Аюна Г. (Слайд №1 тема)
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Сегодня нам хотелось бы поделиться своим опытом работы по формированию патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста по теме «Использование презентаций в воспитательно-образовательной деятельности для формирования патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста».
(Слайд №2 актуальность)
Для решения этой задачи мы использовали форму работы презентации. Потому что у детей дошкольного возраста наглядно образное мышление. Презентации эмоционально привлекательны и стимулируют детский интерес. С применением новых форм педагогических мероприятий наглядность материала повышает его усвоение, так как задействованы все каналы восприятия детей – зрительный, механический, слуховой и эмоциональный. Поэтому данная форма работы подходит для ознакомления детей с жизненной действительностью, связана с происходящими событиями в нашей стране «Специальная военная операция». Вторым из поводов, почему мы выбрали данную форму работы, не секрет для всех, что не все взрослые могут похвастаться тем, что испытывают чувство гордости за свою Родину и знают материал о Великой Отечественной войне и о том, что происходит в современном мире.
(Слайд №3)
Цель нашей работы: Формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста на основе военных событий России.
Для раскрытия данной цели были выбраны следующие задачи:
- развитие интереса к истории Великой Отечественной войны и Специальной Военной операции;
- развитие чувства ответственности и гордости за свою страну;
- формирование в ребенке общечеловеческих нравственных качеств личности (совершать добрые дела и поступки, чувство сопричастности к окружающему и развитие таких качеств, как сострадание, сочувствие, находчивость, любознательность);
(Слайд №4)
Мы выделили 3 вида презентаций: для детей слайдовые, для родителей консультативные и обучающие, для педагогов методические. Чтобы мультимедийная презентация действительно была познавательной и интересной для дошкольников, совсем не обязательно использовать все спецэффекты. Поэтому к нашим презентациям подобрали ряд требований:
— Каждый элемент, размещенный на слайде, должен нести смысловую нагрузку, решать определенную задачу и соответствовать возрастным нормам.
— Не следует размещать на слайдах много текста и картинок «для красоты».
— Объём информации — 10-15 слайдов. (Продолжительность непрерывного использования экрана не должна превышать для детей 5 – 7 лет – 5-7 минут по Санитарно-эпидемиологическим требованиям к работе с интерактивными досками и иными электронными средствами обучения).
А дальше об опыте нашей работы поделиться моя коллега
Баярма (Слайд №5)
Свою работу по созданию презентаций начали со сбора методического материала, используя книги, готовые презентации, изобразительные средства. У нас подобран материал по нескольким темам:
(Слайд №6) 1) о семье.
Любовь дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, сестре и брату. Тема «Моя семья» раскрывается в работе с генеалогическими древами семей, в участии детей в акции «Бессмертный полк», «Аллея памяти», «Парад Победы», организованных в детском саду, создание альбомов «Мой ветеран».
(Слайд №7) 2) о государственных символах
Следующим этапом работы является ознакомление детей с государственными символами России, Республики Саха (Якутии) и своего города – «Мой дом — моя страна».
(Слайд №8) 3) о Великой Отечественной войне и СВО
Здесь хочется прочесть это стихотворение.
«Чтобы не было войны»
Падали бомбы, и рвались гранаты,
Смело в атаку бросались солдаты.
Много из них не вернулись с войны,
Но нашу землю они сберегли.
Жизнь отдавали, сражались с врагами.
Чтобы мирное небо было над нами,
Чтоб не было больше страшной войны,
Помнить об этом все люди должны.
М.И.Сидорова
Аюна Г.
Спасибо за лирическое отступление.
(Слайд №9)
Но обратите внимание, что работа по всем темам ведётся в тесном сотрудничестве с родителями. Они помогают в сборе информации для презентаций, закрепляют знания детей дома. Семьям по очереди передаётся флеш-карта с готовыми презентациями для ознакомления.
(Слайд №10)
Разработанными нашими презентациями могут воспользоваться педагоги других групп и узкие специалисты на своих мероприятиях. Еще в помощь педагогам были созданы консультации, и обучающие мастер-классы, помогающие им создавать свои презентации на интересующую тему. Это работа продолжается, так как меняется обстановка в стране, приходят новые дети. И вопрос воспитания нравственных чувств будет всегда актуален. В планах у нас создание QR-кодов консультаций и презентаций для взрослых.
(Слайд №11)
Баярма
В конце хочется сказать. Патриотическое воспитание ребенка – сложный педагогический процесс, в основе которого лежит развитие нравственных чувств ребенка. Детям необходимо не только разъяснять нравственные правила, принципы и нормы, но и своим примером демонстрировать их на практике, чтобы он мог отличить плохое от хорошего, а его стремления и желания были направлены на созидание, самоопределение и развитие в себе таких качеств и ценностей, благодаря которым мы твердо скажем о нем в будущем — он настоящий патриот и гражданин своей родины!
(Слайд №12)
Спасибо за внимание.
