Родительское собрание на тему: «Профилактика конфликтов между родителем и подростком. Улучшение детско-родительских отношений»
Разработал: педагог-психолог Еремеева Алина Олеговна
Для кого разработан сценарий собрания: родители детей 5-11 классов
Ход мероприятия
Психолог: Здравствуйте, дорогие родители. Часто между вами и подростком возникают недопонимания, которые переходят в конфликтные ситуации. Многие взрослые не задумываются, как иногда бывает тяжело эмоционального ребенку: ведь в подростковом возрасте бушуют гармоны и все воспринимается «в штыки». Они хотят покрасить волосы, нарастить ногти, гулять до поздна, не слушая никого из взрослых.
Этот возраст характеризуется бурными измениямями психического и физического аспекта, так как ребенком переходит на взрослую ступень его развития. Подросток все ситуации и слова принимает близко к сердце, его ранят критика родителей и учителей, друзей. В этом возрасте для них имеет авторитет — их сверстники, то есть на первый план выходит именно интимно-личностное общение: они пытаются найти единомышленников, сравнивают их с собой и тем самым страдает также и самооценка.
Именно из-за этих возрастных факторов происходят конфликтные ситуации между родителем и его ребенком (подростком)
Сейчас я предлагаю вам пройти маленький тест, который наглядно покажет ваши взаимоотношения в семье в целом.
Тест опросника:
- Вы смотрите по телевизору фильм, но ваш ребенок требует пе реключить на другую программу: там выступают рок-музыканты.
Как вы поступите?
А) выполните просьбу и будете смотреть передачу вместе;
б) просите подождать, так как фильм скоро закончится;
в) не обращаете внимания на просьбу ребенка;
г) злитесь на ребенка за то, что он обратился с такой просьбой.
- Вы видите в своих детях:
а) людей, равных себе;
б) людей, копирующих вас в молодости;
в) маленьких взрослых;
г) благодарных слушателей.
- Какую прическу вы предпочитаете?
А) которая больше всего вам подходит;
б) которая отвечает последней моде;
в) которая копирует чью-то прическу;
г) которая копирует стиль ребенка.
- Немного о возрасте родителей:
а) знают ли дети ваш возраст;
б) вы подчеркиваете возрастную черту между собой и детьми;
в) вы не обращаете внимания на разницу в возрасте между собой и детьми;
г) постоянно требуете признания от детей понимания того, что вы старше.
- Какого стиля в одежде вы придерживаетесь?
А) стараетесь не отставать в одежде от молодежного стиля;
б) стараетесь одеваться так, как советует ваш ребенок;
в) стараетесь надевать ту одежду, которая вам подходит;
г) следуете своему пониманию стиля.
- Представьте, что ваш сын-подросток вдел в ухо серьгу или дочь
сделала пирсинг. Как вы поступите?
А) посчитаете это личным делом ребенка;
б) станете подшучивать над его (ее) поступком;
в) признаете, что это стильно;
г) сделаете то же самое.
- Если музыка звучит в доме на полную громкость:
а) вы затыкаете уши ватой;
б) уменьшаете громкость;
в) миритесь с увлечением своего ребенка;
г) включаете еще громче.
- Если вы спорите со своим ребенком, то:
а) стараетесь ему не возражать;
б) признаете его правоту;
в) спорите до полной победы;
г) уходите от спора.
- Ваш ребенок празднует день рождения:
а) вы вместе с ним за одним столом;
б) оставляете ребят одних;
в) обслуживаете детей за столом;
г) уходите из дома.
- Ребенок идет на дискотеку:
а) вы идете вместе с ним;
б) вы не разрешаете ему идти;
в) вы выясняете, с кем идет ваш ребенок;
г) вы ограничиваете его во времени.
- В общении со своими детьми Вы:
а) откровенны,
б) закрыты,
в) сдержанны,
г) открыты.
- В отношениях со своими детьми Вы:
а) ведете себя как приятель;
б) как строгий судья;
в) как друг;
г) как родитель.
Результаты вы оцениваете сами: тест дает вам понять и осознать свое отношения к внутрисемейным отношениям.
Ну как? Поделитесь впечатлениями.
*Обсуждение результатов теста*
Теперь вы все увидели и проанализировали ваши отношения с ребенком. Надеюсь, что эта информация будет весьма полезной для вас и ваших взаимоотношениях.
Предлагаю рассмотреть вам вместе со мной упражнения и действия, которые улучшат детско-родительские отношения. Для начала начните каждый раз в конце дня спрашивать у ребенка про его настроение, дела и впечатления. Очень важный аспект: не зацикливайтесь на вопросах о школьных оценках, учителях и тд. Спрашиваете подростка именно о нем. Это послужить началом доверительных отношений, ведь ребенок увидеть, что вы интересуетесь именно его состоянием, а не школьными оценками и его поведением. После этого можно начать «Планирование совместного досуга». Предложить ему провести свободное время вместе: выбрать фильм, который нравится именно ему, чтобы он понял, что у вас есть общие интересы; сходить куда-то(парк развлечений, кино, просто прогуляться). Обязательно делайте упор на увлечения ребенка. К примеру, если он любит слушать какого-то исполнителя, предложите сходить на концерт вместе.
Также стоит поощрять интересы подростка: если он любят какого-то артиста, подарите ему постер с его изображениям или брелок. Все, что связано.
Если же подросток не слышат вас, ругается, огрызается, попробуйте разобраться в этом. Конечно, я понимаю, что терпение не железное, все мы устаем на работе, но для подростка — ваше понимание, крайне важно. Спросите у него: «Почему ты так реагируешь, что тебя так задело?» Разложите ситуации по полочкам без повышения голоса, совершенно спокойно и попробуйте найти компромисс. Я уверена, что вы сможете унять свою гордость и эмоции и понять и принять своего подростка.
На этом наше родительское собрание подходит к концу и я надеюсь, что вся эта информации позволила вам узнать что-то новое, а главное — полезное для коррекции детско-родительских отношениях. Если есть вопросы, задавайте. С удовольствием вместе разберёмся в ситуации и найдем выход, который подойдёт всем.
