Федеральное государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №568»
Сценарий конкурса чтецов для детей старших групп по теме «В дружбе народов единство России»
Сценарий составили:
Ганцева М. А. (учитель-логопед высшей квалификационной категории,
музыкальный руководитель высшей квалификационной категории),
Селихова Е. А. (воспитатель первой квалификационной категории),
Тотрова Т. Д. (воспитатель первой квалификационной категории).
г. Екатеринбург, 2026
Цели:
- Формирование у дошкольников патриотических чувств, чувства принадлежности к единой Родине — России;
- Повышение речевой активности детей.
Обучающие задачи:
- продолжать формировать у детей представление о доброте, о дружбе;
- продолжать обогащать словарь детей;
- расширять представление о родной стране, о народах, живущих в России;
- формировать умение свободно ориентироваться в пространстве, выполнять перестроения, самостоятельно менять движения в соответствии с музыкальными фразами;
- учить петь лёгким звуком, правильно брать дыхание, отчётливо произносить слова, эмоционально передавать характер мелодии.
Развивающие задачи:
- формировать умение оценивать свои поступки в соответствии с нравственными нормами;
- совершенствовать навыки выразительного чтения стихотворений;
- продолжать развивать умение двигаться в соответствии с характером музыки, формировать навыки выразительного исполнения песен и танцев;
- развивать музыкальные способности дошкольников, развивать музыкальный слух, чувство ритма, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления;
- развивать певческие навыки;
- развивать умение передавать характер музыки в движениях, рпазвивать творческие способности.
Воспитательные задачи:
- продолжать воспитывать добрые чувства к окружающим людям, способствовать пониманию того, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении;
- воспитывать уважительное отношение ко всем народам Российской Федерации;
- продолжать формировать чувства дружбы и взаимопомощи как основе братских отношений между всеми людьми, населяющими нашу страну;
- воспитывать умение слушать стихи, которые читают другие дети;
- вызывать у детей радостный, эмоциональный настрой.
Действующие лица:
Взрослые: ведущая, Солнышко, Тучка.
Костюмы:
для взрослых – Солнышко, Тучка,
для мальчиков – русские народные костюмы, для девочек – яркие юбочки и блузки (для танцев).
Атрибуты и оборудование:
- проектор, ноутбук, колонки, интерактивная презентация, муз. сопровождение;
- столы для жюри, стулья, бланки с критериями оценки, шариковые ручки, дипломы;
- три игрушки;
- 2 зонта;
- ленты;
- тамбурин.
Предварительная работа:
слушание и разучивание стихов о России, о регионах России, о дружбе, разучивание песен, танцев, игр, беседы воспитателей с детьми о народах, проживающих в России, о регионах РФ, проведение подготовительного этапа конкурса чтецов: в каждой группе дети читают стихи и выбирают лучших чтецов (причем выбирает не воспитатель, а дети и воспитатели совместно).
Ход конкурса чтецов:
(Под музыку дети заходят в зал, садятся) СЛАЙД №2 – «Конкурс чтецов 2026».
| Вед.: | Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые!
Сегодня здесь, в зале, состоится заключительный (последний) этап конкурса чтецов. Этот год объявлен Годом единства народов России. И все прочитанные стихи будут о дружбе. Ведь без дружбы невозможно единство. Россия является уникальной страной, где веками живут в мире и согласии более 190 народов. Каждый из них вносит свой бесценный вклад в историю нашей страны — России. И сейчас прошу всех встать, звучит гимн Российской Федерации! Слушание Гимна родной страны всегда объединяет людей. И мы все вместе его послушаем. Слушание Государственного гимна РФ |
| Вед.: | Итак, продолжим. В каждой группе нашего детского сада были выбраны лучшие чтецы. А сегодня мы выберем лучших из лучших. Представляем членов жюри: ………. Жюри будет оценивать чтение стихов. А как, сейчас нам расскажет ……… (жюри объявляет критерии: выразительность, громкость, наличие/отсутствие запинок и т. п.)
