МОУ Ермолинская основная общеобразовательная школа дошкольное отделение
Конспект развлечения
«Путешествие в страну правил дорожного движения»
младшая разновозрастная группа
Подготовила:
воспитатель Михайлова Н.А.
ноябрь 2022г.
Цель:
формировать у детей знания о правилах дорожного движения, желание соблюдать эти правила, обучать предвидеть опасность, показать важность соблюдения правил дорожного движения.
Задачи:
-расширять и закреплять знания детей о сигналах светофора;
-обогащать словарь детей;
-развивать игровую деятельность детей;
-расширять знания названий и обозначений дорожных знаков для пешеходов и водителей;
-расширять знания о том, в каком месте можно переходить дорогу и как ее переходить;
-расширять словарный запас детей.
Предварительная работа:
— рассматривание макета «Улица города» и игры с ним;
— чтение стихотворения Н. Гончарова» Постовой»;
— беседа » Как правильно переходить дорогу»;
— игра » Светофор»;
— дидактические игры: «Угадай машину», » Виды транспорта»;
— беседа — рассказ » Наши верные друзья на улицах и дорогах».
Оборудование: мобильный автогородок, аудиозаписи игр и песни.
Ход развлечения
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас гостей! К гостям повернитесь, улыбнитесь, правой рукой помашите, левой рукой помашите и громко здравствуйте, скажите! А теперь ко мне повернитесь, крепко за руки возьмитесь, и друг другу улыбнитесь!
Воспитатель: Вы заметили, что сегодня наш зал немного необычен. (да)
И, наверное, догадались, о чем мы будем сегодня говорить. (О правилах дорожного движения)
Правильно. Я предлагаю вам отправиться в страну правил дорожного движения. А на чем можно поехать в путешествие? (на машине, на поезде, на велосипеде и т.д.) Правильно. Но давайте, все таки поедем на машине.
Проводится игра “Мы – шоферы”
Едем, едем на машине (движение рулем)
Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)
Смотрим пристально мы вдаль (ладонь ко лбу)
Дворники счищают капли
Вправо, влево – чистота! (движение руки вправо, влево)
Волосы ерошит ветер (пальцами массируем голову)
Мы шоферы хоть куда! (большой палец правой руки вверх).
Воспитатель. Присаживайтесь. Наше путешествие по необычной стране начинается. (выходит сотрудник ГИБДД — участник школьного отряда ЮИД)
ЮИДовец 1. Здравствуйте, ребята! Я очень рад, что вы прибыли в страну Правил дорожного движения. Я убедительно вас прошу запомнить правила дорожного движения и соблюдать их. За хорошие знания вас ждет сюрприз, а какой это секрет!
Воспитатель: Наши ребята хорошо знают правила дорожного движения и готовы показать вам свои знания. За правильные ответы, ребята, вы будете получать часть картинки. В конце нашей экскурсии мы должны будем собрать целую картинку и увидим, что там изображено. И узнаем, что за сюрприз подготовили нам гости.
(За дверью слышен шум и громкий спор. На проезжую часть дороги выбегают Лисенок и Волчонок с мячиком)
Лисенок. Смотри сколько здесь места. Можно и футбол поиграть, и в догонялки .
Волчонок. А я тебе давно говорил про эту красивую поляну. Давай скорее начнем игру.
Лисенок. Давай! И почему мне мама запрещала сюда приходить? Опасно! Опасно!
Волчонок. Да, какая тут опасность? Здесь здорово!
(Начинают играть в мяч. Слышен звук тормозов и сигнал машины. Лисенок и Волчонок присаживаются на корточки и закрывают голову руками)
ЮИДовец. Стойте! Что же вы делаете, маленькие озорники? Разве можно здесь играть?
Лисенок. Нам очень понравилась эта полянка.
Волчонок. Здесь много места и красиво.
ЮИДовец 1. (обращается к ребятам) Скажите, ребята, можно играть на проезжей части дороги?
Дети. Нет. Нельзя. Может случиться беда.
ЮИДовец 1. А где можно играть детям?
Дети. На детских площадках, около дома.
ЮИДовец 1. Правильно. Вон там находится площадка для детей. Бегите туда.
Лисенок и Волчонок. Спасибо. Мы поняли. (пытаются перебежать проезжую часть в неположенном месте)
ЮИДовец 1. Стоп! Вы опять нарушаете правила дорожного движения. Ребята, подскажите им, где надо переходить улицу.
Дети. Дорогу переходят только по пешеходному переходу.
ЮИДовец 1. Правильно. Вот здесь надо переходить дорогу.
Лисенок и Волчонок. Спасибо. Мы все поняли. (пытаются перебежать дорожный переход не посмотрев на светофор.)
