Конспект дефектологического занятия для детей с задержкой психического развития (ЗПР) — 1 класс

 

Тема занятия: «Развитие мыслительных процессов: Логические задачи и игры».

Цели занятия:

  1. Развить логическое мышление у детей.
  2. Усовершенствовать внимание и память.
  3. Научить детей работать в группе и принимать участие в обсуждениях.

Продолжительность: 30 минут.

 Оборудование:

– Картинки для логических задач.

– Картонные квадраты с изображениями предметов.

– Игровые карточки (с заданиями на логику).

– Папки для работы (или альбомы).

 

Структура занятия:

  1. Введение (5 минут)

– Приветствие. Установка положительного настроения.

– Обсуждение: «Что такое логика?» Примеры из жизни.

  1. Основная часть (20 минут)
  2. Логические задачи (10 минут)

   – Показать детям картинки с логическими задачами (например, «Кто из друзей больше любит яблоки?», используйте примеры из их окружения).

   – Дети по очереди отвечают на вопросы, объясняя свой выбор. Обсудите различные мнения.

  1. Игра «Угадай, кто?» (10 минут)

   – Предложить детям карточки с изображениями различных животных или предметов и описаниями.

   – Педагог задаёт наводящие вопросы: «У этого животного длинные уши?», «Это домашнее животное?» и т.д. Дети по очереди пытаются угадать, о каком животном или предмете идет речь.

III. Заключительная часть (5 минут)

  1. Обсуждение (3 минуты)

   – Попросить детей придумать и рассказать небольшую логическую задачу.

  1. Рефлексия (2 минуты)

   – Вопросы к детям: «Что развивают логические задачи?», «Почему нам важно думать».