«Россия край родной!»
(Интегрированное ООД)
Цель: Формирование духовно-нравственного воспитания старших дошкольников через приобщение детей к национальным традициям и культурным ценностям русского народа
Задачи:
1.Формировать духовно – нравственную личность ребенка, любовь к Родине;
2.Познакомить детей с историей русского народа: бытом, обычаями,
гостеприимством.
Ход:
Под музыкальное сопровождение дети входят в музыкальный зал, их встречает музыкальный руководитель.
Музыкальный руководитель: Здравствуйте уважаемые гости. Я очень рада видеть вас!
«Я узнал, что у меня
Есть огромная семья:
И тропинка, и лесок,
В поле-каждый колосок,
Речка, небо надо мною
Это все мое родное!»
Как вы думаете ребята, о чем это стихотворение?
Ответы детей (о Родине)
Что такое Родина?
Ответы детей (наша страна).
Как называется наша страна?
Ответы детей: (Россия)
Музыкальный руководитель: Россия — самая большая страна в мире. Ее территория простирается с Европы до Азии. В нашей стране есть и полярный пояс, и степь, и тропики. Послушайте: Ро-с-си –я! Как много в этом слове. Здесь и роса, и сила и сияние. Здесь живет много народов со своими песнями музыкой, культурой.
Давайте исполним песню о нашей прекрасной Родине.
Песня: «Россия край родной»
Муз. руководитель: Дети, а вы бы хотели узнать, как раньше называлась наша страна и побывать в прошлом?
Ответы детей: Да
Муз. руководитель:
Расскажу сейчас вам дети
Есть волшебная страна
Мне отсюда не видна
Есть туда одна дорога,
Дружно за руки возьмитесь
В хороводе закружитесь
(под музыкальное сопровождение музыкальный руководитель и дети проходят хороводом и оказываются в прошлом, где их встречает хозяюшка, которая незаметно зашла в зал пока дети водили хоровод)
Хозяйка: Здравствуйте добры молодцы, да красна девицы, рада приветствовать вас в своей горнице!
Муз. руководитель: Здравствуйте! Подскажите, а куда мы с детьми попали? И как вас звать величать?
Хозяюшка: Меня зовут Хозяюшка, а попали вы в прошлое и моя страна называется Русь. Ох и богата наша Русь историей, людьми славными, праздниками, да традициями. А вы знаете, что такое традиции? Ушки навостряйте, да не пропускайте.
Традиция –это правило, порядок, которому следуют люди, чтобы передать свои знания последующему поколению, то есть вам детям. А как вы знакомитесь с традициями народа, откуда получаете информацию? Откуда все узнаёте?
Дети (телевизор, планшет, андройд, интернет, телефон)
Хозяюшка: Детушки, родненькие (да нет у нас такого)
Не знамо мне, неведомы слова чудные. Как же люди в старину детей обучали?
Дети (сказки, загадки, потешки, пословицы)
Хозяйка: Какие пословицы и поговорки вы знаете?
Ответы детей (поговорки о труде, осени, урожае и т.п.
Пословицы:
«Осень-погоды перемен восемь»
«Доброму урожаю, и добрая уборка»
«Глаза страшатся, а руки делают»
«Осень время собирать урожай»
«День прозевал, урожай потерял»
«Без труда и отдых сладок»
«В сентябре много яблок, в октябре капуста в подарок»
Хозяюшка: Ладно слагаете. Любили предки наши землю родную, оберегали ее. Жизнь строили по красну солнышку, да по ясным звездочкам. Верили, что природа живая, все видит все слышит. Уважительно к ней относились, да все примечали…А какие приметы вы знаете?
Приметы
Ответы детей: «Облака редкие, будет ясно и холодно»
«В лесу рябины много-осень будет дождлива, мало-сухой»
«Если рано опали листочки, рано начнутся ранние холодочки»
«Если зайцы долго не белеют, осень будет теплой»
«Гуси полетели-скоро снег выпадет»
«Лист пожелтел, но не опадает-морозы наступят нескоро»
Хозяюшка: Ох и много вы знаете. Заметили люди, что осенью день уменьшается, а ночь прибавляется. А 22 октября особый день, когда день равен ночи. Называется день осеннего равноденствия. А какой мы праздник справляем?
Хозяюшка: к празднику готовили пляски песни, игры, подарки.
Муз. руководитель: Дорогая хозяюшка, мы знаем народную игру «Колокольчик золотой» и предлагаем тебе поиграть с нашими ребятами. А почему колокольчик? Издавна колокольчик считался очень ценным и важным подарком. Подарив колокольчик, мы желаем человеку счастья и здоровья .
Музыкальная русская народная игра –хоровод «Игра с колокольчиком»
Ход игры: звучит музыка. Дети стоят в кругу, взявшись за руки.
В центре круга ребенок с колокольчиком.
С началом пения идут противоходом.
Ребенок с колокольчиком поет:
С колокольчиком хожу
На ребяток я гляжу
Колокольчик золотой
Кто плясать пойдет со мной?
В конце песни ребенок с колокольчиком выбирает того, с кем будет танцевать.
Двое детей пляшут под любую плясовую музыку.
Выбранный ребенок становится ведущим.
Хозяюшка: Хорошо играли, весело! Садитесь за столы, да послушайте, что расскажу. Собрали Русичи осенью урожай, отпраздновали Осенины и начинают мастерить, кто во что горазд.По хозяйству одежду, обувь починить, сани к зиме изготовить. А некоторые затейники игрушки для детишек делают. Как думаете из чего раньше игрушки делали?
Дети (дерево, глина, солома)
Хозяюшка: А какие народные игрушки вы знаете. Они у меня здесь в сундучке спрятаны.
Дети (Дымковские, каргопольские и т.п.)
Хозяйка показывает игрушки. В конце достает матрешку. (Загадывает загадку)
Хозяюшка: Гостей ко мне сегодня много пожаловало. Давайте, мы с вами порадуемся, смастерим игрушку матрешку, только не деревянную, а бумажную.
Посмотрите, я покажу. С начало наклеим фартушек, потом платочек, после лицо и украсим фартушек цветочками. Какая красота получается. В конце склеиваем половинки.
Приступайте мастера и мастерицы.
Хозяйка: Ай да веселые у вас получились матрешки.
Муз. руководитель: Дорогая Хозяюшка ваши матрешки удалые, а у нас плясовые. Ребятушки не ленитесь, а на танец становитесь.
Танец: «Матрешки»
(Рефлексия)
Музыкальный руководитель: Дорогая хозяюшка нам у тебя в прошлом очень понравилось, но нам с ребятами нужно вернуться в детский сад, приглашаем тебя с нами в гости в будущее.
Дружно за руки возьмитесь
В хороводе закружитесь (под музыку возвращаются в будущее)
Муз. руководитель: Ребята на этом наше путешествие закончилось, мы с вами побывали в прошлом и много нового узнали, а теперь пришла прощаться, до свидания детвора.
