Конспект НОД на тему: «Природа родного края»
Программные задачи: Учить видеть красоту родной природы. Развивать творческое начало. Развивать у детей чувственное восприятие через искусство и красоту.
Предварительная работа: Беседа о лекарственных травах, чтение рассказов о деревьях, заучивание стихов, рассматривание изделий из дерева.
Оборудование: картинки по теме
Активизация словаря: родина, природа, живая и неживая природа.
Ход деятельности:
— Ребята, закройте глаза и представьте:
— Ярко светит солнце, дует лёгкий ветерок. Мы вдыхаем его чистый, свежий воздух. Нам хорошо и приятно. Мы хотим жить в мире с природой, и будем с друзьями защищать всё живое.
| Есть одна планета – сад
В этом космосе холодном. Только здесь леса шумят, Птиц скликая перелётных. |
— О какой планете говорится в стихотворении? (О планете Земля).
— Правильно ребята. И вот на этой планете есть замечательный край, то место, где мы с вами живем. Как он называется? (Город Тамбов, тамбовский край).
— Конечно это наша с вами родина, малая родина.
— Сегодня мы поговорим с вами о родном крае. Наш край богат полями, лугами, озёрами, реками и лесами.
— А теперь я предлагаю вам отправиться в путешествие по нашей Родине, и вспомнить все, что вы знаете о природе нашего края.
— Всем и всему на Земле есть место. Вы слышали слово «Природа» Что такое природа? (Ответы детей).
— Солнце, воздух, вода, растения, животные, птицы…
— Ребята, а что нельзя назвать природой? (То, что сделано руками человека).
— А сейчас мы с вами поиграем в игру «Природа, не природа». Воспитатель называет слова, дети должны сказать природа это или нет.
— Деревья, реки, дом, цветы, стол, лес, поле, луг, телефон, животные, трава, телевизор, птицы, насекомые, холодильник…. и так далее.
— Ребята, я хочу проверить, знаете ли вы правила поведения в природе. Если то, что скажу, верно – хлопайте в ладоши, если я ошиблась, топайте ногами.
— Ветви не ломать, листья зря не рвать. (Хлопать).
— Цветы рвать, в венки сплетать. (Топать)
— Шуметь, кричать, аукать. Громко песни петь. (Топать)
— Лягушек, гусениц, ужей нужно гнать из леса. (Топать)
— Чтоб узнать лесные тайны нужно не шуметь. (Хлопать)
— Все животные и растения нужны в лесу. (Хлопать)
— В лес возьми с собой топор, сможешь там разжечь костер. (Топать)
— Мусор не бросай, за собой убирай. (Хлопать)
— Молодцы. Вы настоящие знатоки и друзья природы.
— Давайте вспомним, какие деревья растут у нас? Игра с мячом «Назови дерево». Дети называют деревья.
— Для многих людей символом нашего края является белоствольная берёза. Красавицу берёзу можно встретить в лесу, в поле, у нас на участке, она украшает городские парки. Таких берёз и берёзовых рощ нет нигде в мире. Приятно гулять в берёзовой роще в любое время года. Берёза – любимое дерево народа, не об одном дереве не сложено столько много стихов.
Белая берёза.
| Люблю берёзку русскую
То светлую, то грустную, В зелёном сарафанчике С платочками в карманчиках С красивыми застёжками, С зелёными серёжками. Люблю её, нарядную, Родную, ненаглядную То ясную, кипучую, То грустную, плакучую. |
— Значит, ребята, «природа» — это то, что существует без помощи человека. А «не природа» — это то, что сделано руками человека.
— А теперь давайте поприветствуем всё живое.
Физкультминутка
| Здравствуй небо голубое,
Здравствуй солнце золотое, Здравствуй матушка — Земля, Здравствуйте мои друзья. |
— Ребята я предлагаю вам отправиться в леса нашей родины. Леса – это главное богатство. Лес является домом для зверей, птиц и насекомых. Для этого нужно отгадать загадки:
| Рыжая плутовка,
хитрая да ловкая, в сарай попала, кур пересчитала. (Лиса) Лежала между елками Подушечка с иголками. Тихонечко лежала, Потом вдруг убежала. (Еж) Летом ходит без дороги Возле сосен и берез, А зимой он спит в берлоге, От мороза прячет нос. (Медведь) Хожу в пушистой шубе, Живу в густом лесу. В дупле на старом дубе Орешки я грызу. (Белка) |
Кто в беретке ярко-красной,
В черной курточке атласной? На меня он не глядит, Все стучит, стучит, стучит. (Дятел) Птица чёрная сидит На лохматой ёлке — Кар! — всё время говорит. Клюв – страшней иголки. (Ворона) Пусть я птичка, У меня, друзья, привычка: Как начнутся холода — Прямо с севера сюда. (Снегирь) Угадайте, что за птичка: Тёмненькая невеличка, Беленькая с живота, Хвост раздвинут в два хвоста. (Ласточка) |
— Много разных птиц живёт и зимует в лесах Тамбовского края. Одни птицы живут круглый год – осёдлые, другие только летом – перелётные, а третьи — только зимой — зимующие.
