Патриотическое воспитание 

Внеклассное мероприятие: «Вечная память в наших сердцах» 

Тема: Представление инфографики «Памятники города Екатеринбурга, посвящённые  героям Великой Отечественной войны» 

Цель мероприятия: формирование у обучающихся уважения к подвигу защитников  Родины, сохранение исторической правды и памяти о событиях Великой  Отечественной войны через краеведческую исследовательскую работу и визуализацию  данных. 

Требования и принципы работы 

∙ Сохранение исторической правды: все факты должны опираться на проверенные  источники (музейные справки, архивы, публикации историков, официальные сайты,  документы). Недопустимо искажение дат, событий, званий и имён. 

∙ Патриотический настрой: уважительное отношение к героям и истории, акцент на  значении памяти для общества. 

∙ Эстетичность и читабельность инфографики: ясно, лаконично, сбалансировано по  цвету и шрифтам, корректное использование иллюстраций  

∙ Краеведческий аспект: внимание к локальному контексту — история установки  памятника, авторы, дата, связь с событиями региона. 

∙ Работа с источниками: при оформлении указывать список использованных источников  и краткую оценку их надёжности. 

Этические и методологические правила при работе с материалом 

∙ Выражать уважение к памяти. 

∙ Проверять факты минимум по двум независимым источникам. 

∙ Указывать первоисточники для цитат и ключевых дат. 

∙ Не использовать непроверённые интернет-ресурсы без подтверждения. 

1 этап Опережающее задание для учащихся (задается за неделю до мероприятия)) ∙ Сформируйте команду 2–3 человека. 

∙ Выберите 1–3 памятника Екатеринбурга, посвящённых героям Великой Отечественной  войны. 

∙ Соберите фактический материал (архив, музей, публикации, интервью). Укажите  список источников (не менее 5 разнородных источников, из них 2 — первичные/архивные или музейные справки). 

∙ Разработайте инфографику в одном из форматов (А3 печать или экранный  вертикальный 1080×1920). Текст — на русском языке. Изображения не обязательны — вместо них можно указать место для фотографии с подписью. 

∙ Подготовьте короткую защиту (3–5 минут) с объяснением выбора памятников,  ключевых исторических фактов и значимости для города. 

Методические подсказки учителю

∙ На уроке/в кружке провести блок о правилах работы с источниками и основах  композиции инфографики. 

∙ Дать примеры удачных инфографик (разбор по структуре). 

∙ Организовать встречу с сотрудником местного краеведческого музея или  экскурсию к памятникам. 

∙ Проверить списки источников и фактчекинг перед финальной версткой 

Правила составления инфографики (практические рекомендации) 

∙ Чёткая иерархия информации: заголовок, подзаголовки, блоки. 

∙ Текст: не более 90–120 слов в основном блоке; ключевые данные в виде  коротких фраз. 

∙ Шрифты: не более двух контрастных шрифтов (один для заголовков, один для  текста). 

∙ Цвет: 2–3 основных цвета + 1 акцентный; в патриотической теме допустимы  тёмно-красный, тёмно-синий, серые тона. 

∙ Иконки/пиктограммы: упрощённые символы (машина, шлем, медаль, карта). ∙ Графики/хронология: если используются, то простые — столбцы, временная  линия. 

∙ Пространство: оставляйте «воздух» (поля) для читабельности. 

∙ Форматы: A3 (печатная версия) и вертикальный/горизонтальный макет для  экранного показа (JPEG/PNG/PDF). 

∙ Список источников и ссылки внизу инфографики мелким, но читаемым  шрифтом. 

∙ Эстетика и композиция инфографики: цветовая гамма, иконки, иерархия текста. ∙ Контакты/авторы проекта и библиография. 

Предполагаемые этапы работы (пошагово) 

  1. Формулировка задачи и целевой аудитории. 
  2. Определение ключевых блоков  
  3. Сбор и проверка источников. 
  4. Создание текстового драфта (краткие подписи, факты). 
  5. Подбор визуальных элементов и цвета. 
  6. Верстка макета и проверка читабельности. 
  7. Финальная проверка фактов и оформление списка источников. 
  8. Печать/публикация и защита проекта.

Пример выбора памятников, подходящих по теме (рекомендованный список для  Екатеринбурга) 

Памятник воинам Уральского добровольческого танкового корпуса (у здания  Екатеринбургского ж/д вокзала). 

Памятник разведчикам — мотоциклистам (парк Маяковского). 

Памятник Георгию Жукову (пр.. Ленина). 

Братские могилы, памятные знаки на территории заводов и воинских частей,  мемориальные доски.

Сбор фактического материала 

∙ Адреса и доступная информация на месте (заметки, фотографии). ∙ Архивные справки (музеи, городской архив), публикации местных историков,  газеты периода/послевоенные публикации. 

∙ Интервью/свидетельства (дети ветеранов, музейные работники). ∙ Официальные документы об установке памятника (решения муниципалитета,  акты открытия). 

∙ Памятные регламенты (охрана, статус объекта культурного наследия). ∙ Оценка надёжности источников (например: архивный документ — высокий; блог — низкий без подтверждения). 

Примерная верстка текстового блока инфографики (для одного памятника) 

∙ Заголовок: Памятник Уральскому добровольческому танковому корпусу ∙ Подзаголовок: Увековечена память о бойцах…………….. 

∙ Ключевые данные (иконки):…………… 

∙ Место: Екатеринбург……………… 

∙ Установлен: ………………. 

∙ Скульптор/автор: ……………….. 

∙ Краткий текст (50–70 слов): историческая сводка о формировании корпуса,  боевых операциях и значении для региона. 

∙ Интересные факты……………………………… 

∙ Источники (строчкой внизу): ГАЕО, Музей истории Екатеринбурга,  В.И. Бабин «Уральский Добровольческий танковый корпус» (2013). 

2 этап Представление результатов работы обучающихся аудитории 

3 этап Рефлексивный – понимание огромного вклада народов СССР в победе над  фашизмом, уважение и защита исторической правды, осознание необходимости  бережного отношения к памятникам.