Открытое занятие по математике в подготовительной группе в форме игры средствами сказки
Тема: Обзорное занятие
Деление целого на 2 (4) равные части.
Цель: Закрепить представления детей о пространственных отношениях (справа, слева, прямо), с понятием «пара»; уточнить представления о последовательности частей суток, закреплять умение пользоваться количественным и порядковым счётом, закреплять обратный счёт в пределах 10, совершенствовать навыки сложения и вычитания в пределах 15; продолжать учить сравнивать числа, читать выражения. Закреплять умения составлять и решать простые задачи по картинкам, продолжать знакомить детей со структурой задачи — продолжать учить выделять: условие, вопрос, решение, ответ. Учить детей делить целое на 2 и 4 равные части. Сформировать представление о части и целом.
Демонстрационный материал: Сарафан, платок, ширма, куклы: мать, отец, дочка, сын, гуси-лебеди, Баба – Яга, мышка, солнце, петушки на палочке, печка, пирожки с порядковым числом (10 штук), яблоня, половинки яблок (12шт.), половинки яблок с равенствами: 8+4= 13-10= 3+2+1= 9-3-1= , ответами: 12 3 6 5 и выражениями: 8 и 6 7 и 7 12 и 10 15 и 20, знаки: =, <, >, речка, верёвочка — мерочка, 3 полоски — мостика (короткая, длинная, одной длины с меркой), ножницы, избушка на курьих ножках, картинки для составления задач и карточки с решением задач.
Раздаточный материал: 4 пирожка и 1 пирог из бумаги, ножницы (3 шт.),
Метод: Драматизация сказки
Ход занятия:
Ребята, вы любите сказки? Давайте вспомним русскую народную сказку «Гуси – Лебеди». И так как страна Математика и страна Сказок – это близкие подруги, предлагаю русскую народную сказку «Гуси – Лебеди» превратить в сказку математическую.
Вспомним начало сказки:
Жили-были муж да жена. Были у них дочка Машенька да сын Ванюшка. Собрались, раз отец с матерью в город и говорят Маше:
— Ну, дочка, будь умница: никуда не уходи, береги братца. А мы вам с базара гостинцев привезём.
Вот отец с матерью уехали, а Маша посадила братца на травку под окном и побежала на улицу, к подружкам.
Вдруг, откуда ни возьмись, налетели гуси-лебеди, подхватили Ванюшку, посадили на крылья и унесли.
Вернулась Маша, глядь — братца нету! Ахнула она, кинулась туда, сюда — нигде Ванюшки не видно. Кликала она, кликала — братец не откликается. Стала Маша плакать, да слезами горю не поможешь. Сама виновата, сама и найти братца должна.
Выбежала Маша в чистое поле, глянула по сторонам. Видит — метнулись вдалеке гуси-лебеди, и пропали за тёмным лесом.
Догадалась Маша, что это гуси-лебеди унесли её братца, бросилась догонять их. Бежала, бежала, но не смогла догнать их.
— Одной мне не справиться.
Села Машенька и заплакала.
— Ребята, надо помочь Машеньке. Поможем?
— Машенька, не плачь, ребята тебе помогут найти братца Иванушку.
— А, как вы думаете, куда мы отправимся? (Надо идти в лес, выручать Иванушку).
— Но чтобы в лесу не заблудиться, не потеряться, что мы должны сделать?
Давайте построимся за Машенькой.
— По порядку номеров рассчитайсь.
— Сколько человек отправится в лес?
— Повернитесь направо и в путь.
— Посмотрите, солнце поднялось над горизонтом.
— Какое сейчас время суток? (Утро)
Шли, шли, и что мы увидели? (Печку)
— Печка, печка, скажи, куда гуси — лебеди полетели?
— Сначала разложите мои ржаные пирожки по порядку, — говорит печка.
(прямой и обратный счёт)
Разделитесь на 2 группы, чтобы в каждой группе было одинаковое количество человек . (Сколько человек получилось в каждой группе?)
А сейчас 1 группа встаньте парами, каждая пара возьмите по 1 пирожку и разделите их поровну между собой, да по — разному делите, разными способами, а 2 группа — 4 человека возьмите 1 большой пирог, разделите его на 4 равные части — говорит печка, тогда скажу!
Сначала разделим пирожки.
— Как можно разделить пирожок на две равные части? (2способа)
— Как называются части? (половинки)
— Сколько половинок в целом?
— Что надо сделать, чтобы разделить пирог на 4 равные части? (сложить пирог пополам дважды)
— На сколько частей разделили пирог? (на 4 части)
— Как называется каждая четвёртая его часть? (четвертинка)
— Сколько четвертинок в целом?
— Что больше: целый пирожок или его половинка?
— Что больше: целый пирог или его четвертинка?
— Что меньше: половинка или четвертинка пирога?
Молодцы, справились с моими заданиями.
Печка сказала, в какую сторону идти. (
Пошли с Машенькой дальше и увидели, стоит яблоня
— Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси-лебеди полетели?
— Ох, яблочки мои упали и разбились пополам. Надо соединить части яблок, чтобы получились верные равенства, и прочитать их.
8+4= 13-10= 3+2+1= 9-3-1=
А теперь сравните числа с помощью знаков и прочитайте выражение:
8 и 6 7 и 7 12 и 10 15 и 20
Молодцы, справились с моими заданиями.
Яблонька сказала, в какую сторону идти. ( Налево)
Солнце высоко поднялось в небе.
— Какое сейчас время суток? (День) Надо поторопиться.
Пошли с Машенькой дальше и увидели, течёт молочная речка — кисельные берега.
— Молочная речка — кисельные берега, куда гуси-лебеди полетели?
