Заседание методического объединения №4
Тема: «Современные подходы организации
физического развития детей дошкольного возраста»
Цель запланированного КМО: «Использование интересных эффективных и современных форм и технологий по физическому развитию дошкольников, по приобщению детей и родителей к занятиям физической культурой, спорту и здоровому образу жизни»
Дата: 23.05.2025г.
Место проведения: МБДОУ «ЦРР д/с №65 «Ивушка».
Время: 09.00
Открытое занятие: «Путешествие цыплят»
Составили:
МБДОУ «ЦРР-д/с №39 «Золотой петушок»
Нигматуллина Венера Канифовна инструктор по ф.к. первой квалификационной категории,
МБДОУ «ЦРР д/с №65 «Ивушка»
инструктор по ф.к. высшей квалификационной категории Сергеева О.И.,
МБДОУ «ЦРР-детский сад №1 «Бэлэкэч»
Мустафина Лилия Рафгатовна, инструктор по физической культуре, первой квалификационной категории.
Проверила:
руководитель КМО
Губайдуллина Р.Р.
______________________________
Задачи:
- Поддерживать интерес и самостоятельность в двигательной деятельности, ее различных формах, активизировать творчество детей.
- Совершенствовать двигательные умения и навыки, развивать умения их самостоятельного применения и использования детьми.
- Развивать коммуникативные способности: умения сотрудничать, слышать, понимать и выполнять правила игры
- Создать условия для развития дружеских связей, через которое идет обучение и взаимообучение дошкольников.
Настроить детей на общее дело и создать игровую атмосферу.
Ход:
- Организованный вход в колонне по одному, построение в шеренгу.
- Петушок заходит в спортивный зал, встает впереди шеренги и говорит:
«Посмотрите на лужок вышел Петя-петушок,
За ним пойдут цыплята, бравые ребята!»
- Музыкально-ритмическая разминка «Цыплята»
Ритмичная ходьба друг за другом по кругу, прыжки на двух ногах с продвижением вперед, бег в медленном темпе друг за другом.
«Мы идем, мы идем! Громко песенки поем!
Прыгнем раз да прыгнем два, прыгать рады мы всегда!
По дорожке побежали, только ножки замелькали!»
-
- Дети подходят к домику – возле него Курочка (взрослый) хлопочет по хозяйству:
- Петушок: «В этом доме на пригорке курочка живет. Песни петь она умеет, пирожки печет.»
- Курочка выходит к цыпляткам, и говорит: «Здравствуйте цыплята»
Дети: «Здравствуйте!»
Курочка: «Вы ко мне в гости пришли?»
Дети: «Да!»
Петушок (Ребенок): «Мы веселые цыплята, любим прыгать, и скакать,
И тебя зовем плясать»
Курочка: «Спасибо, цыплята, за приглашение, тогда вставайте парами, мальчики приглашайте девочек.»
Дети перестаиваются в пары.
- Танец в парах «Мы веселые цыплята» слова и музыка Л. Хисматулиной
Дети встают парами по кругу.
Куплет 1. Шагают на месте, высоко поднимая колени, раскачиваем руками над головой вправо, влево.
«Мы веселые цыплята любим с мамой танцевать,
А еще мы очень дружно любим песни распевать.»
Припев. Пары поворачиваются друг к другу, берутся за руки и выполняют упражнения по тексту:
«Ко-ко, ко-ко-ко, вот как мы шагаем» (шагают на месте, высоко поднимая колени)
«Ко-ко, ко-ко-ко, вот как мы клюем» (выполняют наклоны головы вперед)
«Ко-ко, ко-ко-ко вот как мы танцуем» (приседают)
«Ко-ко, ко-ко-ко, вот как мы поем! Кукареку» (поют «Ку – ка – ре – ку)
Куплет 2. Шагают по кругу, высоко поднимая колени.
«Мама-курочка идет, за собой нас всех ведет,
А мы прыгаем, шалим, птичий двор весь веселим».
Проигрыш. Мама-курочка ( можно встать в середине зала) подзывает цыплят к себе. Дети подбегают к маме-курочке, приседают около нее.
«Вечером, когда за лесом прячет солнышко лучи,
Под крылом, укрывшись с мамой, мы немножко помолчим.»
Припев. Дети встают в круг и повторяют движения по тексту.
- Курочка: «Мне, цыплята, помогите – скорей водицы принесите, чтоб готов был точно в срок пышный праздничный пирог»
- Игра «Принеси воды».
Поставить два модуля: синего и желтого цвета, на них ведерки такого же цвета. Рассыпать по границам зала разноцветные кубики. По сигналу дети собирают кубики и кладут по цвету на модули.
- Курочка: «Ну, вот, водицы набрала, теперь примусь я за дела.
Ай, беда, беда, беда – масла я не запасла!
Вы к Буренушке сходите, масла вкусного спросите.
