Образовательный проект
«Сохраним память о Великой отечественной войне»
Авторы:
Воспитатель:
Борщ А.А.
Тип проекта:
по целевой установке: образовательный, творческий;
по количеству: групповой;
по продолжительности: среднесрочный;
форма представления: презентация.
Актуальность:
В последнее время особенно актуальной стала проблема патриотического воспитания детей. Самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня – разрушение личности. Материальные ценности стали все больше доминировать над духовными, у детей искажены представления о доброте, милосердии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Особенно важным в связи с этим является общепринятое мнение о том, что процесс патриотического воспитания необходимо начинать в дошкольном возрасте. Именно в дошкольном детстве образы восприятия действительности наиболее ярки и сильны, поэтому остаются в памяти надолго. Как бы не менялись за последние годы оценки и даже факты нашей истории, ключевая роль города – героя Сталинграда и Сталинградской битвы в этой кровавой войне совершенно неоспорима. Подвиг героев Сталинграда известен всему миру, с этой земли начался отчет наших побед над фашистами. Приближали конец войны не только солдаты, но и маленькие герои, которым и посвящен этот проект.
Уже прошло много лет с тех пор, как отгремели залпы Сталинградской битвы. Мы гордимся тем, что живем на священной земле. Помнить и чтить память о воинах, сражавшихся в этой битве – это наш долг!
У большинства наших воспитанников уже сформированы знания о Великой Отечественной войне, о празднике «День Победы», однако, роль города Сталинграда и героев Сталинградской битвы в этой войне им мало известна. Великая Отечественная война коснулась практически каждой семьи, но не многим детям довелось увидеть своих прадедов и услышать истории о подвигах солдат.
Проблема: что знают дошкольники о детях-героях военного Сталинграда?
Кирилл Стефановича вместе с мамой посетил музей-панораму «Сталинградская битва» и поделился своими впечатлениями с детьми группы. Дети заинтересовались темой, им захотелось узнать больше о Сталинградской битве и ее героях. Возникла необходимость в разработке и реализации проекта «Мы помним-мы гордимся».
Цель: воспитание у детей чувства патриотизма, уважения к истории своей Родины посредством представлений и знаний о Великой Отечественной войне, о героях-защитниках Сталинграда.
Задачи:
— Создать условия для воспитания гражданственности и патриотических чувств у дошкольников.
— Способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги, за историческое прошлое Родины.
— Через художественные произведения, кино и фотохронику знакомить детей с историей военных лет, с героизмом, мужеством и отвагой нашего народа.
— Познакомить детей с юными защитниками Отечества в военные годы, воспитывать уважение и благодарность к их подвигу.
— Закрепить представление детей о соблюдении традиций нашей страны: праздновании Дня Победы, проведение парада Победы, поддержании памятных мест в достойном виде.
— Развивать познавательную и речевую активность детей в разных видах деятельности.
— Развивать умения воспринимать и понимать содержание патриотической музыки и военной лирики.
— Развивать поисково-исследовательскую работу и творческие способности детей.
— Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти бойцов, ветеранов Великой Отечественной войны.
— Способствовать привлечению родителей к совместной работе над проектом.
Ожидаемые результаты проекта:
— будет создана атмосфера сотрудничества, взаимопонимания и доверия между всеми участниками проекта;
— будет пополнен мини – музей группы «Я помню, я горжусь!» пособиями, дидактическими играми, книгами, рисунками, поделками, книжками-малышками по теме;
— дети создадут новые страницы «Книги памяти»;
— детьми будет изготовлен альбом «Дети — герои Великой Отечественной войны»;
— расширится кругозор детей о Великой Отечественной войне и о том, что с ней связано;
— воспитанники группы познакомятся с новыми художественными и документальными произведениями о детях — героях Великой Отечественной войны, что будет способствовать патриотическому воспитанию детей;
— раскроется творческий потенциал при создании индивидуальных и коллективных работ;
— совместно с воспитывающими взрослыми детей будет проведено значительное количество познавательных и творческих мероприятий, созданы продукты проекта, что активизирует их интерес к новому сотрудничеству с ДОУ;
— будет упрочено совместное сотрудничество детского сада и детской библиотеки №18 для более глубокого погружения детей и родителей в историю России, формированию первичных основ национального самосознания и исторической памяти.
Ресурсное обеспечение проекта: мультимедийные технологии, видеотека, дидактический материал, материалы интернета, выставка книг и пособий на тему: «Дети-герои военного Сталинграда», экспонаты краеведческого музея, репродукции, фотоальбомы.
Технология проекта и этапы реализации плана проекта
Подготовительный этап:
Основными задачами на этом этапе были разработка плана мероприятий, подборка необходимого материала для проекта.
Основной этап (практический):
Для реализации данного этапа были подобраны необходимые материалы: фотографии, иллюстрации, альбомы, художественная литература, стихи, книги, музыкальные произведения. Подобран материал для бесед, презентаций, НОД, составлен план работы по реализации проекта.