— Постройте мостик, чтобы пройти через речку и идите прямо.
-Ребята, как вы думаете, что надо сделать, чтобы построить мостик?
— Чем мы измерим ширину речки?
Машенька: «Что это ребята?» (верёвочка — мерочка)
— Как измерить ширину речки?
(Приложить мерочку от начала до конца ширины речки, а лишнюю часть верёвочки отрезать)
— Что теперь нужно сделать? (Измерить длину мостика мерочкой: 1 мостик короткий, 2 мостик длинный, 3 мостик подошёл. Строим мостик через речку)
Переходим через речку друг за другом по мостику и идите прямо.
И увидели, избушку на курьих ножках.
Сидит в той избушке мышка, пряжу прядёт. А Ванюшка возле крылечка золотыми яблочками играет.
— Мышка: «Пи – пи – пи , хорошо, что вы пришли. Поиграйте со мной в интересную игру.
— Сейчас я взмахну волшебным шаром, и вы превратитесь в диких животных. 1,2,3,4,5 будем мы в зверят играть, 1,2,3 замри.???
— Позвала мышка Бабу – Ягу
— Ребята, надо ласково поздороваться с Бабой – Ягой. (Здравствуй, бабушка)
Баба – Яга: «Ишь, какие вы ласковые, мне такие слова никто не говорил. Зачем пожаловали?»
Машенька: «Гуси-лебеди унесли моего братца, не уберегла я Иванушку».
Баба – Яга: «Верну я тебе братца, если поможешь мне составить и решить задачи».
Ребята, надо вспомнить из каких частей состоит задача?
(Составляют задачи по картинкам)
5-1= 4 7+3= 10
Давайте проговорим ответ задачи полным ответом.
( Осталось 4 ежа. Стало 10 котят.)
Молодцы, помогли мне составить и решить задачи. Забирай братца.
— Спасибо бабушка.
Солнце уже к горизонту опускается.
— Какое сейчас время суток? (Вечер)
— Строимся за Машенькой и Иванушкой.
— По порядку номеров рассчитайсь.
Наступил вечер, пора назад возвращаться.
(присаживаемся на стульчики)
Прибежала домой Машенька, умыла братца, причесала, посадила на лавочку, сама рядом с ним села.
Тут скоро и отец с матерью вернулись из города, гостинцы привезли.
-Где мы сегодня были?
-С какими сказочными героями вы сегодня встречались?
— Какие задания вам выполнять понравилось больше?
Машенька: «Спасибо ребята, вы справились с заданиями и спасли Иванушку.
Я принесла вам гостинцы»
— Упал в меня камень,— отвечает речка,— мешает молоку дальше течь. Сдвинь его в сторону — тогда скажу, куда гуси — лебеди полетели.
Отломила Маша большую ветку, сдвинула камень.
Зажурчала речка, сказала Маше, куда ей бежать, где гусей-лебедей искать.
Бежала, бежала Маша и прибежала к дремучему лесу. Стала на опушке и не знает, куда теперь идти, что делать. Смотрит — сидит под пеньком ёж.
— Ёжик, ёжик,— спрашивает Маша,— не видал ли ты, куда гуси-лебеди полете ли?
Ёжик говорит:
— Куда я покачусь, туда и ты иди!
Свернулся он клубочком и покатился между ёлками, между берёзками. Катился, катился и прикатился к избушке на курьих ножках.
Смотрит Маша — сидит в той избушке баба-яга, пряжу прядёт. А Ванюшка возле крылечка золотыми яблочками играет.
Подкралась Маша тихонько к избушке, схватила братца и побежала домой.
Немного спустя глянула баба-яга в окно: нету мальчика! Кликнула она гусей-лебедей:
— Скорей, гуси-лебеди, летите в погоню!
Взвились гуси-лебеди, закричали, полетели.
А Маша бежит, несёт братца, ног под собой не чует. Глянула назад — увидела гусей-лебедей… Что делать? Побежала она к молочной речке — кисельным берегам. А гуси-лебеди кричат, крыльями хлопают, нагоняют её…
— Речка, речка, — просит Маша,— спрячь нас!
Речка посадила её с братцем под крутой бережок, от гусей-лебедей спрятала.
Гуси-лебеди Машу не увидали, мимо пролетели.
Вышла Маша из-под крутого бережка, поблагодарила речку и опять побежала.
А гуси-лебеди увидали её — воротились, летят навстречу. Подбежала Маша к яблоне:
— Яблонька, яблонька, спрячь меня!
Яблонька заслонила её ветками, прикрыла листочками. Гуси-лебеди покружились, покружились, не нашли Машу и Ванюшку и пролетели мимо.
Вышла Маша из-под яблони, поблагодарила её и опять пустилась бежать!
Бежит она, несёт братца, уж недалеко и до дома… Да, на беду, гуси-лебеди снова увидали её — и ну за ней! Гогочут, налетают, крыльями над самой головой машут — того и гляди, Ванюшку из рук вырвут… Хорошо, что печка рядом. Маша к ней:
— Печка, печка, спрячь меня!
Печка её спрятала, заслонкой закрыла. Гуси-лебеди к печке подлетели, давай заслонку открывать, да не тут-то было. Сунулись они в трубу, да в печку не попали, только крылья сажей вымазали.
Покружились они, покружились, покричали, покричали да так ни с чем и вернулись к бабе-яге…
А Маша с братцем вылезла из печки и пустилась домой во весь дух. Прибежала домой, умыла братца, причесала, посадила на лавочку, сама рядом с ним села.
Тут скоро и отец с матерью вернулись из города, гостинцы привезли.
