МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА — ДЕТСКИЙ САД №95
«В гостях у сказки»
Конспект интегрированного мероприятия-викторины
«В гостях у сказки» совместно с родителями.
Музыкальный руководитель: Курамшина Л.В.
Владикавказ, 2026г.
Интеграция образовательных областей: «Социально — коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная.
Цель: Напомнить детям известные сказки, развивать у детей логическое мышление, умение рассуждать, анализировать, действовать последовательно, в соответствии с правилами мероприятия.
Программные задачи:
Познавательные:
— учить детей узнавать сказку по иллюстрации, по отрывку (т. е. по характерным признакам и действиям героев), по музыкальному фрагменту;
— расширять знания о том, что такое сказка;
Развивающие:
— развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в диалог.
— развивать познавательные процессы;
— развивать чувство эмпатии к героям сказок.
Воспитывающие:
— воспитывать нравственные качества;
— воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки и интерес к народному творчеству.
Планируемые результаты:
— проявляет интерес к сказкам;
— принимает активное участие в пересказывании сказок;
— проявляет эмоциональную отзывчивость на доступные возрасту литературные произведения;
— проявляет желание играть со сверстниками.
Форма проведения: совместная деятельность с родителями.
Предварительная работа: Чтение сказок. Рассматривание иллюстраций к сказкам, знакомство с балетом П.И.Чайковского «Щелкунчик», оперой Н.А.Римского-корсакова, с музыкой Ж.В.Плиевой к анимационному фильму «Волшебная свирель Ацамаза», песнями из мультфильмов В.Я.Шаинского .
Оборудование:
Компьютер, экран, проектор, музыкальный центр, пазлы известных сказок,
мяч, шляпа, сундук, цветик-семицветик, книжки.
Тема мероприятия: «В гостях у сказки»
Ход мероприятия
Дети и взрослые заходят в зал
Муз.рук: Уважаемые взрослые и дети, я рады видеть вас в музыкальном зале. Давайте поздороваемся друг с другом и нашими гостями.
Песенка «Приветствие»
Звучит музыка из передачи «В гостях у сказки»
Муз.рук: Вы слышите? Что за музыка звучит? (ответ)
Она приглашает нас на викторину «В гостях у сказки».
А чему учат сказка? (доброте, честности, смелости, трудолюбию)
Сказка — это как чудо. Лишь только в них, есть то, что заставляет людей верить в чудеса. А почему на лицах мам сомнение?
«Песня –спор»
из кинофильма «Новогодние приключения Вити и Маши»
Муз.рук: Всё понятно. Сегодня я предлагаю вам вернуться в детство и встретиться со сказкой. Ребята, поможем нашим мамам поверить в чудеса?
А заодно проверим насколько хорошо, вы знаете и любите сказки. Все знают, что в нашем детском саду — самые умные, добрые, сообразительные дети и самые эрудированные родители. Попрошу детей пройти и сесть за этот стол, а родителей за этот стол. (садятся)
Посовещайтесь и придумайте название команде, выберите капитана.
Итак, названия командам придуманы. Команда детей называется……., капитан команды………Команда родителей называется ………. И ваш капитан ……….
Муз.рук: А теперь послушайте, какие необходимо выполнять правила во время викторины:
• вопросы надо слушать внимательно;
• отвечать только после того, когда будет задан вопрос;
• ответить на задание может любая команда, которая знает ответ и хочет ответить, но отвечать только после того, когда будет задан вопрос;
• после этого только капитану нужно нажать на звоночек –сигнал и таким образом получить право на ответ;
• если команда ответит неправильно, тогда право ответа переходит к второй команде.
• победительницей в игре будет та команда, у которой будет больше правильных ответов, подсчёт которых будет вести наше уважаемое жюри в составе
1. Алдатовой Татьяны Фёдоровны
2. Паршиковой Елены Николаевны
Итак, сказка нас уже заждалась, и мы начинаем!
Звучит музыкальное вступление «В гостях у сказки».
Выходит Фея Сказок.
Фея Сказок:
Я хожу по всей планете,
Чтоб все взрослые и дети
Сказки добрые любили,
И добрее сами были.
Здравствуйте, мои друзья!
Я Фея Сказок.
Я рада, что сегодня собрались самые хорошие, самые весёлые ребята и взрослые. Я вижу, как интересно вы живёте в детском саду.
Поёте, танцуете, рассказываете и даже сами показываете сказки! Вот я решила сделать вам подарок, который лежит в этом сундуке.
А открыть его поможет … Скажите, из какой сказки эти слова?
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг,
Лишь коснёшься ты земли,
Быть, по-моему, вели!
Все. «Цветик-семицветик»
Фея. Открыть сундук поможет детям, мой волшебный цветик семицветик.
(на экране цветок, затем ветер, он обрывает лепестки и уносит их)
Фея. Ой, беда! Ветер сорвал лепесточки и раскидал их повсюду. Только знание сказок поможет их найти. Вы согласны мне помочь? (Да)
Как лепесточки соберёте. Подарок мой тотчас возьмёте!
