Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

Формирование интереса к родной земле, ее прошлому, учить видеть красоту народных обрядов, мудрость традиций, воспитывать чувство гордости за свой народ и его прошлое

— 

Обучающие: 

Способствовать формированию понятий у детей, что Россия – наша Родина.

Способствовать формированию уважения к людям разных национальностей. 

Побуждать детей проявлять творчество в создании символа мира – голубя.

Развивающая: 

Развивать стремление жить в мире и дружбе со всеми народами земли.

Воспитательная:

Воспитывать у детей толерантность к народам, населяющим нашу Родину.

(последовательность) деятельности, 

приемы

Приемы:

— Беседа

— Чтение стихотворения

— Вывешиваю на доску изображения кукол 

— Показываю глобус (карту)

— Провожу игру

Поезжай за моря — океаны,

Надо всею землёй пролети:

Есть на свете различные страны,

Но такой, как у нас, не найти.

Глубоки наши светлые воды.

Широка и привольна земля.

И гремят, не смолкая, заводы,

И шумят, расцветая, поля.

Каждый день — как подарок нежданный,

Каждый день — и хорош, и пригож.

Поезжай за моря-океаны,

Но богаче страны не найдёшь.

Россия — страна очень большая и красивая. В России очень много лесов, в которых много разных зверей, растёт много ягод и грибов. Через всю страну протекает много рек. Одна из самых больших рек — Волга. А в реках много разной рыбы. Много в России гор. В горах добывают разные полезные ископаемые — уголь, алмазы, железную руду. Да, наша страна очень красивая и богатая. Она возникла очень давно, у неё древняя и интересная история. Наша страна – Россия — очень богата мудрыми традициями и красивыми обычаями. 

— Ребята, сегодня я покажу вам, как люди из разных стран и городов одеты, какие они все по-разному красивые и нарядные. 

— Хотели бы вы узнать, откуда они и почему они так одеты? 

— А живут они каждая в своей стране, у которой есть свое название. 

— Вот эта кукла из Белоруссии, эта из Латвии, с Украины, с Мордовии, а эта представляет Ингушетию. Это наша Родина и мы очень любим свою Родину.

— В наших странах есть свой национальный костюм. У нас свои обычаи и традиции, у нас есть свои любимые блюда, которые мы кушаем, любимые игры, в которые мы играем.

— Ребята, перед вами модель земного шара. Как она называется?

(Если нет глобуса, то карту).

— Правильно. На земном шаре много разных стран и народностей. Какие страны вы знаете?

— У каждого народа существует свой флаг страны.

— Давайте поиграем в игру «Кто, где живет». Я называю страну, а вы называете народ, который там живет.

Америка – американцы

Россия – россияне

Англия – англичане

Франция – французы

Индия – индийцы

Китай – китайцы

Япония – японцы

Казахстан – казахи

Вьетнам, Корея, Ирландия, Куба, Германия и т. д.

— Большую часть территории занимает наша Родина – Россия, где мы живем. Наше Отечество, наша Родина – матушка-Россия. 

Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное. 

Матерью зовем потому, что вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку. Одна у человека родная мать – одна у него и Родина. Крепко любят свою Родину русские люди. Сложили о ней пословицы и стихи. 

— Ребята, какие пословицы о Родине вы слышали?

«Родина любимая, что мать родимая»

«Человек без Родины, что человек без песни»

«Родная сторона – мать, чужая – мачеха»

«Где жить, тем и слыть»

«На родной стороне и камешек знаком»

— Глобус

Дети перечисляют

Рассматривают флаги на мольберте

Ответы детей

Приемы:

— Изображения стран

— Игровое упражнение

— Физкультминутка

— Я предлагаю вам разделиться на пары, мы отправляемся в путешествие по странам нашего огромного мира.

— Итак, давайте представим, что мы с вами в Казахстане. В Казахстане принято прижимать друг к другу руки.

— А сейчас представим, что мы прибыли в Италию. Здесь при встрече горячо обнимаются.

— теперь в Бразилию. Бразильцы хлопают друг друга по плечам.

— Сейчас представим, что мы в Зимбабве. Там жители при встрече трутся спинами.

— А сейчас в Македонии. Поприветствуем друг друга локтями.

— Теперь в Никарагуа. Здесь здороваются плечами.

— Как вы думаете, а чем похожи дети разных стран?

— Много общего у всех детей. Все дети одинаково плачут, смеются, любят петь и танцевать, ходят в детский сад, в школу. Любят бегать, играть, шалить, заниматься спортом. 

И все дети любят смотреть мультфильмы. Детей всего земного шара покорили Диснеевские мультфильмы. А наш мультфильм «Ну, погоди!» также смотрят дети других стран.

— Как вы думаете, о чем мечтают все люди на земле? 

Физкультминутка:

Вот мы руки развели,

Словно удивились.

И друг другу до земли

В пояс поклонились!

Наклонились, выпрямились

Наклонились, выпрямились.

Ниже, ниже, не ленись,

Поклонись и улыбнись.

— Голубь – это символ мира и дружбы, давайте вместе с вами вырежем голубей и раскрасим, а когда выйдем на прогулку, отпустим их в небо, чтобы на планете всегда был мир и благополучие.

Ответы детей

Высказывания детей

Самостоятельная работа детей

— Беседа

— Что больше всего вам понравилось?

— Я надеюсь, когда вы вырастите, будете добрыми людьми и никому не дадите в обиду нашу планету и людей, что населяют ее.