МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
семейного спортивно-игрового мероприятия с папами
«Один день в туристическом лагере»
г. Славянск-на-Кубани
МБДОУ д/с №24
Инструктор по ФК:
Чуева Е.А.
Возраст детей: 5–7 лет
Участники: дети старшего дошкольного возраста, папы воспитанников
Место проведения: спортивный зал ДОУ
Продолжительность: 25 минут
Форма проведения: совместная игровая и двигательная деятельность детей и родителей
Методическая особенность мероприятия
Мероприятие «Один день в туристическом лагере» построено как небольшое семейное путешествие, в котором папа и ребёнок выступают одной командой.
Главная особенность мероприятия заключается в том, что папа и ребёнок не соревнуются друг с другом, а являются одной командой.
Каждое задание имеет практическую туристическую направленность:
рюкзак → туристическая тропа → палатка → костёр → туристическая клятва.
Таким образом, за короткое время создаётся единый сюжет «Одного дня в туристическом лагере», в котором физическая активность сочетается с познавательными задачами и эмоциональным взаимодействием ребёнка с папой.
Цель:
Создание условий для укрепления детско-родительского взаимодействия посредством совместной физической и игровой деятельности на основе элементарных туристических навыков.
Задачи:
Образовательные:
— формировать первоначальные представления о туристическом походе и организации туристического лагеря;
— закреплять знания о предметах, необходимых туристу;
— формировать элементарные навыки сбора туристического рюкзака;
— знакомить с правилами безопасного поведения при организации туристического лагеря.
Развивающие:
— развивать ловкость, координацию движений, быстроту и ориентировку в пространстве;
— развивать умение действовать по инструкции;
— совершенствовать навыки совместного выполнения игровых заданий;
— развивать самостоятельность и инициативность детей.
Воспитательные:
— воспитывать взаимопомощь и ответственность;
— формировать бережное отношение к природе;
— укреплять эмоциональную связь ребёнка с родителем;
— создавать положительный опыт совместного семейного досуга.
Предварительная работа:
С детьми:
— беседы «Кто такой турист?», «Что турист берёт с собой в поход?»;
— рассматривание иллюстраций «Туристический лагерь»;
— знакомство с туристическим рюкзаком, палаткой, компасом, фонариком;
— дидактическая игра «Что возьмём в поход?»;
— подвижные игры с элементами преодоления препятствий;
— беседа о правилах поведения в лесу;
— знакомство с правилами безопасного обращения с огнём.
С родителями заранее сообщается, что мероприятие проходит в спортивной форме и предполагает совместное выполнение заданий папой и ребёнком.
Оборудование:
Для каждой семьи:
— рюкзак;
— набор предметов для выбора;
— туристические принадлежности.
Для спортивного зала:
— детские палатки или условные палатки;
— обручи;
— гимнастические скамейки;
— конусы;
— мягкие гимнастические палки;
— мягкие «поленья»;
— красная, жёлтая и оранжевая ткань для имитации огня;
— карточки или картинки с туристическими предметами;
— музыкальное сопровождение.
Примечание: настоящий огонь на мероприятии не используется. Костёр выполняется только из безопасного игрового оборудования.
Планируемые результаты
В результате мероприятия дети:
— имеют представление об элементарной организации туристического лагеря;
— умеют выбирать необходимые для похода предметы;
— проявляют самостоятельность при выполнении заданий;
— умеют взаимодействовать с папой;
— соблюдают элементарные правила безопасного поведения;
— проявляют интерес к туристической и двигательной деятельности.
Папы получают положительный опыт совместной игровой деятельности с ребёнком.
Методы и приёмы:
Словесные: беседа, объяснение, вопросы, игровые инструкции.
Наглядные: показ туристического снаряжения, демонстрация способов выполнения заданий.
Практические: совместное выполнение заданий, двигательные упражнения, игровые действия.
Игровые: игровая ситуация «Мы отправляемся в туристический лагерь», сюжетные задания, элементы соревнования.
Ход мероприятия:
I. Организационный момент
Звучит туристическая музыка.
Дети вместе с папами входят в спортивный зал.
Инструктор по ФК:
— Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, папы!
Сегодня наш спортивный зал превратится в настоящий туристический лагерь.
Представьте, что мы отправились в поход всей семьёй.
Но настоящий турист должен многое уметь.
Сегодня мы научимся собирать рюкзак, ставить палатку и организовывать безопасный игровой костёр.
А главное — всё будем делать вместе!
— Папы и дети, готовы?
Ответ участников:
— Готовы!
Инструктор по ФК:
— Тогда наш туристический день начинается!
II. «Собираемся в поход»
Перед каждой семьёй находится рюкзак и набор различных предметов.
Среди предметов находятся необходимые туристические вещи и несколько лишних.
Инструктор по ФК:
— Первое правило туриста — правильно собрать рюкзак.
