МДОУ «Детский сад № 19»
Патриотический проект
«Живая память!»
(посвящённый 80-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне)
в подготовительной группе № 5
Автор: воспитатель
высшей квалификационной категории
Худякова И. А.
г. Кириши,
май, 2025 год
Проект «Живая память!»
Актуальность:
Основа государства – это люди, которые чтят память, любят свою Родину и готовы всегда встать на её защиту. Поэтому патриотическое воспитание всегда будет актуальным. Любовь к Отчизне – является мерилом высшей нравственности человека. Патриот не может поставить выше ценностей Родины материальные блага, человек любящий национальную культуру – любит свой народ, свой многонациональный край и свою страну. Сложно переоценить роль патриотического воспитания в многонациональной стране, многонациональном регионе. Успешно реализованное воспитание в дошкольном возрасте является благодатной почвой для воспитания осознанного чувства патриотизма и гражданской ответственности.
Паспорт проекта:
Вид проекта: патриотический, информационно — познавательный
Участники: дети от 6 до 7 лет, воспитатели, родители, музыкальный руководитель.
Обеспечение проекта:
- Материально-техническое: аудио, видео системы, фотоаппаратура, ноутбук, мультимедийный экран, проектор, материалы для продуктивной деятельности.
- Учебно-методическое: детская художественная литература, методическая литература, дидактические игры, лэпбуки, конспекты занятий и бесед о Великой Отечественной Войне, мультимедийные презентации к занятиям и беседам о ВОВ.
Срок реализации проекта: краткосрочный (2 недели) с 26 апреля по 7 мая 2021 г.
Цель проекта: формирование у детей первоначальных представлений о героическом прошлом нашей Родины, воспитание чувства гордости за свою страну, уважения к памяти погибших героев, к ветеранам войны, развитие осознанного отношения к празднику Победы как результату героического подвига русского народа в Великой Отечественной Войне.
Задачи:
- Создание информационно-методической базы по формированию у дошкольников системных представлений о ВОВ;
- Создание в группах РППС, позволяющей детям окунуться в героическое прошлое своего народа;
- Убедить родителей в важности решения проблемы патриотического воспитания и установить сотрудничество по созданию условий, способствующих формированию у детей системных представлений о событиях ВОВ;
- Обеспечить взаимодействие ДОУ с краеведческим музеем для качественного решения поставленных задач;
- Расширение кругозора.
Формы проведения:
- Беседы
- Организованная образовательная деятельность
- Дидактические игры
- Интерактивный спектакль
- Художественное творчество
- Видеофильм «Памятники ВОВ нашего города»
- Видеоклипы
- Видео стихов
- Мини-музей
- Чтение художественной литературы
- Отгадывание загадок.
Планируемые результаты проекта:
- Расширится представление детей о подвигах народа, об истории родного Отечества;
- Сформируется внимательное и уважительное отношение у дошкольников к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь;
- Повыситься качество методического сопровождения, самосовершенствования профессионального мастерства, включённого в новую деятельность и введение его в практику работы детского сада;
- Будет создана материально-техническая база для плодотворной работы по данной теме.
Продукт проектной деятельности: аппликация «Конверт – 9 мая!», «Георгиевская ленточка», видеофильм «Памятники ВОВ нашего города», лэпбук «День Победы!», буклет «Георгиевская ленточка», альбом «Города-герои!», альбом «Мы помним героев!», альбом «Письма, опалённые войной!», альбом «ВОВ. Военная техника», картотека бесед о ВОВ, рассказы о ВОВ.
Этапы реализации проекта
- Подготовительный этап
Цель: создание условий для реализации проекта, определение мотивации, цели, задач по реализации проекта «Живая память!», самосовершенствование по данной теме, собрать необходимый материал для работы в данном на
правлении.
- Составление перспективного плана по реализации проекта.
- Изучение методической литературы, новых методик и технологий по вопросам нравственно-патриотического воспитания детей.
- Подбор художественной литературы по теме.
- Подбор иллюстративного материала по теме, дидактических игр.
- Индивидуальное консультирование родителей и привлечение их к сбору наглядного материала и необходимой литературы.
- Оценка собственных возможностей и ресурсов в решении проблемы
- Практический этап
Цель: реализация проекта в образовательную практику, развитие устойчивого познавательного интереса к истории героического прошлого народа, сформировать гордость и уважение к ветеранам ВОВ и старшему поколению, сформировать представление у детей о ВОВ.
