Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 69 «Уникум» г. Ставрополь
Конспект тематического музыкального занятия посвящённого «Дню Музыки» для детей старшего и подготовительного дошкольного возраста.
« Знакомство с музыкальными инструментами».
Музыкальный руководитель Пилипенко И.Ф.
Ставрополь 2025 год
Цель: привить музыкальную культуру, развивать творческие способности.
Задачи:
— знакомить с музыкальными инструментами, продолжать развивать знания о музыке у детей в игровой форме;
— развитие чувства ритма, музыкальной памяти, внимания, тембрового слуха.
— продолжать развивать умение петь и играть на музыкальных инструментах детского оркестра.
Оборудование: Интерактивная доска с игрой « Угадай инструмент», музыкальные инструменты для детского сада и музыкального уголка, концертный бубен. клавесы.
Ход занятия.
Муз. руководитель: Здравствуйте ребята! ( пропевают «Здравствуйте»). Сегодня мы с вами отмечаем замечательный праздник. Он называется «День Музыки». А я сегодня выступлю в роли музыкальной Феи.
Первыми музыкальными инструментами человека были руки и человеческий голос. Затем появился барабан. Человек обтягивал кусок дерева шкурой животного и ударял в него, сопровождая удары своим пением. и хлопками в ладоши.
Муз. рук: Вы знаете, что музыка и музыкальные инструменты возникли очень давно. С помощью трещотки и барабана, например, можно четко передать ритм танца, певцы подчеркивали ритм ударами в ладоши или притопыванием. Поэтому сначала появились ударные инструменты.
И сейчас мы познакомимся с новым для вас музыкальным инструментом – это вот такие деревянные палочки которые называются «Клавесы».Вот так они выглядят( показывает).Звук получается при даре палочки о палочку. Сейчас я раздам вам палочки и мы поиграем на них марш.
Дети играют «Марш».муз.А.Филиппенко
Муз. рук: Мы старались ритмично отстукивать клавессами и ритмично ударяли в барабаны. Ребята. марш получился бодрым. Ритмичным? ( Ответы детей).
Но шло время и инструментов появилось очень много.( Используется интерактивная доска). Сейчас вы на доске в первом кадре увидите ударные инструменты. Это и барабан, и деревянные ложки и ксилофон. А какой инструмент здесь лишний? Правильно! Это труба!
Сейчас музыкальных инструментов очень много. Есть духовые, Это те, в которые надо дуть, например труба, флейта, свирель. Посмотрите, они изображены на экране. А какой инструмент на доске лишний? Правильно! Это гармонь.
Есть струнные. Посмотрите на третий кадр. Здесь вы видите струнные инструменты. Звук извлекается при помощи струны. Это скрипка, гитара, арфа, балалайка.
Муз. рук.: Ещё есть группа клавишных инструментов. Это пианино, .аккордеон, рояль.
Муз. рук показывает стол, где разложены музыкальные инструменты
— Ребята, посмотрите, сколько на столе лежит музыкальных инструментов
Они очень разные по внешнему виду и звучат они тоже по-разному.
— Давайте назовем музыкальные инструменты
Дети называют музыкальные инструменты.
Барабан, бубен (ударные музыкальный инструмент, начинает звенеть когда человек ударит или встряхнет его, маракасы (ударно-шумавой инструмент, издающий при потряхивании характерный шуршащий звук, ложки (звук извлекается путем удара друг об друга задних сторон, колокольчик)
Я предлагаю поиграть в игру « Угадай на чём играю».
Муз.рук. У нас много инструментов и мы сейчас на них
сыграем. Зазвучит наш Осенний оркестр « Осень грустная сидела».
Дети исполняют оркестровую песню «Грустная Осень».
Муз.рук.: А теперь весёлая игра с бубном. Когда я буду ритмично ударять
в бубен вы шагаете, когда бубен будет звенеть легко побежите по кругу.
Когда бубен замолчит будете приседать.
Музыкальная игра» Веселый бубен»
Дети выполняют движения по тексту:
Мы играли на гармошке,
Громко хлопают в ладошки,
Головой слегка качаем,
Руки вверх поднимаем
И ладони отпускаем,
Приседаем, отдыхаем
Дети садятся на стульчики
Музыкально-дидактическая игра на металлофоне. « Музыкальная эстафета»
(Дети по очереди бегут до стульчика, на котором лежит металлофон, ударяет палочкой по нему, и бежит обратно)
Муз. рук:
А сейчас, ребята разгадают загадки
- Всем известна на Руси,
Хоть кого о ней спроси!
У нее лишь три струны,
Но она — любовь страны.
Выйдет Ваня за плетень
И сыграет «трень» да «брень». (Балалайка)
- За обедом суп едят,
К вечеру заговорят.
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестрёнки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких. (Ложках)
- Отпускаем молоточки,
На железные листочки
И летит весёлый звон.
Что звенит (Металлофон)
- Как будто девушка запела,
И в зале словно посветлело.
Скользит мелодия так гибко.
Затихло все: играет… (Скрипка)
- Сверху кожа, снизу тоже,
В середине пусто.
Бьёт его, а он гремит,
В ногу всем шагать велит (Барабан)
Молодцы, ребята. Как здорово всё угадали.
Муз.рук.:И сейчас .перед нами выступит девочка воспитанница Ставропольской школы искусств №2 Иванова Елена . которая исполнит песню «Ужасно интересно всё то что не известно».
Ребята, наш музыкальный праздник подошел к завершению. Спасибо вам, ребята, за то что были сегодня такими активными. Дружно все пели, играли, угадывали музыкальные инструменты и играли на них. весело и озорно прошло наше занятие.. Я желаю вам, ребята, чтобы музыка так же весло и задорно сопровождала вас каждый день.
Муз. рук.: Пропоём До свидания!( Дети пропевают).