Перед вами разные вещи.
Выберите только те, которые действительно пригодятся в походе.
Папы помогают детям, а дети помогают папам.
По сигналу семьи начинают выполнять задание.
Дети и папы выбирают необходимые предметы и складывают их в рюкзак.
Ведущий после выполнения:
— Проверим туристические рюкзаки!
— Вода есть?
Дети:
— Есть!
— Фонарик есть?
— Есть!
— Аптечка есть?
— Есть!
— Карта есть?
— Есть!
Инструктор по ФК:
— Отлично! Рюкзаки собраны. Можно отправляться!
III. «По туристической тропе»
Перед семьями расположены простые препятствия.
Инструктор по ФК:
— Но до места нашего лагеря ещё нужно добраться.
Перед нами туристическая тропа.
Папа и ребёнок проходят её вместе.
Участники:
— переступают через «брёвна»;
— проходят по «камням»;
— обходят препятствия.
Инструктор по ФК:
— Не отстаём друг от друга! Туристы всегда помогают своей команде!
После прохождения:
— Вот и место для нашего лагеря!
IV. «Ставим палатку»
Перед семьями находятся палатки.
Инструктор по ФК:
— Туристы пришли на место.
Но просто прийти в лес недостаточно. Нужно организовать лагерь.
Первое дело — поставить палатку.
Сегодня папы будут главными строителями, а дети — их помощниками.
— Готовы?
Дети и папы:
— Да!
По сигналу семьи устанавливают палатку.
Ведущий помогает словесными подсказками:
— Папа, покажи ребёнку, что нужно сделать.
— А теперь ребёнок помогает папе.
После выполнения:
Инструктор по ФК:
— Палатки готовы!
— Можно сказать, что лагерь разбит?
Дети:
— Да!
Ведущий:
— Молодцы! Настоящая туристическая команда!
V. «Туристический костёр»
На полу расположены мягкие «поленья».
Рядом лежат красная, жёлтая и оранжевая ткань.
Инструктор по ФК:
— День подходит к концу.
Туристы собрались в лагере.
Чего не хватает для уютного туристического вечера?
Дети:
— Костра!
Инструктор по ФК:
— Верно.
Но мы помним: настоящий огонь опасен, поэтому сегодня у нас будет безопасный игровой костёр.
Задание для каждой семьи: вместе сложить «поленья» и сделать костёр.
Папа и ребёнок по очереди переносят мягкие «поленья» и складывают их. Затем помещают внутрь цветную ткань.
После выполнения:
Инструктор по ФК:
— Костры готовы!
Посмотрите, какие замечательные туристические лагеря у нас получились!
Но настоящий турист знает главное правило.
Костёр нельзя оставлять без присмотра!
Перед уходом его обязательно нужно потушить.
Все вместе показывают движения «тушим костёр».
Инструктор по ФК:
— Раз, два, три — костёр, не гори!
Все:
— Не гори!
VI. «Мы — туристическая команда!» (укрепление командного духа)
Все семьи становятся в общий круг.
Инструктор по ФК:
— Вот и закончился наш туристический день.
Сегодня мы успели собрать рюкзак, пройти туристическую тропу, поставить палатку и сложить безопасный игровой костёр.
Но самое главное — мы всё делали вместе.
Потому что настоящий поход — это не только снаряжение.
Это дружба, помощь и умение быть командой.
Туристическая клятва
Инструктор по ФК:
— А теперь я предлагаю всем нам стать настоящими юными туристами.
Повторяйте за мной:
— Я — юный турист!
Дети:
— Я — юный турист!
Инструктор по ФК:
— Буду помогать своим друзьям!
Дети:
— Буду помогать своим друзьям!
Инструктор по ФК:
— Буду беречь природу!
Дети:
— Буду беречь природу!
Инструктор по ФК:
— Не буду оставлять мусор в лесу!
Дети:
— Не буду оставлять мусор в лесу!
Инструктор по ФК:
— Буду соблюдать правила безопасности!
Дети:
— Буду соблюдать правила безопасности!
Инструктор по ФК:
— И всегда буду путешествовать вместе со своей семьёй!
Дети:
— И всегда буду путешествовать вместе со своей семьёй!
Инструктор по ФК:
— Клянёмся?
Все:
— Клянёмся!
Итог мероприятия, рефлексия:
Инструктор по ФК:
— Наш туристический лагерь закрывается.
Поделитесь своими впечатлениями и эмоциями. (ответы детей и родителей)
Какие пожелания? Были ли трудности?
Инструктор по ФК:
Спасибо нашим папам за то, что сегодня они были настоящими помощниками, строителями и товарищами по команде.
А вам, ребята, я желаю новых путешествий, интересных открытий и безопасных приключений!
До новых туристических встреч!
Звучит весёлая музыка. Общее фото детей и пап.