Поведет вас Петушок – золотой гребешок»
- Петушок: «Ку-ка-ре-ку! Ко-ко-ко! Дети строятся за петушком.
Цыплята идти вам далеко! Все за петушком вставайте, не отставайте и вперед не выбегайте!»
Дети идут за Петушком. Курочка машет им платочком. Петушок и дети идут в колонне, берут по две ленточки и встают в круг.
Петушок говорит: «Чтоб быстрее до Буренки добежать, ручейком должны мы стать.»
- Подвижная игра «Ручеек» По сигналу выполняют следующие упражнения:
- на месте машут ленточками показывают большую волну и маленькую;
- легким бегом двигаются друг за другом;
- останавливаются, машут ленточками перед собой поочередно, вместе, внизу и наверху изображают движение волн;
- бег врассыпную между модулями;
- останавливаются, машут лентами перед собой;
- убирают ленты.
- Ведущий (Петушок): «Ручейком мы прибежали и к козленку в лес попали»
Подходят к ширме, на которой сидит Козленок (игрушка для кукольного театра).
Ведущий (Петушок) и дети: «Здравствуй Козленок! Скажи где живет Буренушка?»
Козленок (Я): «Здравствуйте, цыплятки! Скажу! Поиграйте вы со мной, на полянке лесной»
Дети перестраиваются в круг.
- Игра «Шла коза по лесу» (дети выполняют движения по тексту песни)
- Козленок: «По тропинке вы идите, зайчика в лесу найдите. Он шустрый да ловкий знает где сейчас Буренка.»
Дети в колонне по одному идут за Петушком – делают круг по залу и подходят к ширме, на ней сидит Заяц.
Ведущий (Петушок) и дети: «Здравствуй, Заяц! Мы к буренушке идем, далеко ли ее дом?»
Зайчонок: «Здравствуй, здравствуй, Петушок – Золотистый гребешок! Очень рад я, очень рад, что так много здесь ребят! Вам дорожку укажу и к Буренке провожу. Только прежде с вами поиграю, ловкость вашу испытаю!»
- Игра «Зайки в огороде»
Инструктор раскладывает по залу овощи. Дети стоят в шеренге и выполняют упражнения по тексту:
«Есть капустка в огороде и растет морковка,
Скачут зайки в огороде, и танцуют ловко,
Лапками все постучали, ножки дружно выставляли,
Стали ушками качать и кружиться, и играть,
А теперь посмотри – всё в корзинки собери,
Раз, два, раз, два, начинается игра.»
По сигналу дети помогают зайцу собрать овощи в корзину.
- Заяц: «Спасибо, ребятки, что собрали урожай. Вот вам перышко, смотрите, да за ним вперед идите, а потом за огород – там Буренушка живет.»
- Ведущий (Петушок): «Мы на правильном пути, осталось нам чуть-чуть идти!»
Петушок поднимает перышко, цыплятки в колонне по одному идут за ним по залу.
Ведущий Петушок: «Вот и луг! Мы пришли, мы Буренушку нашли! Ку-ка-ре-ку!
Мальчики садятся, девочки гуляют по лугу как буренки
Петушок и дети: «Здравствуй Буренушка!»
Буренка: «Здравствуйте!»
Петушок и дети: «Нас Курочка к тебе послала попросить немного маслица для пирога.»
- Буренушка: «Здравствуйте, ребятки желтые цыплятки!
Здравствуй, Петушок – золотой гребешок!
Вам я рада услужить, молочка вам предложить,
Если будете плясать, маслица могу вам дать.»
- Петушок: «Мы в ладоши звонко хлопнем, каблучками все притопнем, ручками помашем, для Буренки спляшем!»
-
- Танец «Веселый пляс»
- Буренка: «Вот спасибо, как я рада! Дам сметанку вам в награду, масло, сливки, и творог, чтоб вкусней был ваш пирог!» Буренушка дает корзину с продуктами Петушку. Дети благодарят Буренушку, прощаются с ней, идут за Петушком к домику Курочки, перестаиваются в шеренгу.
- Петушок подходит к Курочке, отдает ей корзину и говорит: «Мы ходили не напрасно взяли молочко и масло, взяли свежий мы творог, скоро ль будет наш пирог?»
-
- Курочка: «Ну, примусь быстрей за дело чтоб работа закипела (курочка идет за пирогом, возвращается к детям). Получился точно в срок этот праздничный пирог! Вкусный, ароматный, с корочкой приятной.»
- Ведущий (Петушок): «Спасибо тебе курочка! Ребята, посмотрите, какой красивый пирог. Мы с вами тоже потрудились, курочке помогли водичку принесли, зайчику помогали, с козленком играли, Буренушку нашли, маслице курочке принесли. Мы молодцы, ребятки, мы заслужили праздничный пирог! Сейчас мы пойдем в группу и все вместе его попробуем.»
- Организованный уход.
