Конспект дефектологического занятия для детей с задержкой психического развития (ЗПР) — 1 класс
Тема занятия: «Развитие мыслительных процессов: Логические задачи и игры».
Цели занятия:
- Развить логическое мышление у детей.
- Усовершенствовать внимание и память.
- Научить детей работать в группе и принимать участие в обсуждениях.
Продолжительность: 30 минут.
Оборудование:
– Картинки для логических задач.
– Картонные квадраты с изображениями предметов.
– Игровые карточки (с заданиями на логику).
– Папки для работы (или альбомы).
Структура занятия:
- Введение (5 минут)
– Приветствие. Установка положительного настроения.
– Обсуждение: «Что такое логика?» Примеры из жизни.
- Основная часть (20 минут)
- Логические задачи (10 минут)
– Показать детям картинки с логическими задачами (например, «Кто из друзей больше любит яблоки?», используйте примеры из их окружения).
– Дети по очереди отвечают на вопросы, объясняя свой выбор. Обсудите различные мнения.
- Игра «Угадай, кто?» (10 минут)
– Предложить детям карточки с изображениями различных животных или предметов и описаниями.
– Педагог задаёт наводящие вопросы: «У этого животного длинные уши?», «Это домашнее животное?» и т.д. Дети по очереди пытаются угадать, о каком животном или предмете идет речь.
III. Заключительная часть (5 минут)
- Обсуждение (3 минуты)
– Попросить детей придумать и рассказать небольшую логическую задачу.
- Рефлексия (2 минуты)
– Вопросы к детям: «Что развивают логические задачи?», «Почему нам важно думать».