А отправимся мы в путь на топ-топ-тобусе!
Игра речевая с движениями.
По лесной тропинке в сказку мы пойдём — шагают на месте
Цветик-семицветик быстро соберём — раскрывают и сжимают пальцы рук
Веточки берёзы ласково шуршат — трут ладони
Лес чудес и сказок, принимай ребят — руки в стороны и садятся
Фея. Смотрите, в сказочном лесу нас встречает …. (смотрят на экран)
Вы узнали кто это? (Кот в сапогах)
А вот и первое задание от Кота в сапогах. Слушаем!
Кот. Многоуважаемые ребята и взрослые, прослушайте музыкальный фрагмент. (слушают)
Кот. Назовите композитора и произведение! (отвечают)
Кот. Молодцы! Слушаем следующую музыкальную загадку? (слушают)
Кот. Мяу, что же сейчас прозвучало? (отвечают)
Кот . Я предлагаю вам послушать ещё одно музыкальное произведение. (слушают)
Кот . Как называется этот мультфильм, и кто написал музыку к нему? Мяу! (отвечают)
Кот. Молодцы! Вы справились с заданием, получайте лепесток! Мяу! (исчезает)
(экран)
Фея. Что за избушка на курьих ножках, кто в ней живёт? (Баба Яга )
Фея. Верно, слышите, кажется, она идёт к нам в гости.
Под музыку танцуя входит Б.Яга.
Баба Яга Ха-ха! Да , да – это я Баба! Какие все тут упитанные, да воспитанные! А, песни вы петь умеете? (Да)
Баба Яга Повеселите бабушку, прослушайте и узнайте, из каких мультфильмов эти песни! (экран)
«Песни из мультфильмов и фильмов»
Баба Яга Порадовали вы меня, ловите свой лепесток! (бросает на экран) (ЖЁЛТЫЙ)
Баба Яга улетает
Фея: (трёт уши) Ой, что-то у меня в ушах всё жужжит и жужжит!
Что такое? А, я поняла, кто живёт на крыше? (Карлсон)
(экран)
Карлсон Всем привет! Я умный, красивый, в меру упитанный мужчина, ну в полном расцвете сил.
Фея. Карлсон, мы ищем лепестки Цветика-семицветика.
Карлсон Есть у меня лепесток. Только в начале ответьте на блиц- вопросы.
Фея. Первый вопрос детям, слушаем внимательно.
(экран)
Карлсон Золушкин башмачок простой или золотой? (хрустальный)
Фея. Второй вопрос для мам.
Карлсон Сколько человек тянуло репку? ( три)
Фея. Отвечают дети.
Карлсон Кого водила на веревочке Шапокляк – кошку или собаку? (крыску Лариску)
Фея. Теперь мамы.
Карлсон У колобка на шее был бантик или галстук? (у него нет шеи)
Фея. Вопрос детям.
Карлсон. Красная Шапочка носила венок из ромашек или одуванчиков? (красную шапочку)
Фея. Вопрос мамам..
Карлсон Воздушный шарик, который подарил Пятачок Ви́нни-Пуху, был похож на мячик или солнышко? (на цвет неба)
Карлсон Спасибо за помощь! Вот ваш лепесток, а мне пора лететь на крышу.
(экран)
Фея. Мы на верном пути, осталось ещё три лепесточка найти. Давайте немного отдохнём и поиграем в игру. Ну, ка мамы выходите, и делайте круг.
Игра с Феей.
Фея по очереди бросает мяч и называет первое слово задуманной сказки. Тот, кто поймал мяч, произносит второе слово названия сказки:
Фея Золотая…….Конек…….Крокодил……Гуси…….Красная…….
Кощей…….Сестрица…..Мальчик….Снежная…..Муха…..Иванушка……
Старуха….. Василиса…..Змей…..Спящая…….
Фея. Наши мамы молодцы! А теперь выходят дети.
Дети стоят в кругу, Фея в центре, в руке шляпа.
Дети (поют). Ту-ру-ру, ту-ру-ру, (имитировать игру на трубе)
Мы придумали игру. (хлопать)
Будем сказки вспоминать, (грозить)
На вопросы отвечать!
Фея: Если лапка заболит, кто поможет?
Дети: Айболит!
Фея: Кто с окошка прыг да скок покатился?
Дети: Колобок!
Фея: С Чебурашкой кто дружил?
Дети: Это Гена-крокодил!
Фея: Кто сюда придёт сейчас?
Дети: Неужели, Карабас? (руки к щекам — испуг)
Ну, подумаешь придёт (удивление)
Развернется и уйдёт! (махнуть рукой)
Фея: Ошибаетесь, друзья,
Карабасом будет …..! (надевает шляпу на ребёнка)
Поскорей спасайтесь,
Быстро разбегайтесь!
Под веселую музыку ребёнок ловит детей, а они убегают на места.