Ребята, вы знаете, какими должны быть настоящие друзья? (Ответ детей) Сейчас мы это проверим. Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте: «Да-да-да», если согласны с вопросом, или «Нет-нет-нет», если не согласны. Начинаем? Друга хорошо иметь? Да-да-да! Надо вместе всем играть? Да-да-да! Другу надо помогать? Да-да-да! Друга нужно разозлить? Нет-нет-нет! А улыбку подарить? Да-да-да! Друга стоит обижать? Нет-нет-нет! Ну, а споры разрешать? Да-да-да! Чай с друзьями будем пить? Да-да-да! Будем крепко мы дружить? Да-да-да! Нашей дружбой дорожить? Да-да-да! |
(Звучит музыка, слышится спор)
Вед.: Ой, ребята, слышите? Кажется, к нам кто-то идёт…
(Под музыку выбегают, ссорясь, кто их них главнее всех, Солнышко и Тучка)
Вед.: (обращается к героям) Здравствуйте, Солнышко и Тучка! Почему же вы ссоритесь?
Солнышко: Здравствуйте. Вот рассудите нас, ребята, кто из нас главней. Я считаю, что я главней.
Тучка: А я считаю, что я.
Солнышко: (громким голосом) Я дарю тепло и свет. Значит, я главнее всех!
Тучка: Но у солнышка бывает выходной
Когда дождик идет проливной.
И без меня вам не прожить.
Людям, животным, растениям,
Всем-всем-всем даю я пить. (Начинают снова спорить).
Вед.: Не ссорьтесь, пожалуйста. Мы поможем вам разобраться. Правда, ребята? (Ответ детей) Но для начала скажите, вы дружите друг с другом?
Солнышко: … Что-что?
Тучка: А «дружить» — это что значит?
Солнышко: Это как?
Вед.: Ребята, оказывается, Солнышко и Тучка не знают, что такое дружба!.. Теперь понятно, почему они не могут помириться. Солнышко, Тучка, оставайтесь на нашем конкурсе чтецов, и вы поймёте, что такое «дружба» и что это значит «дружить».
Тучка: Ура! Как интересно!
Солнышко: С радостью останемся! (садятся)
| Вед.: | Приглашаем первого участника конкурса – ………………. из группы «Радуга». |
СЛАЙД №3 – «Конкурс чтецов 2026. Друзья».
(1 стих)
Стихотворение «Дружба – это тёплый ветер». Автор неизвестен
Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.
Дружба – это только счастье,
Дружба – у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой – жизнь весной полна.
Друг разделит боль и радость,
Друг поддержит и спасёт.
С другом – даже злая слабость
В миг растает и уйдет.
| Вед.: | А теперь послушаем ………………. из группы «Созвездие». |
(2 стих)
Стихотворение «У меня теперь есть Друг», автор неизвестен
У меня теперь есть Друг,
Преданный и верный.
Без него я как без рук,
Если откровенно.
Мы гуляем во дворе,
Весело играем,
Скоро в школу в сентябре
Вместе зашагаем.
Другу я любой секрет
Расскажу без страха.
Я несу ему котлет,
Спрятав под рубахой.
Ешь, мой маленький Дружок,
Что еще затеешь?
Ты пока еще щенок,
А дружить умеешь.
| Вед.: | В группе «Радуга» есть ………………….. Она сейчас прочитает стихотворение про подарок. |
(3 стих — девочка)
Елена Благинина «Подарок»
Пришла ко мне подружка,
И мы играли с ней.
И вот одна игрушка
Вдруг приглянулась ей:
Лягушка заводная,
Весёлая, смешная.
Мне скучно без игрушки
Любимая была!
Но всё же я подружке
Игрушку отдала.
| Вед.: | Ребята, а вы разрешаете друзьям или подружкам играть со своими любимыми игрушками? (Ответы детей) И дарите игрушки, которые вам нравятся? (Ответы детей) А давайте поиграем. Хотите? (Ответы детей)
У меня есть три игрушки. Мы будем передавать их из рук в руки и танцевать с ними. Сначала поиграют ребята из группы «Созвездие», выходите в круг. Солнышко, Тучка, вставайте с ребятами. |
(Под музыку дети названной группы встают в круг)
Игра «Передай игрушку»
(При повторе играют дети из группы «Радуга»)
(Дети садятся. Игрушки убрать!!!)
| Вед.: | Продолжаем наш конкурс. Сейчас ……………… из группы «Созвездие» прочитает стихотворение. Давайте внимательно послушаем. |
(4 стих-девочка)
А. Кузнецова «Подружки»
Мы поссорились с подружкой
И уселись по углам.
Очень скучно друг без дружки!
Помириться нужно нам.
Я ее не обижала –
Только мишку подержала,
Только с мишкой убежала
И сказала: «Не отдам!».