Перспективное планирование реализации проекта с детьми
| № п/п | Направления работы | Содержание деятельности |
| 1. | Экскурсия в краеведческий музей | «Строки огненных лет!» |
| 2. | Чтение рассказов и стихов о войне | С. Щипачев «22 июня 1941 года»
З. Александрова «Прощание» Р. Рублёв «И снова писем нет из дома», «Скольким детям возвратили детство» М. Исаковский «Навек запомни» В. Высотский «Братские могилы» Л. Кассиль «Богатыри», «Памятник Советскому Солдату» А. Метяев «Землянка» А. Алексеева «Дом» К. Симонов «Сын артиллериста» А. Усачёв «Что такое День Победы» |
| 3. | Сюжетно-ролевые игры | «Разведчики»
«Пехотинцы» «Наши защитники» «Госпиталь» «Моряки» |
| 4. | Реализация цикла занятий, посвящённых ознакомлению дошкольников с историей ВОВ | 1. «Победа»
2. «Георгиевская лента» 3. «Что такое День Победы?» 4. «Что я знаю о войне..?» |
| 5. | Настольно-печатные игры | Лото «Военная техника», «Найди тень!»
Пазлы «Военная техника» Лэпбук «День Победы!», «Наша Армия!» |
| 6. | Организация книжной выставки произведений о ВОВ | «Мы не забудем страшной той войны!» |
| 7. | Организация выставки рисунков и поделок детей совместно с родителями | «Парад Победы!» |
| 8. | Оформление альбомов | «Мы помним героев!»
«Награды ВОВ!» «Письма, опалённые войной!» «ВОВ. Военная техника» |
| 9. | Лепбук | «День Победы!» |
| 10. | Аппликация | «Конверт – 9 мая!», «Георгиевская ленточка» |
| 11. | Видеофильм | «Памятники ВОВ нашего города» |
| 12. | Праздник | «День Победы» |
| 13. | Флэш-моб | Песня «Катюша» |
| 14. | Беседы | «Бомбёжка», «Авианалёт», «Блокада»,
«Дети и война», «Медицинская служба», «Партизаны», «Помощь тыла», «Решительный бой», «Награды Победы!», «Взятие Берлина», «Парад Победы!» |
| 15. | Рисование | «Гвоздики», «Салют», «Георгиевская ленточка», «Вечный огонь» |
| 16. | Конкурс видео стихов о ВОВ | «Читают дети о Победе», «Читают дети о войне» |
| 17. | Просмотр видеоклипов | «Победа далась не легко»
«Сквозь десятки лет!» «День без выстрелов на Земле!» |
| 18. | Квест | «День Победы» |
| 19. | Мини-музей | «Эхо войны» |
Перспективное планирование реализации проекта с родителями
| № п/п | Содержание работы |
| 1. | Помощь в создании тематической развивающей предметно-пространственной среды |
| 2. | Помощь в организации экскурсии в краеведческий музей |
| 3. | Сопровождение к «Вечному огню» |
| 4. | Папка-передвижка «День Победы!» |
| 5. | Буклет «Георгиевская лента» |
| 6. | Консультация «Как рассказать ребёнку о Дне Победе» |
| 7. | Помощь в создании альбома «Мы помним героев!» |
| 8. | Участие в конкурсе видео стихов о ВОВ |
| 9. | Создание видеофильма «Памятники ВОВ нашего города» |
| 10. |
- Заключительный этап
Цель: подведение итогов проекта, анализ результатов по реализации проекта, определение дальнейших перспектив, обобщение полученного опыта.
- Аппликация «Георгиевская ленточка», «Конверт – 9 мая!».
- Квест «День Победы!»
- Флэш-моб песня «Катюша»
- Возложение цветов к «Вечному огню!»
- Обобщение работы и размещение проекта в интернет-ресурсах и на сайте детского сада.
- Оформление результатов проекта «Живая память!»
Вывод:
В ходе реализации проекта «Живая память» достигнуты следующие результаты:
- У детей сформировались представления о Великой Отечественной Войне;
- У детей появился устойчивый познавательный интерес к истории героического прошлого нашего народа;
- У детей сформировались гордость и уважение к ветеранам ВОВ и старшему поколению.
Список использованной литературы:
- Веракса Н.Е. «От рождения до школы» [Текст]: примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) / Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 352с.
- Антонов , Ю.А. «Великой Победе посвящается» [Текст]: / Антонов Ю.А. – М.; ТЦ Сфера, 2010. 128с. – (Библиотека воспитателя) (5).
- Голицына, Н.С. «Конспекты комплексно-тематических занятий. Старшая группа. Интегрированный подход.» [Текст]: / Голицына Н.С. – М.: «Скрипторий 2003», 2013. – 224с.
- Губанова, Н.Ф. «Развитие игровой деятельности: Старшая группа» [Текст]: / Губанова Н.Ф. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 160с.
- Дыбина, О.В. «Ознакомление с предметным и социальным окружением. Старшая группа» [Текст]: / Дыбина О.В. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 96с.
- Степаненкова, Э.Я. «Сборник подвижных игр для детей 2-7 лет» [Текст]: / Степаненкова. Э.Я. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. – 144с.
- Тарабарина, Т.И. «Оригами и развитие ребёнка» [Текст]: / Тарабарина Т.И. – М. «Академия развития», 1997. – 106с.
- Торопцев ,А.П. «Чтобы знали и помнили» [Текст]: / Торопцев А.П. – М.о. «Подмосковье», 2014. – 220с.
