — определять задачу в профессиональном и/или социальном контексте, в контексте личностного развития и управления финансовым благополучием; — выявлять и отбирать информацию, необходимую для решения задачи; — составлять план действий; — определять необходимые ресурсы; — реализовывать составленный план | Знать:— актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; — основные источники информации и ресурсы для решения задач в профессиональном и социальном контексте, в контексте личностного развития и управления финансовым благополучием;- критерии оценки результатов принятого решения в профессиональной деятельности, для личностного развития и достижения финансового благополучия | |
| ОК 02 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности | Уметь:— определять задачи для сбора информации; — планировать процесс поиска информации и осуществлять выбор необходимых источников;- структурировать получаемую информацию; — оценивать практическую значимость результатов поиска;- оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;- использовать различные цифровые средства при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия | Знать:— информационные источники, применяемые в профессиональной деятельности; для решения задач личностного развития и финансового благополучия; — формат представления результатов поиска информации, — современные средства и устройства информатизации;- возможности использования различных цифровых средств при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия | |
| ОК 03- ОК 05, ОК 10- ОК 11 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях | Уметь:— определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности, для ведения предпринимательской деятельности и личного финансового планирования; осуществлять наличные и безналичные платежи, сравнивать различные способы оплаты товаров и услуг, соблюдать требования финансовой безопасности; — учитывать инфляцию при решении финансовых задач в профессии, личном планировании;планировать личные доходы и расходы, принимать финансовые решения, составлять личный бюджет;- использовать разнообразие финансовых инструментов для управления личными финансами в целях достижения финансового благополучия с учетом финансовой безопасности;- выявлять сильные и слабые стороны бизнес-идеи, плана достижения личных финансовых целей;- производить основные финансовые расчеты в сферах предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;- оценивать финансовые риски, связанные с осуществлением предпринимательской деятельности и планирования личных финансов | Знать:— принципы и методы презентации собственных бизнес-идей, в том числе различным категориям заинтересованных лиц; — основные принципы и методы проведения финансовых расчетов в процессе осуществления предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;различие между наличными и безналичными платежами, порядок использования их при оплате покупки; — понятие инфляции, ее влияние на решение финансовых задач в профессии, личном планировании;структуру личных доходов и расходов, правила составления личного и семейного бюджета;- особенности различных банковских и страховых продуктов и возможности их использования в профессиональной, предпринимательской деятельности и для управления личными финансами; — базовые характеристики и риски основных финансовых инструментов для предпринимательской деятельности и управления личными финансами;- направления взаимодействия с государственными органами, сторонними организациями (в том числе, финансовыми) в профессиональной деятельности, при осуществлении предпринимательской деятельности и личного финансового планирования для реализации своих прав, и исполнения обязанностей |
По учебной дисциплине «Основы бизнеса, коммуникаций и финансовой грамотности» выполняется одна контрольная работа, которая включает в себя один теоретический вопрос.
Вариант задания (2 варианта) определяется по последней цифре шифра студента (номер зачетной книжки), четная – вариант 1, не четная – вариант -2.
При выполнении контрольной работы необходимо соблюдать следующие требования:
— контрольная работа должна содержать контрольный вопрос, после чего должен следовать ответ на вопрос, а также выполнение практических заданий. Содержание ответа должно быть четким, кратким, последовательным;
— работа должна содержать обобщения и выводы, сделанные на основе изучения литературы в целом;
— контрольная работа должна содержать список литературы, которую студент изучил и использовал при написании работы, а также ссылки на интернет ресурсы. Список должен быть правильно оформлен (с точными библиографическими данными).
Работа оформляется на одной стороне стандартного листа формата А4 (210х297 мм) белой односортной бумаги одним из двух способов: компьютерным, или рукописным. При оформлении работ компьютерным способом – текст оформляется шрифтом Times New Roman, кегль шрифта 12-14 пунктов, межстрочный интервал – полуторный. При оформлении рукописным способом работа пишется разборчивым почерком. Высота букв и цифр должна быть не менее 2,5 мм. Контрольную работу можно оформить и в ученической тетради. Для пометок рецензента должны быть оставлены поля шириной 3-4 см.