Я пойду и помирюсь,
Дам ей мишку, извинюсь,
Дам ей мячик, дам трамвай
И скажу: «Играть давай!».
| Вед.: | Да, бывает и так. Друзья могут поссориться… Лучше, конечно, играть дружно. А если поссорились, то что нужно сделать? (Ответы детей)
Следующий участник конкурса – ………………….. из группы «Радуга». |
(5 стих)
Юрий Энтин «Про дружбу»
Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!
| Вед.: | ………………….. из группы «Созвездие» прочитает шестое стихотворение. |
(6 стих)
Стихотворение «Дружба» — что это за слово?», автор неизвестен
«Дружба» – что это за слово?
Вроде, простенько звучит!
Коль ты друг – то будь готовым
На подмогу поспешить!
И не важно, что случилось,
Это спросишь ты потом,
Раз у друга так сложилось,
Значит, поступай с умом.
| Вед.: | Солнышко, Тучка, вы так внимательно слушаете наших ребят. Теперь вы поняли, что такое дружба? |
| Тучка и Солнышко: | Да. Все понятно! |
| Тучка: | Друзья друг другу помогают. |
| Солнышко: | А еще друзья делятся друг с другом чем-то любимым, например, игрушками. |
| Тучка: | Друзья не ссорятся, не спорят друг с другом. |
| Солнышко: | А если вдруг друзья поссорились, то они сразу мирятся! Тучка, давай мириться! |
| Тучка: | Давай! А как? Ребята, как нужно мириться? (Ответы детей)
(Солнышко и Тучка мирятся) |
| Вед.: | И спорить о том, кто главней, не нужно. Потому что и Солнышко, и Тучка одинаково нужны все людям на планете и всем животным, а также растениям.
Мы каждому из вас рады. Если светит Солнышко, можно погулять, Бегать, прыгать, весело плясать! Если тучка хмурится и грозит дождем, Спрячемся под зонтиком – и гулять пойдем! |
(Два зонта держат воспитатели. Сначала играет 5 гр., потом – 3 гр.)
Игра «Солнышко и дождик»
(Дети садятся. Зонты убрать!!!)
СЛАЙД №4 – «Конкурс чтецов 2026».
| Вед.: | Наш конкурс чтецов продолжается. И я вспомнила слова из одной красивой песни о России:
Солнце светит, ветры дуют, Ливни льются над Россией, В небе радуга цветная – Нет земли красивей! Солнышко радует своим светом и теплом всех людей, тучка — радует дождиком! И не важно, какой национальности человек, и в каком краю он живет: в Татарстане, в Удмуртии, в Чувашии, в Северной Осетии, на Урале… Главное – всем людям нужно дружить! А еще нужно любить свою страну, свой край. О любви к родному краю пишут стихи поэты, и мы их сейчас послушаем. Ребята, а как называется край, в котором мы живем? (Ответ детей) Правильно, мы живем на Урале. СЛАЙД №5 — Урал Приглашаем ……………… из группы «Радуга». |
(7 стих)
Елена Раннева «В каждом городе сказка живёт»
Уютный уголок России,
Хранитель сказочных озёр.
Урал мой! Нет тебя красивей,
Овеян славой с давних пор.
Не счесть здесь ярких изумрудов
И самоцветы там и тут.
Уральский край подобен чуду.
Бажова сказы здесь живут.
| Вед.: | А сейчас мы послушаем стихотворение о Казани – столице Татарстана, которое прочитает ……………… из группы «Созвездие». |
СЛАЙД №6 — Башня Сююмбике в Татарстане
(8 стих)
Стихотворение «Казань – столица Татарстана», автор неизвестен
Казань — столица Татарстана
Торжественна и величава!
Раскинулась на берегу реки,
Как город древней красоты.
Твоей истории страницы
Хранишь ты бережно в себе:
В Кремле, домах, музеях, лицах
И в стенах башни Сююмбике.
Ты хорошеешь год от года
Растешь и расцветаешь ты,
Как город дружбы и свободы,
Как город мира и любви.
Так славься же во все века,
Сияй, как яркая звезда!
Торжественна и величава
Казань — столица Татарстана!
| Вед.: | Давайте послушаем следующего участника конкурса. Есть в нашей стране красивый край – Удмуртия. А символом Удмуртии является цветок — италмас
СЛАЙД №7 — Природа Удмуртии, италмас Очень часто в Удмуртии дети читают стихи поэта Артема Мерзлякова. Стихотворение «Твой голос – это пенье соловья» прочитает ……………… из группы «Радуга». |
(9 стих)
Артем Мерзляков «Твой голос — это пенье соловья»
Твой голос — это пенье соловья,
Душа твоя: леса, поля, дубравы,
Все это ты, Удмуртия моя,
Тебя хочу воспеть я и прославить.
