Научно – познавательный проект для старших и подготовительных групп
«Как прорастают семена»
Составитель Дунаева Нелли Артуровна
Длительность проекта: 3 недели (с ежедневными короткими наблюдениями).
Цель: сформировать у детей представление об условиях прорастания семян, наблюдать, фиксировать результаты и делать простые выводы.
Задачи: Познакомить с этапами прорастания семени; показать роль воды, тепла, воздуха и света. Развивать наблюдательность, умение сравнивать, классифицировать, формулировать выводы; обогащать словарь (семя, росток, корешок, набухать, прорастать). Воспитывать бережное отношение к растениям, ответственность, интерес к исследовательской деятельности.
«Знакомство с семенами и постановка опыта»
Рассматривание семян. Дети трогают, сравнивают, описывают: «гладкие/шершавые», «твёрдые», «маленькие/большие». Рассматривают через лупу: находят «швы», «пятнышки».
Беседа: «Как из такого маленького твёрдого семечка появляется растение?»
«Что нужно семечку, чтобы проснуться?» (вода, тепло, свет, воздух).
Для фиксации ежедневных наблюдений используем таблицу.
Ведем дневник наблюдений. Фиксируем, когда произошли ключевые изменения:
Опыт: Делим семена на 3 группы:
Группа 1 («Сухие»): семена на сухой вате, без воды.
Группа 2 («Влажные»): семена на влажной вате, в контейнере, который стоит на подоконнике.
Группа 3 («В темноте»): семена на влажной вате, контейнер в тёмной коробке.
«Что изменилось»
Наблюдение: дети осматривают все три группы. Чаще всего во «влажной» группе семена уже набухли, кожура стала мягче.
Обсуждение: «Почему одни семена изменились, а другие — нет?» Вводим понятие «набухать».
Фиксация: отметки в дневнике «набухли/не набухли», зарисовки изменений.
«Ростки растут»
Продолжение наблюдений: у некоторых семян появляются не только корешки, но и росточки.
Сравнение: «В темноте ростки вытянутые и бледные», «На свету — крепкие и зелёные».
Беседа: «Какие условия благоприятны для прорастания семян?» Свет нужен не для прорастания, а для того чтобы росток стал зелёным и сильным. Вместе с детьми формулируем выводы: «Семени нужны вода, тепло и воздух, чтобы проснуться. Свет нужен, чтобы росток был крепким».
Составление коротких рассказов «Как просыпалось семечко»
В течении всего проекта дети поливают ростки, рыхлят землю.