На обложке тетради указывается наименование техникума; наименование дисциплины; курс, группа; фамилия, имя и отчество студента (Приложение 1)
Объем контрольной работы должен составлять не менее 15 печатных листов, допускается увеличение объема работы на 20-30 %.
Работа должна иметь общую нумерацию страниц. На титульном листе номер страницы не ставится.
В установленные учебным графиком сроки, студент направляет выполненную работу для проверки в техникум.
Студенты, не выполнившие письменную контрольную работы по курсу в установленные сроки, не допускаются к зачету, дифференцированному зачету по этой дисциплине.
Контрольная работа, признанная рецензентом удовлетворительной, оценивается словом «зачтено». Удовлетворительной считается работа, выполненная не менее чем на 70%.
В случае если контрольная работа «зачтена условно», преподаватель дает указания по устранению недостатков, рекомендует раздел или тему учебников, которые должен изучить студент.
Контрольная работа, в которой не раскрыто основное содержание вопросов задания или в которой имеются грубые ошибки в освещении вопроса, а также выполненная не по варианту задания не зачитывается и возвращается студенту с подробной рецензией для дальнейшей работы над заданием. Студент обязан устранить недостатки контрольной работы, после чего контрольная работа должна быть возвращена в учебную часть вместе с ранее выполненной.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ
(Четные порядковые номера выполняют — у кого последняя цифра зачетной книжки четная, соответственно не четные, у кого не четные цифры)
(Чёрным шрифтом выделены темы, далее обозначено содержание этих тем)
- Банковская система России, коммерческие банки, Центральный банк, Система страхования вкладов (ССВ), дебетовая карта, пин-код, овердрафт, текущий счёт, сберегательный вклад, ставка процента, капитализация процентов, валюта, банковский кредит, эффективная ставка процента по кредиту, микрокредит, виды кредитов для физических лиц, ипотека, рефинансирование кредита, сберегательные сертификаты, паевые инвестиционные фонды (ПИФы), кредитная карта;
- Банковский кредит, эффективная ставка процента по кредиту, микрокредит, виды кредитов для физических лиц, ипотека, рефинансирование кредита, сберегательные сертификаты, паевые инвестиционные фонды (ПИФы), кредитная карта;
- Личное финансовое планирование, Деньги, финансы активы, пассивы, доходы (номинальные, реальные), расходы, дефицит, профицит, баланс. Финансовые цели, финансовое планирование, горизонт планирования. Личный финансовый план. Финансовые цели, стратегия и способы их достижения.
- Фондовый рынок, неопределённость, финансовый риск, инвестиционный портфель, диверсификация, облигация, дисконтирование, корпоративные облигации, номинал, купон, дефолт, государственные и муниципальные облигации, акция, дивиденд, IPO, фондовая биржа, биржевой индекс, брокер, управляющая компания, доверительное управление, пассивное и активное инвестирование, валютный курс;
- Виды деятельности индивидуального предпринимателя (Классификация видов деятельности индивидуального предпринимателя, Виды предпринимательской деятельности в отдельных сферах хозяйственной деятельности);
- Страхование (Страховой случай, страховая премия, страховая выплата, страхование имущества, договор страхования, страхование гражданской ответственности, обязательное страхование, добровольное страхование, ОСАГО, КАСКО, франшиза, личное страхование, обязательное медицинское страхование (ОМС), полис ОМС, добровольное медицинское страхование, страхование жизни, страховая компания);
- Налоги (налог на доходы физических лиц (НДФЛ), объект налогообложения, налоговая база, налоговый период, налоговый резидент, налоговая ставка, налог на имущество, земельный налог, транспортный налог, пропорциональный и прогрессивный налог, налоговый агент, идентификационный номер налогоплательщика (ИНН), налоговая декларация, налоговые вычеты, пеня);
- Банк и банковские депозиты. Влияние инфляции на стоимость активов (Сбережения, инфляция, индекс потребительских цен как способ измерения инфляции, банковский счет, вкладчик, депозит, номинальная и реальная процентная ставка по депозиту);