ЮИДовец 1. Стоп! Опять нарушение!
Лисенок (плачет) Опять стоп!
Волчонок. Мы ведь правильно все делали. Переходили улицу по пешеходному переходу.
ЮИДовец 1. Ребята, подскажите нашим маленьким друзьям, что они забыли сделать.
Дети. Надо сначала посмотреть на светофор. Если горит зеленый свет, то можно идти.
Когда выйдешь на переход, то посмотреть налево, а потом направо.
ЮИДовец 1. Молодцы, ребята! Все правильно.
(Лисенок и Волчонок переходят улицу) Спасибо, ребята! Мы запомним, чему вы нас научили.
ЮИДовец1. Ребята, вы выполнили первое задание. И я вручаю вам часть картинки.
(дети прикрепляют ее на магнитную доску)
Воспитатель. А сейчас предлагаю всем отдохнуть. Давайте немного потанцуем.
Проводится танцевальная физкультминутка «Колесики, колесики и красивый руль»
( дети садятся на стульчики. Входит 2 ЮИДовец)
ЮИДовец 2. А я, ребята, приготовила для вас загадку.
Три разноцветных глаза
Мигают друг за другом.
Светятся, моргают –
Людям помогают” (светофор)
ЮИДовец 2. Светофор – наш главный помощник на улице, знать и понимать его сигналы очень важно. Ребята, а как вы думаете, зачем нужен светофор?
Дети:
- Чтобы правильно переходить дорогу;
- Чтобы на улице был порядок;
- Чтобы не было аварий.
Воспитатель: Правильно, ребята. Светофор регулирует движение на дорогах. А что же обозначают его цветные сигналы? (дети отвечают)
ЮИДовец 2 А вы знаете, ребята, что светофоры бывают разные. Для водителей и пешеходов. Покажите, где находится светофор для водителей? (дети показывают) А где для пешеходов? (Правильно) А что обозначают человечки на этом светофоре? (дети отвечают) Правильно. Молодцы! А у светофора есть помощники на дороге. Знаете их?
Дети. Да. Это дорожные знаки.
ЮИДовец 2. (Показывает знаки. Дети объясняют, что это за знак и для чего нужен)
Вы отлично справились и с этим заданием. Вот вам еще одна часть картинки.
ЮИДовец 3. Ребята, я тоже для вас подготовил задание. Сейчас мы с вами немного поиграем.
Дети. Да, готовы.
Воспитатель. Будьте внимательны, ребята. Игра называется «Разрешается – запрещается!»
Проводится игра “Разрешается – запрещается!”
— Играть на проезжей части дороги (запрещается);
— Переходить улицу при зеленом сигнале светофора (разрешается);
— Переходить улицу при желтом сигнале светофора (запрещается);
— Помогать старикам и старушкам переходить дорогу (разрешается);
— Кататься на велосипеде, не держась за руль (запрещается);
— Громко говорить в транспорте (запрещается);
— Ходить по пешеходному переходу (разрешается);
— Шуметь в автобусе (запрещается);
— Быть примерным пешеходом (разрешается).
ЮИДовец 3. Молодцы! Вот вам еще одна часть картинки.
Воспитатель. Ребята, давайте сложим части картинки и посмотрим, что получилось. (дети складывают. Получается медаль.) Это медаль для знатоков дорожного движения. Скоро вы пойдете в школу и вас примут в отряд Юных Инспекторов Дорожного Движения. А пока вы в саду, мы с вами должны выучить еще много разных правил дорожного движения.
ЮИДовцы вручают детям медали.
Воспитатель. Наше путешествие подходит к концу. Давайте все вместе исполним песню, которая называется «Песенка о правилах дорожного движения»
ПЕСЕНКА О ПРАВИЛАХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
(на мотив «Пусть бегут неуклюже…»)
1. Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам,
Но нельзя по дороге бежать.
Тротуар — пешеходам, а машине — дорога.
Это правило все должны знать.
Припев:
Если красный — путь опасный,
Если жёлтый — подожди.
А зелёный, значит можно
Нам дорогу перейти.
2 .Знак дорожный подскажет, запретит и укажет
Пост ГАИ, переход и объезд.
Тем, кто это не знает, мы подскажем, ребята:
Вы учите, вот вам наш совет!
Припев:
Знаки разные, все прекрасные,
Как друзей их надо знать.
Знаки разные, все прекрасные,
Мы их будем соблюдать!
Воспитатель. А сейчас давайте скажем спасибо ребятам из отряда ЮИД за интересное путешествие. Попрощаемся с гостями и пойдем в группу.
