Программа подросткового клуба «Поговорим»
Тема организации досуга подростков в современном мире остается актуальной. Несмотря на увеличение учебной нагрузки у подростков все же остается достаточно свободного времени. Дети начинают искать возможности распределить свое личное время. Как правило, дети ищут, в первую очередь, что-то новое, то, что ими еще не испробовано, не изведано. Если в данный момент не предложить подросткам выбор в пользу чего-то более полезного и организованного, всегда есть вариант, что дети уйдут в негатив и деструктив. Возможности современного общения представляют большой выбор. Чаще всего подростки совершают этот выбор, уходя в деструктивные группы в Интернете.
Особенности возраста, такие как импульсивность, тревожность, стремление противостоять взрослым, доказывая, что они уже не маленькие, способствуют этому.
В этот момент важно сохранить с подростками доверительные отношения, построенные на принятии, происходящих с ними возрастных изменений, понимании механизмов данных изменений и взаимном уважении.
С данной целью была организована работа подросткового клуба «Поговорим».
Были поставлены следующие задачи.
- Создать условия, способствующие формированию доверительных отношений между подростком и взрослым (это не обязательно может быть психолог, любой взрослый).
- Формировать комфортную психологическую атмосферу, способствующую раскрытию подростков, позволяющую проявлять свои чувства, эмоции, озвучивать мысли.
- Просвещать подростков о причинах, происходящих с ними изменений, объяснять механизмы данных изменений с психологической точки зрения.
Что же это за условия, которые будут формировать доверительные отношения и комфортную среду?
В первую очередь, я отталкивалась от интереса и потребностей детей (в основном это конечно девушки, но есть два молодых человека двенадцати лет). Мне хотелось, чтоб данные встречи носили неформальный характер. Поэтому программа клуба не имеет календарно-тематического планирования. Тема определяется стихийно, в ходе общения. Занятия проходят в сенсорной комнате психолога. На встречах подросткам предлагаются различные настольные игры. Дженга, мемо, словодел, ассоциации и другие. Используются метафорические ассоциативные карты. Элементы арт-терапии.
Особенно подросткам нравятся психологические настольные игры. «Поговорим», «Помоги мне», «Социум», «Ты мне – я тебе», метафорические ассоциативные карты «Я подросток» и «Мои ресурсы». Данные игры можно использовать как для групповой, так и для индивидуальной работы. Использование игр:
- помогает установить контакт с группой подростков;
- позволяет установить более близкие взаимоотношения между участниками группы;
- помогает подросткам задуматься о разных аспектах их взаимоотношений друг с другом, с близким окружением, с родителями.
- помогает психологу получить в неформальной обстановке много полезной информации о детях;
- Обеспечивает непринужденное общение и хорошее настроение.
Все игры оформлены красочно, в современной стилистике.
Изначально планировалось встречаться один раз в неделю, но в силу различных уважительных причин получилось встречаться примерно раз в две недели.
В ходе встреч мы выходили на темы дружбы, любви, предательства, подростковых интересов, детско-родительских отношений.
Изначально, у меня не было цели проводить встречи именно с детьми с риском суицидального поведения.
На первые встречи пришли десять человек, восемь девушек и два молодых человека, которых я очень хорошо знала и которые знали меня, как специалиста. Почти все обучаются в нашей школе с первого класса, за исключением одной девушки, которая обучается с текущего учебного года.
Данные встречи произошли в октябре, еще до того, как в школе провелось психолого-педагогическое обследование особенностей эмоционального реагирования и социальной адаптации в соответствии с порядком межведомственного взаимодействия по профилактике и предупреждению суицидальных попыток и суицидов несовершеннолетних.
После проведения ППО в ноябре, оказалось, что у шести из десяти участников клуба был выявлен риск суицидального поведения, у пяти из которых он подтвердился и результатами углубленного обследования.
Данные обучающиеся попали в ходатайство в краевой центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи. Психологическую консультацию специалиста центра эти подростки получили в марте этого года. Все это время проходили встречи клуба. Всего тринадцать встреч, с 19.10.2022 по настоящее время. По результатам данных консультаций, ни у одного из подростков с риском суицидального поведения не было диагностировано острого кризисного состояния. В отличии от обучающихся, не посещавших встречи клуба.
В данный момент у подростков наблюдается стабильное эмоциональное состояние.
Конечно, полученные результаты не являются результатом классического исследования. Но состояние подростков радует.
Самое главное то, что они открыты к общению, идут на контакт, доверяют мне свои переживания и эмоции. А значит и цели наших встреч достигнуты.
Предлагаю посмотреть видео.