- Виды финансовых продуктов для различных финансовых целей. Ценные бумаги (акции, облигации), инвестиционный портфель, ликвидность, соотношение риска и доходности финансовых инструментов, диверсификация как инструмент управления рисками, ценные бумаги (акции, облигации, векселя) и их доходность. Выбор финансового продукта в зависимости от доходности, ликвидности и риска. Управление инвестиционными рисками. Диверсификация активов как способ снижения рисков;
- Виды страхования в России. Страховые компании, услуги для физических лиц. Виды страхования для физических лиц (страхование жизни, страхование от несчастных случаев, медицинское страхование, страхование имущества, страхование гражданской ответственности), договор страхования, страховая ответственность;
- Риски в мире денег: как защититься от разорения, экономический кризис, финансовое мошенничество, фальшивомонетчики, поддельные платёжные терминалы, фальшивые банки, кредит, финансовая пирамида, способы сокращения финансовых рисков;
- Мошенничества с инвестиционными инструментами. Финансовые пирамиды. Признаки инвестиционного мошенничества (отсутствие представительства в России, отсутствие лицензии, фиксированная доходность, убеждение в уникальности возможности, срочность, не четкая формулировка условий). Схемы финансовой пирамиды. Признаки финансовой пирамиды.
Практические задания
(для всех)
Уровень 1
- Вам позвонил человек, который представился сотрудником службы безопасности банка, услугами которого вы пользуетесь, с просьбой подтвердить совершение операции. Какие из перечисленных данных ему можно сообщить?
Ничего не сообщать
Свои имя, фамилию и секретное слово
Код из смс
Номер карты
- Совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни; степень, в которой понимаются ключевые финансовые понятия, способность и уверенность в управлении личными финансами через соответствующие краткосрочные решения и долгосрочное финансовое планирование, с учетом жизненных событий и изменений экономических условий – это…
Финансовая грамотность
Личный финансовый план
Бухгалтерский учет
Инвестиция
- Способность любой актив превратить в деньги — это?
Рентабельность
Надежность
Ликвидность
Доходность
4. Какие функции не выполняет страхование?
А) регулирующую
Б) рискованную
В) сбережение средств
Г) формирование и использование резервов
5. Что включает понятие «страховая защита»?
А) возмещение ущерба, нанесенного стихийным бедствием
Б) содержание персонала спасательных служб
В) финансирование расходов на борьбу со страховым событием
6. Трудовая пенсия
А) Ежемесячная денежная выплата в целях компенсации гражданам заработной платы или иного дохода, которые получали застрахованные лица перед установлением им трудовой пенсии;
Б) Ежемесячная денежная дотация в целях компенсации гражданам заработной платы;
В) Ежемесячное пособие.
Уровень 2
1. Доход, который получает акционер, называется:
1) акцией;
2) презентом;
3) дивидендом;
4) бонусом.
2. Деньги используются для:
1) упрощения обмена;
2) измерения ценности разных товаров;
3) получения дохода в виде банковского процента;
4) все ответы верны.
3. Выбери необходимые расходы?
1) Квартплата за квартиру, где ты живешь
2) Помощь бабушке и дедушке
3) Оплата налогов
4) Расходы на покупку ценных бумаг
4. Что нужно знать, чтобы грамотно управлять своими финансами?
1) Свои цели
2) Свои доходы, расходы, накопления, кредиты и т.д.
3) Финансовые инструменты
4) Методику составления личного финансового плана
5. Если вы решили взять кредит, на что в первую очередь следует обратить внимание:
1) не буду смотреть условия кредита, доверяя банку
2) не буду смотреть, потому что это бесполезно
3) на полную стоимость кредита
6. Сколько денежных средств потребуется для ремонта помещения площадью 60 кв.м, если на аналогичное помещение площадью 20 кв.м. потребовалось 35000 рублей:
1) 180000 рублей
2) 70000 рублей
3) 105000 рублей
7. Представьте, что вы хотите взять в долг 100 000 рублей. Вам предложили деньги или на условиях возврата через год 125 000 рублей, или на условиях возврата через год 100 000 рублей плюс 20 % от суммы долга. Какое из предложений дешевле:
1) первое
2) второе
3) одинаковы
8. Налог – это:
1) обязательный индивидуальный безвозмездный платёж, осуществляемый физическими и юридическими лицами в бюджет государства;
2) добровольный платёж, уплачиваемый физическими лицами для благотворительных целей;
3) платёж, уплачиваемый физическими и юридическими лицами в натуральной форме.