Заключительный этап:
Для реализации заключительного этапа мы использовали весь материал, подобранный в ходе реализации проекта. Итоговым мероприятием стал музыкально-тематический вечер с приглашением воспитывающих взрослых воспитанников, где дети рассказали и показали, с чем познакомились в ходе проекта, продемонстрировали продукты проекта: книжки-малышки, макеты, стенгазеты, альбомы, фотоколлажи.
| Этаппроектнойдеятельности. | Мероприятия или основныенаправления деятельности. | Срокиреализации. | Ответственныйучастникпроектнойдеятельности. |
|---|---|---|---|
| Подготовительныйэтап | 1.Составление перспективного плана проектаСоветы родителям: «КакРассказать ребенку о войне».2.Подбор методического материала.Сбор документов и фотографий из семейных архивов.3.Подбор художественной литературы, наглядных материалов: иллюстраций, фото, мультфильмов, презентаций. | 12.01.202015.01.2020-19.01.202022.01.2020-25.01.2020. | 1.ВоспитательБорщ А.А.2.ВоспитательБорщ А.А.3.Музыкальный руководитель |
| Основной этапЗаключительныйэтап. | 1.Беседы с детьми:-«Юные герои»,-«Маленькие защитники»,-«Дети на войне».2.Чтение художественной литературы о военных событиях: -«2 февраля» М. Агашиной,-«Дети-герои Великой Отечественной войны» А. Печерской,-«Война и дети» А. Гайдара.Заучивание стихотворений:-«Ни шагу назад»,-«Битва за Сталинград»В. Костина.3.Разучивание песен:-«Катюша», «Вечный огонь».Разучивание танцев:«Журавли», «Синий платочек»«В лесу прифронтовом».4.Экскурсия в библиотеку №18Просмотр презентации на тему«Сталинград: дети и подвиги».5.Художественно-продуктивная деятельность.Рисование на тему: «Сталинград глазами детей».Лепка на тему: «Военные награды».Аппликация на тему:«Георгиевская ленточка».Конструирование (оригами)на тему: «Фронтовое письмо».Изготовление макетов, посвященных Сталинградской битве.6. Акция «Звезда памяти».7.Сюжетно-ролевые игры:«Разведчики», «Пограничники».8.Пополнение мини-музея группы:- дидактической игрой«История Сталинградской битвы», -книжками-малышками: «Места боевой славы», «Босоногий гарнизон», «Техника военных лет», альбомом «Дети – герои Великой Отечественной войны».9. Работа по составлению альбома «Дети – герои Великой Отечественной войны».10.Организация фотовыставки на тему: « Военный Сталинград». 11. Организация выставки рисунков детей «Война глазами детей».Подведение итогов проектной деятельности.Музыкально-тематический вечер «Этих дней не смолкнет слава!». Обмен мнениями между воспитывающими взрослыми и детьми.Презентации результатов деятельности участников проекта.1. Презентация видео-проекта семьи на тему: «Дети — герои разведчики Сталинграда».2.Презентация книжки-малышки «Техника военного Сталинграда» семьей. 3. Презентация фотоколлажа на тему: «Маленькие герои большой войны» семьей 4.Презентация альбома на тему «Места боевой славы» семьей.5.Рассказ про героя Сашу Филиппова.6.Рассказ про Люсю Радыно.7.Рассказ о героеСереже Алешкове.8.Презентация тематического панно «Битва за Сталинград» 9.Презентация стенгазеты «Военный Сталинград» | 22.01.2020-25. 01.2020.23.01.2020-26.01.2020.26.01.2020-29.01.2020.30.01.2020.В течение всего проекта.31.01.2020.В течениеВсего проекта.В течение всего проекта.В течение всего проекта.В течение всего проекта.В течение всего проекта.02.02.2020. | 1.Воспитатель Борщ А.А.2.ВоспитательБорщ А.А.3.Музыкальный руководитель4.Воспитатель.Борщ А.А.5. ВоспитательБорщ А.А.6.Воспитатель.Борщ А.А.7.Воспитатель.Борщ А.А.8.Воспитатель,родители, дети.9.Воспитатель,дети, родители.10.Воспитатель,родители, дети.11.Воспитатель,родители, дети.Воспитатель, музыкальный руководитель,дети, родители. |
|---|
Итоги реализации проекта:
Одной из главных наших задач было расширение знаний детей о событиях Великой Отечественной войны, о детях-героях Сталинграда и их подвиге.
Поэтому нашим продуктом стал музыкально-тематический вечер «Этих дней не смолкнет слава!». Благодаря проекту дети познакомились с военными профессиями, родами войск, военной техникой. Дети узнали много нового и интересного о маленьких героях Сталинграда — Саше Филиппове, Люсе Радыно, Сереже Алешкове, детях-героях из «Босоногого гарнизона». У детей расширился словарный запас, представления о памятных местах родного города. Дети познакомились с произведениями поэтов, писателей, художников, описывающих военное время. У детей сформировался интерес к истории родной страны, раскрылся творческий потенциал при создании индивидуальных и коллективных работ.
Перспектива:
Продолжать формирование нравственно-патриотических качеств дошкольников через проектную деятельность.
Список используемой литературы:
- Алешина Н.В. «Патриотическое воспитание дошкольников» :
Методическое пособие. – М.:ЦГЛ, 2004г.
- Барыкин И. «Свечи зажгли навсегда ушедшим» . О Саше Филиппове //Волгоградская правда.-1999.-15 Января.-С.З.
- Гречухина Ю. «И стало черным небо голубое»// Волгоградская правда.-1999.-15 Января-С.З.
- Казаков А.П., Шорыгина Т.А. «Детям о великой победе» — Москва, «Гном и Д», 2005г.
- Кондрыкинская Л.А. «С чего начинается Родина?» — Москва, ТЦ «Сфера», 2004г.
- Кулешова Ю. «Должны знать поименно»// Вечерний Волгоград .-1990.-7 Июня.
- Лосева Л.В. «Моя родина – Волгоград», Волгоград -2002.
- Мулько И.Ф. «Социально-нравственное воспитание детей 5-7 лет: Методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2006. -96.
- Интернет – ресурсы.
