Муниципальное дошкольное образовательное автономное
учреждение «Детский сад №18 «Ручеёк» комбинированного вида
г. Новотроицка Оренбургской области»
Конспект физкультурного занятия
в средней группе по теме: «Путешествие в осенний лес».
Воспитатель:
Мишина М.С.
Новотроицк 2026г.
Цель: развитие у детей физических качеств и формирование двигательных умений и навыков.
Задачи:
— учить детей сохранять равновесие при ходьбе по ограниченной поверхности;
— развивать сосредоточенность, внимание, скорость, координацию движений, мыслительные процессы и умение ориентироваться в пространстве;
— упражнять в подлезании под дугой, в прыжках на двух ногах,;
— совершенствовать у детей навыки в разных видах ходьбы и бега;
— способствовать развитию межполушарных связей и развитию мелкой и крупной моторики.
Оборудование: осенние деревья по углам зала, домики и игрушки заяц, лиса, еж, медведь, белка; следочки, деревянная дорожка, дорожка из цветных колечек, конусы, балансиры, осенние листья, скамейка,2 дуги, ребристые дорожки, корзина с грибами и шишками.
Вводная часть:
Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? А вы были в осеннем лесу? Вы знаете, какие звери живут в лесу? А хотите сейчас погулять в лесу?
(переход из группы в спортзал)
Друг за другом встали
И красиво зашагали.
По дорожке мы шагаем,
Выше ноги поднимаем
Заходят в спортзал
Дети по лесу гуляли, за природой наблюдали
(ходьба друг за другом).
Вот берѐзка стоит, на ребят она глядит
(ходьба на носках, руки вверх).
Тут медведь в берлоге спит, очень сильно он храпит
(ходьба на внешней
стороне стопы, руки на поясе).
Через кочки мы шагаем, выше ноги поднимаем
(ходьба с высоким подниманием колен).
Мы, ребята, не устали, Друг за другом побежали.
(Бег в колонне по одному)
А когда устанут ножки, Зашагаем по дорожке.
(Обычная ходьба)
Долго-долго мы шли
Вот и в лес мы пришли.
— По следочкам мы пойдем……. и по мостику пройдем………
поднимаем руки вверх поочередно, спина прямая. Идём аккуратно, чтобы не упасть с мостика (ходьба по ограниченной поверхности).
— Посмотрите, домик! Кто-то в домике живет. Отгадайте загадку: Прыгает ловко, любит морковку. Постучимся?
Упражнение «Кулак-ладонь» сопровождается словами «тук-тук».
(воспитатель достает из-за домика игрушку зайца и сажает возле домика). Вот и первый лесной житель.
Зайка любит морковку. Давайте попрыгаем по дорожке, но только по оранжевым колечкам (прыжки на двух ногах с продвижением вперед).
— А кто же здесь прячется? Давайте локтями постучимся.
Упражнение «Локоть-колено» сопровождается словами «тук-тук».
Хитрая плутовка, рыжая головка, по тропе петляет ловко. Кто это? (сажает лисичку возле домика) Да, лисичка, тоже в лесу живет. И мы пробежимся ловко, как лисички (бег зигзагом между конусами).
— Чей здесь домик? Он живёт в норе под ёлкой, носит колкие иголки (достаёт ёжика). Садись ежик, посиди.
Мы как ёжики пойдем, с кочки мы не упадём (ходьба по балансирам).
— Здесь большая берлога. А кто в берлоге живет? (достаёт медведя). Медведь уже готовится к зиме, утепляет берлогу листьями. Давайте мы поиграем с листочками, а потом вернем медведю.
ОРУ с листочками (дети встают в круг)
1.Деревья в лесу.
И.п.: стоя, руки с листьями опущены вдоль туловища. Покажем, как много листьев на деревьях. Руки вперед, вверх, в стороны, вниз (5-6 раз).
2.Ветер в лесу.
И.п.: руки вверх.
Наклоны вправо- влево (5-6 раз).
3. Много листьев в лесу.
И.П.: руки согнуты в локтях у груди. Повороты в стороны с разведением рук в стороны.
4.Листопад.
И.п.: руки внизу. Приседаем, руки вверх. (5-6 раз).
5. Поднялся ветер, подул на листья, полетели друг за другом (Легкий бег на носочках).
Ветер стих, остановились. Отдадим красивые листочки медведю.
II. Основная часть
Ребята, в лесу можно встретить не только зверей, но и много препятствий. Через ручеёк по мостику пройдем, под корягой проползём.
- Ходьба по гимнастической скамейке с хлопками перед собой и за спиной.
- Подлезание под дугу.
— Давайте продолжим путь по разноцветным дорожкам (ходьба с хлопками по коленочкам по ребристой дорожке).
— А здесь белка живет (достаёт из-за домика белку)
Целый день она скакала и запасы собирала.
Поиграем с ними? Мальчики собирают грибы, а девочки — шишки. Раз-два-три, собери! (высыпает из корзинки). А теперь девочки собирают грибы, а мальчики – шишки. Раз-два-три, собери!
(высыпает из корзинки).
— Хорошо поиграли, но немного мы устали!
Друг за другом мы пойдём,
И подышим, отдохнём.
Рефлексия: Вот и закончилась наша прогулка в осенний лес. Кого мы встретили в лесу? Все препятствия преодолели?
Давайте попрощаемся с лесом: До свидания! (2 хлопка в ладоши, хлопок по одному колену, по другом, хлопок в ладоши).