Не хватит сил, чтоб оглядеть твои просторы,
Лишь посмотрю на хлебные поля,
И можно говорить об этом снова,
Ведь это все Удмуртия моя.
Тот край, где солнышко лучами ярче светит,
Где италмас цветет и манит нас в луга.
Тот край, где счастливы и взрослые, и дети,
Все это Родина — Удмуртия моя!
СЛАЙД №8 — Карта России с народами
| Вед.: | Ребята, Наша страна, Россия, очень большая! И в России живут разные народы: татары, удмурты, чуваши и многие другие. А как можно назвать всех, кто живет в России? (Ответы детей) Конечно, все мы – россияне! Приглашаем ………….. из группы «Созвездие». Он (или она) прочитает стихотворение, которое так и называется – «Россияне». |
10 стих:
Л. Татьяничева «Россияне»
Мы рослые.
Мы сильные.
Добрые. Задорные.
Глаза у нас
То синие,
То карие,
То чёрные.
Мы сложные
И разные.
Но нас в года
Тревожные
Сроднило
Знамя Красное
И чувство
Непреложное.
По глубине,
По силе
Оно сильнее жизни:
Любовь к родной
России –
Единственной Отчизне!
СЛАЙД №9 – «Конкурс чтецов 2026».
| Тучка: | Как много стихов уже прозвучало!
Давно что-то с вами я не играла… Ой! Стихами уже заговорила. Я очень люблю игру «Замри». |
Знаете такую? (Ответ детей) Под музыку ветра мы будем двигаться по всему залу, будто плывем по небу, а как только музыка остановится, мы замрем. Нет ветра – нет движения! Выходите, ветер дует!
Игра «Замри»
| Тучка: | Раз, два, раз, два – вот и кончилась игра! Садитесь, пожалуйста. |
(Все садятся)
| Вед.: | «Мой милый край! Мордовия родная!» Так называется стихотворение, которое прочитает ……………….., он (или она) из группы «Созвездие». |
СЛАЙД №10 — Природа Мордовии, пшеничное поле
(11 стих)
В. В. Зуботыкина «Мой милый край! Мордовия родная!» (отрывок)
Мой милый край! Мордовия родная!
Разливы рек, бескрайние поля.
И я не знаю лучше в мире края,
Чем наша славная мордовская земля.
Здесь воздух кажется мне как-то чище,
Витает аромат цветов в лугах.
Берёзы, клёны распустили кисти.
Пшеница золотом гордится на полях.
Живут здесь дружно люди разных наций,
Рукам рабочим слава и почёт.
И если крепко нам за дело браться,
Народ тогда покой и счастье обретёт.
| Вед.: | Следующий участник конкурса прочитает стихотворение о Чувашии. Чувашия — это край уникальный, там настолько красиво, что ее сравнивают с жемчугом, с драгоценностью, называют жемчужиной. Приглашаем ………………….. из группы «Радуга». |
СЛАЙД №11 — Чувашия
(12 стих)
Стихотворение «Чувашия, как многолика ты», автор неизвестен
Чувашия, как многолика ты…
Трудолюбива, искренна, красива!
И все твои прекрасные черты
Народ твой отразил в поэзии правдиво!
Родной наш край по праву можно
Жемчужиной Поволжья называть!
В своих делах, словах и в сердце
Чувашию мы будем прославлять!
Живет тут удивительный народ,
Способный веселиться и трудиться,
Который очень нежно бережет
Жемчужины преданий и традиций.
Хлебосольством да радушием
Знаменит Чувашский край,
Для гостей и песнь чувашская,
И медовый каравай.
СЛАЙД №12 – «Конкурс чтецов 2026».
| Вед.: | Ребята, а вы заметили, что в стихах поэтов из Чувашии, Мордовии, Удмуртии, Татарстана есть много общего? (Ответ детей) В каждом стихотворении поэты прославляют родной край, описывают красоту природы, людей, живущих там, их трудолюбие, гостеприимство, дружелюбие… Это еще раз говорит о том, что все народы едины! |
| Солнышко: | Как это хорошо! |
| Тучка: | Солнышко, и мы с тобой едины! Мы – друзья!
А давайте дружно потанцуем! |
| Вед.: | Ребята, выходите все вместе, вставайте врассыпную по всему залу. |
(Под музыку дети встают)
Флэшмоб «Есть друзья!»
