Конспект развлечения во 2 младшей группе по правилам дорожного движения на тему
«В гости к Светофору».
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Безопасность», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Социализация».
Цели: расширять знания детей о проезжей части дороги, тротуаре, о правилах перехода улицы, пешеходном переходе, светофоре; понимать значение зелёного, жёлтого и красного сигналов светофора.
Задачи:
Образовательные: формировать у детей представление о правилах поведения на проезжей части, на тротуаре, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.
Развивающие: развивать внимание, ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу;
Речевые: развивать у детей разговорную речь, обогатить словарный запас словами «Светофор», «Пешеходный переход», «Пешеход», «Тротуар»;
Воспитательные: воспитывать грамотного пешехода.
Материал: макеты светофора, проезжей части , гости зайчиха с зайчонком.
Методические приёмы: игровая ситуация , беседа-диалог, анализ, подведение итогов.
Ход развлечения.
Дети заходят в музыкальный зал.
Воспитатель – Как красиво в нашем зале, сколько всего интересного. Идемте, будем знакомиться.
Посмотрите, дети, автомобильная стоянка. Я предлагаю нам прокатится на автомобиле. Как много разноцветных рулей. Давайте мы все прокатимся на автомобиле. У каждого свой руль. Поехали.
Дети едут до остановки «Спортивная».
Воспитатель – Мы приехали. Станция называется Спортивная. Я предлагаю сделать зарядку с нашими цветными рулями.
Воспитатель — Как нам стало хорошо. Мы отправляемся путешествовать дальше. Поедем в лес.
Какая красивая полянка, давайте на ней отдохнем. Дети, вы слышите, кто-то плачет.
А кто это у нас плачет? Это зайчиха!!
Зайчиха — Мой мальчик, мой зайчик
Попал под трамвайчик
И ему перерезало ножки,
И теперь он больной
И хромой маленький заинька мой.
Доктор Айболит полечил зайчишке лапку.
Но мой зайка такой не послушный! Что же делать? Кто поможет?
Воспитатель — Поможет нам наш друг Светофор, он научит маленького зайчика, как нужно вести себя на улице.
Пойдем в гости к Светофору? Пойдемте вместе друг за другом. (Потешка)
Большие ноги идут по дороге…..
Маленькие ножки идут по дорожке…
Светофор — Здравствуйте ребята, вижу я, здесь нужна моя помощь.
Воспитатель — Зайка маму зайчиху не слушал, бегал по проезжей части. Вот какая беда с ним приключилась. Ребятки, дорогу можно переходить только вместе с взрослым по пешеходному переходу, и конечно если для пешеходов горит зеленый свет. (Светофор подходит к пешеходному переходу). Светофор — Посмотрите, зеленый свет зажегся, давайте перейдем на другую сторону все дружно.
Воспитатель — Мы всегда будем правильно дорогу переходить.
Светофор — Я знаю, что вы очень любите играть, давайте поиграем.
Светофор ваш лучший друг,
Это знают все вокруг!
Едем-едем мы с тобой
На машине грузовой.
(дети имитируют езду на машине)
Стоп! Зажегся красный свет
Светофор показывает «красный сигнал» — (дети останавливаются) Значит нам дороги нет.
Свет зеленый горит.
Светофор показывает «зеленый сигнал» — (дети «едут» дальше) Проезжайте, путь открыт.
Дальше мы шагаем дружно
Перейти дорогу нужно
(дети маршируют)
Если свет зажегся красный
Светофор показывает «красный сигнал» — (дети останавливаются) Стой! Идти сейчас опасно! (остановились)
Свет зеленый – лучший самый,
Воспитатель показывает «зеленый сигнал» — (дети идут дальше)
Путь открыт, но не спеши.
Только с папой или мамой
Переходят малыши.
Светофор — Надеюсь, что и ребята и зайчата, будут выполнять правила поведения на дороге.
Дети – Да.
Зайчиха — Пойдем, к нам на полянку все дружно поиграем.
Светофор – А знаю интересную игру « Воробышки и автомобили», поиграем?
Воспитатель — Вот как весело поиграли и как много мы узнали.
Светофор – Скажите, на какой свет светофора будете переходить дорогу?
Дети – Зелёный!!
Нам пора прощаться, до свидания, до новых путешествий.