— В наших лесах обитают много животных и птиц. Мы должны их беречь и помогать им.
— Я хочу задать вопрос: «Зачем люди сажают леса? (Ответы детей).
— Люди разных профессий ответят нам по-разному. Леса дают человеку древесину, чистый воздух, ягоды, грибы, лекарственные растения. Но, что бы лесных богатств хватило не только нам, но и нашим правнукам, на месте каждого срубленного дерева надо обязательно посадить одно, даже два новых. Ребята, а как нужно вести себя в лесу? (Дети говорят правила поведения в лесу).
— А сейчас мы отправимся с вами на луг, посмотреть, какие травы там растут. Почему называют эти травы «Зелёная аптека»? (Потому что они помогают нам лечится от болезней).
Рассматривание трав и рассказы о пользе каждой травы.
— Крапива – это лекарственное растение. Она растёт в саду, в огороде, в лесу. Из листьев крапивы варят суп, делают салат. Крапива останавливает кровь, чистит её. Листья крапивы вытягивают гной. Если крапиву помять, и приложить к ранке, она быстро заживёт. В крапиве много витаминов. Крапиву заваривают, моют голову, чтобы был хороший волос. Из крапивы делают шампунь, и добавляют в зубную пасту.
| Из крапивных листочков
Вкусные салаты. Только к ним прибавить надо Лук, чеснок, томаты. А в салате из крапивы Много витамина «С» Те, кого мы угощаем Изменяются в лице. |
— Ромашка – это лекарственное растение. Она растёт везде – в саду, огороде, на поле. Её заваривают, и пьют от простуды. Если глаза болят «гноятся», то ромашку заваривают, и моют глаза. Отваром ромашки моют волосы, чтобы они были густые и не выпадали.
| Разметались белые ромашки
По лугам, среди высоких трав, Словно кто-то разбросал бумажки, Солнышки на них нарисовав Приглашает колокольчик звонкий Их собраться в полевой букет, Но ромашки – хитрые девчонки Только улыбаются в ответ. |
— Одуванчик – лекарственное растение, он растёт везде, по всей России. Из него делают салат, варят варенье. Настой одуванчика пьют от боли в животе. Соком одуванчика выводят бородавки.
— Мать мачеха – это лекарственное растение. Сначала у мать-и-мачехи вырастают цветы. Стебли цветов покрыты пушинками, они ночью защищают их от холода, а днём от солнца. Затем появляются листья, верхняя сторона листьев гладкая, блестящая, а нижняя сторона вся пушистая, мягкая. Если приложить лист верхней стороной к щеке, лист холодный – это мачеха, а если нижней стороной листа, то она тёплая — это мать. Мать — мачеху заваривают, и пьют от кашля, простуды.
| Выглянул цветочек
В полутьме лесной Маленький разведчик Посланный весной Пусть ещё над лесом Властвуют снега |
Пусть лежат под снегом
Сонные луга, Пусть на спящей речке Неподвижный лёд,- Раз пришёл разведчик, И весна придёт. |
— Подорожник – это лекарственное растение. Где люди ходят, там и подорожник растёт. Ещё его называют попутчиком, потому что он с людьми всегда по пути. Подорожник останавливает кровь. Если пчела укусит, и приложить лист подорожника, то боль пройдёт. Делают отвар, и пьют от кашля, и лечение желудка.
| Есть множество цветов
Красивых. Осторожных Но мне приятней всех Обычный подорожник Ему, быть может И трудней расти, И всё же он с людьми Находится в пути! |
— А сейчас я предлагаю вам спуститься под землю и узнать какие богатства хранит наша земля.
— Отгадаете загадки, узнаете, о подземных богатствах своего края.
- Он несёт в дома тепло, от него кругом светло. Чёрный, блестящий – труженик настоящий. (Уголь)
- Если встретишь на дороге, то увязнут сильно ноги. Чтоб сделать миску или вазу, она понадобится сразу. (Глина)
- Он очень нужен детворе. Он на дорожке во дворе. Он и на стройке, и на пляже, он и в стекле расплавлен даже. (Песок)
Рефлексия
Вместе с детьми делаем вывод, что природа родного края богата, красива и разнообразна и её надо беречь, природа в нашей местности действительно чудесная. Тамбовский край окружают шикарные реки, душистые ароматы трав и цветов и чистый воздух. По утрам солнце освещает своими золотистыми лучами всю окрестность и тогда начинает блестеть алмазная роса на солнечной зеленой траве, все начинает расти и расцветать. Также в нашем крае есть поля и зеленые луга. Родной край – самое дорогое место для нас. Здесь мы родились и живем, здесь наши друзья.