(Дети садятся)
| Тучка: | Хочется еще послушать стихи! |
| Солнышко: | И мне тоже хочется! |
| Вед.: | Еще два участника не прочитали стихи. Мы их скоро услышим.
Ребята, мы живем на Урале. А чем славится наш край? Что есть на Урале? (Ответы детей) Да, на Урале есть горы, уральские горные заводы знает вся страна. Приглашаем следующую участницу (-ка) конкурса чтецов ……………. из группы «Радуга». |
СЛАЙД №13 – Уральские горы, Дедушка Урал
(13 стих)
Алёна Ранеева «Дедушка Урал»
Из камня вырос перед нами
Могучий сказочный Урал.
Большими сильными руками
Он плавил огненный металл.
Заводы возводил и домны,
Руду из недр добывал.
Своею силушкой огромной
Прославил Родину Урал.
В степи широкой и привольной
Колосья он растил и жал.
Когда страна была в неволе,
Не спал великий наш Урал.
Трудился, не смыкая очи,
Стране оружие ковал.
И воин смелый, и рабочий –
Таков наш Дедушка — Урал.
СЛАЙД №14 — «Конкурс чтецов 2026»
| Вед.: | А сейчас мы услышим заключительное стихотворение. Его прочитает ………………… из группы «Созвездие».
Интересно, какое стихотворение она прочитает. |
(14 стих)
В. Крючков «Россия»
Роса состоит из росинок,
Из капелек пара – туман,
Песок – из мельчайших песчинок,
Россия – из россиян.
Давно мы по духу едины
И связаны общей судьбой,
И знамя единства водило
Всех нас и на труд, и на бой.
Мы вместе: волжане, уральцы,
Поморы и степняки –
Похожи на крепкие пальцы
Большой работящей руки.
Мы вместе: калмыки, чуваши,
Буряты, якуты, мордва.
Опорой единственной нашей
Всегда остаётся Москва.
Земля и вода – неразрывны,
Как берег или река,
Неразделимы ливни,
И ветер, и облака.
У радуги – нет половинок.
И если волна – то волна,
И нету полуросинок,
Вот так и Россия – одна.
| Вед.: | Молодцы, ребята.
Солнышко, Тучка, вы теперь друзья! А еще вместе с ребятами вы узнали, что в дружбе народов – единство России! Дружба всем нужна, дружба очень важна. А как начать дружить? Дружба начинается с улыбки! Вставайте, ребята, вы можете придумать свой танец дружбы! Танец «Улыбка» (дети импровизируют) |
(Все садятся)
| Вед.: | Ребята, скоро жюри подведет итоги конкурса чтецов и объявит победителей. А пока жюри совещается, мы немного попоем и поиграем (Звучит мелодия «Настоящий друг») Ребята, угадали, какую песню будем петь? (Ответ детей) Выходите, вставайте врассыпную по залу. |
(Под музыку дети встают врассыпную)
Песня «Настоящий друг» (все)
(Дети садятся)
| Тучка: | А теперь я с вами поиграю. Когда дождик начинается, мои капельки стучат. Повторите за мной ритм! |
Игра «Повтори ритм»
| Солнышко: | Ребята, а у меня есть лучики! (показывает ленточки) |
| Тучка: | А у меня – гром! (ударяет колотушкой по тамбурину) |
| Вед.: | Солнышко, Тучка, а можно мы с ними поиграем? |
| Тучка и Солнышко: | Конечно, можно! |
(Под музыку раздают ленты 5 группе, тамбурин — одному ребенку)
Игра с ленточками (сначала 5 гр., потом – 3 гр.)
(Дети садятся)
| Вед.: | Солнышко и Тучка, ребята, вы такие молодцы! Так дружно играете! Не уходите. Побудьте ещё с нами. (Солнышко и Тучка садятся)
Ребята, мы, взрослые, очень рады, что вы такие дружные. |
| Вед.: | А теперь предоставим слово жюри. |
Церемония награждения
| Вед.: | Поздравляем победителей конкурса! |
| Тучка: | И мы поздравляем! |
| Солнышко: | Спасибо за то, что вы нас помирили и научили дружить! |
| Тучка: | Да, спасибо! А нам пора уходить! |
| Вместе: | До свидания! |
(Все прощаются с Тучкой и Солнышком, они уходят)
| Вед.: | До свидания. Пора возвращаться в группы. |
(Все выходят из зала)