4) Нет верного ответа.
9. Идентификационный номер налогоплательщика:
1) применяется для учёта сведений в налоговых органах о каждом налогоплательщике и его обязательствах;
2) выдаётся отдельным категориям налогоплательщиков, имеющим на это право;
3) выдаётся налогоплательщику за отдельную плату.
4) Нет верного ответа.
Уровень 3
1. Определите среднедушевой доход семьи Володи за месяц, если папа получает зарплату 63.000 рублей, мама – 28000 рублей, бабушка получает пенсию – 12300 рублей, дочь — студентка – стипендию в размере 2900 рублей.
2. Почему инфляция является финансовым риском? Как можно минимизировать влияние этого риска?
3.Мама Оли открыла депозит в банке «Восток» на 1 год, положив 100 000 рублей под 7% годовых с начислением процентов в конце срока вклада. Через сколько лет мама Оли сможет накопить 35 000 рублей начисленных процентов при условии, что доход по вкладу ежегодно перечислялся в полном объеме на отдельную банковскую карту мамы?
4.Страховая оценка объекта страхования – 1000 000 руб. Страховая сумма – 800 000 руб. Безусловная франшиза – 2,5% от страховой суммы. В результате страхового случая был причинен ущерб в размере 630 000 руб. Определить сумму страхового возмещения, которую страховщик выплатит страхователю.
Задание 3
Составление личного бюджета и личного финансового плана
Цель работы: научиться составлять личный бюджет и определять его баланс, научиться составлять личный финансовый план.
Общие положения
Личный финансовый план — план достижения ваших личных финансовых целей.
Личный финансовый план (ЛФП) – это инструмент долгосрочного планирования. Он рассчитывает ряд путей к достижению важных для вас целей — чтобы выбрать из них оптимальный.
Этапы построения личного финансового плана:
- Определить свои финансовые цели
При формулировании цели необходимо пройти трехэтапный процесс финансовой оценки ваших целей:
- Какова ваша цель?
- Когда вы хотите её осуществить?
- Сколько это будет стоить?
Цели должны иметь: временное ограничение, денежную оценку, конкретику (место отдыха, количество человек, марка машины, название вуза и т. д.). Кроме того, они должны быть реалистичными.
- Определить свои финансовые возможности
Определите, какие источники дохода у вас есть и какие расходы Вы обычно несете каждый месяц, т.е. выделите ваши активы и обязательства, составив ваш личный бюджет.
Личный бюджет – это ваш персональный план доходов и расходов на определенный период – месяц, квартал, год.
Денежные доходы семьи могут включать поступления денег в виде: заработной платы; доходов от сдачи в аренду недвижимости (квартиры, дачи, гаража); доходов от продажи недвижимости, продукции с приусадебного хозяйства, личных вещей; стипендий, пенсий, пособий на детей; подарков, призов, выигрышей и пр.
Расход – это затраты, издержки, потребление чего-либо для определенных целей: расходы на жилье (аренда, налоги, страховка, содержание дома, квартплата); расходы на питание; долги (долги, кредиты); расходы на транспорт (автомобиль, проезд на общественном транспорте, такси); расходы на отдых (отпуск, хобби, культурные мероприятия); личные расходы (одежда, косметика, развлечения, книги, лечение и оздоровление); другие расходы.
Определите сколько денег вы можете откладывать в виде сбережений.
Сбережения = Доходы — Расходы
- Сопоставить цели с возможностями и составить план
Сопоставив цели с возможностями, определите сроки достижения целей. Для достижения своих финансовых целей необходимо:
- Оптимизировать свой бюджет
Определите все ли расходы действительно необходимы, на чем можно сэкономить. Обратите внимание, что некоторые статьи из пассивов легко перевести в активы. Например, сдать в аренду неиспользуемый гараж или продать земельный участок, если не планируете на нем возводить дом. Так же и машина, если она используется для получения доходов (такси, грузоперевозки), может перейти в раздел “Активы”.
1) Найти дополнительные источники дохода (подработка)
2) Заставить свои сбережения работать (вклады, инвестиции)
Личный финансовый план помогает спрогнозировать доходы, расходы, накопления и инвестиции на 5-10 лет вперёд. Он помогает буквально заглянуть в своё финансовое будущее, ставить цели и достигать их.
Выполнение работы
Задание 1. Определите свои финансовые цели.
| Цель | Когда? | Цена | |
|---|---|---|---|
| текущая | будущая | ||
Финансовые цели у всех разные. Их может быть и одна, и пять, но они должны быть осознанными.
Будущая цена = ЦЕНА × (1 + Темп роста × Количество лет)
Задание 2. Определите свои финансовые возможности.
| Мои доходы | Мои расходы | ||
|---|---|---|---|
| Общий доход | Общий расход |
Я могу откладывать (доходы – расходы) рублей в месяц.
Это мои сбережения.
Задание 3. Сопоставьте цели с возможностями и составьте план
| Цель | Когда? | Цена будущая | Скоростьдостижения цели, месяцы |
|---|---|---|---|
Скорость достижения цели = Цена будущая / Сбережения в месяц
Задание 4. Ответьте на вопросы, указав возможные суммы:
- Могу ли я уменьшить свои расходы, отказавшись от чего-то ненужного?
- Есть ли у меня возможность дополнительного дохода?
- Могу ли я заставить свои сбережения работать?
- Сравни, сколько я откладываю сейчас и сколько я мог бы откладывать.
- Укажите новые сроки достижения целей.
Критерии оценки практических умений
оценка 5 «отлично» выставляется обучающемуся, обнаружившему всестороннее систематическое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять практические задания, максимально приближенные к будущей профессиональной деятельности в стандартных и нестандартных ситуациях, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала.
оценка 4 «хорошо» выставляется студенту, обнаружившему знание учебно- программного материала, успешно выполнившему практические задания, максимально приближенные к будущей профессиональной деятельности в стандартных ситуациях, содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.
оценка 3 «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, обнаружившему знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по специальности, справляющемуся с выполнением заданий, предусмотренных программой, обладающему необходимыми знаниями, но допустившему неточности в определении понятий, в применении знаний для решения профессиональных задач, в неумении обосновывать свои рассуждения.
Печатные издания
1. Организация коммерческой деятельности : учебник и практикум для среднего профессионального образования / О. С. Боброва, С. И. Цыбуков, И. А. Бобров – 2-е изд., – Москва : Издательство Юрайт, 2022. – 282 с.
2. Основы финансовой грамотности : учебное пособие для среднего профессионального образования / А. В. Фрицлер, Е. А. Тарханова. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 154 с.
Основные электронные издания
1. Основы финансовой грамотности : учебное пособие для среднего профессионального образования / А. В. Фрицлер, Е. А. Тарханова. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 154 с. – (Профессиональное образование). – ISBN 978-5-534-13794-1. – Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. – URL: https://urait.ru/bcode/466897
Дополнительные источники
1. Основы финансовой грамотности: учебное пособие / Чумаченко В. В., Горяев А. П. – М.: Просвещение, 2017.
2. Финансовая грамотность. Материалы для учащихся СПО / Жданова А. О. – М.: Издательство «Вита-пресс», 2016. – 400 с.
Приложение 1
Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия)
ГБПОУ РС (Я) «Якутский коммунально-строительный техникум»
Контрольная работа
по УД «Основы финансовой грамотности»
студента (студентки) заочного отделения
_______ курса _________группы
______________________________________________________
Ф.И.О. (в родительном падеже)
Шифр: _______
Преподаватель ___________________________
Ф.И.О.
Оценка: _____________ (подпись)
Дата _____________