Фея: Отгадайте, какой сказочный герой сюда идёт:
В Простоквашино живёт,
Службу там свою несет,
Почта-дом стоит у речки.
Почтальон в ней — дядя …
Все: Печкин
На самокате въезжает Печкин
Печкин. Здравствуйте! (все здороваются)
Ой, сколько народу у вас тут собралось! Видимо-невидимо!
Фея: А по какому делу вы пришли?
Печкин. Я вам посылку принёс и лепесток. Tолько я вам я их не не отдам, пока не отгадаете что в посылке.
Фея: Загадывай, мы постараемся угадать.
Печкин. 1.В посылке лежат, то что девочка принесла из леса зимой, чтобы угодить принцессе и мачехе с её дочкой? – (Подснежники)
2. Здесь то, что открывает дверцу спрятанную за нарисованным очагом в каморке Карло. – (Золотой ключик).
3. С помощью этого предмета можно смастерить самые разные вещи, а можно убить злодея. – (Игла)
4. Игрушка, которой дали очень смешное имя, потому что она упала со стола. – (Чебурашка)
5. В ящике то, что укажет путь, с ним никто не пропадёт, брось на тропинку, и беги за ним вперёд! (Клубочек)
Печкин Ну, что ж посылка ваша! (отдаёт Фее и собирается уезжать)
Фея: Печкин, ты забыл отдать лепесток.
Печкин Ничего я не забыл. Вот ваш лепесток! (кидает на экран и уезжает) (СИНИЙ)
(экран)
Золушка (плачет)
Фея. Кто тебя обидел?
Золушка Злая мачеха перепутала сказки, помогите мне всё исправить!
Фея. Вы узнали, кто это? …….(Золушка)
Поможем Золушке? …..(Да)
Фея. Дети и родители получают по набору разрезных картинок к сюжету русской народной сказки. Надо как можно быстрее собрать иллюстрацию, определить название и назвать крылатую фразу к сказке.
1. Не садись на пенек, не ешь пирожок. (Маша из сказки «Маша и медведь»)
2.. Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе, милая? (Морозка из сказки «Морозко»)
Под музыку соберают сказку и называют крылатую фразу
Золушка Спасибо вам, теперь сказки вернулись на своё место. И я вам помогу, возьмите свой лепесток.
Под музыку на экране появляется Буратино.
Буратино. Деревянный я мальчишка, про меня смешная книжка. Про меня – кинокартина, а зовусь я Буратино!
Фея. Мы рады тебя видеть, Буратино!
Буратино. А я как рад! Моему театру очень нужны такие артисты, как ваши мамы. Пожалуйста, сыграйте замечательную сказку-экспромт «Лес». А за это я вам помогу вернуть лепесток.
Фея. Конечно, наши мамы с удовольствием выступят. Вот выбирайте себе понравившуюся маску и подойдите ко мне.
Сказка-экспромт в исполнении мам.
Роли: солнце, два луча, два цветка, ветер, кузнечик, червячок, петух.
Ведущий читает текст:
Как прекрасно утром в лесу!
Из-за горизонта выплывает яркое улыбающееся солнце.
Оно бросает свои лучи на зеленую поляну.
Цветочки рады солнцу.
Они тянутся к нему, раскрывают свои лепестки, приветливо качают стебельками.
Небольшой ветерок залетел на полянку, он овевает цветочки со всех сторон. Цветочки колышут своими лепестками.
Вдруг, откуда ни возьмись, появляется веселый кузнечик. Он прыгает с цветка на цветок, радуется жизни, весело стрекочет.
Неподалеку ползет маленький червячок. Он хочет погреться на солнышке.
Тут появился голодный петух. Он громко закукарекал, да так, что кузнечик с испугу затрясся и поскакал прочь. А червячок не успел спрятаться, и петух схватил его. Цветы, увидев это, задрожали и прижались к земле.
Петух, предчувствуя обед, расправил крылья и гребешок. Он счастливо отправился домой.
Солнце перестало улыбаться, решило спрятаться от петуха и никогда больше ему не светить. Ветерок же разбушевался и всю свою силу обрушил вслед уходящему петуху.
Петух не ожидал этого, испугался и выпустил из клюва червяка. Червяк тут же скрылся в траве зеленой поляны.
А петух расстроился – опять он остался голодным. Он опустил голову вниз и ушел ни с чем. Вновь выглянуло солнышко. А ветерок-спаситель поднял с земли пригнувшиеся цветочки и весело полетел по полянке.
Фея. Спасибо! Вы настоящие артисты.
Буратино. Какая замечательная сказка получилась.
Вот, как я обещал ваш лепесток.
(экран)
Фея. Осталось найти последний лепесток, но где его искать?
Муха Цокотуха Я по полю шла, колокольчики нашла.
Вы на них сыграйте и лепесточек получайте.
Оркестр диатонических колокольчиков
Фея. Как красиво вы сыграли, ребята.
Муха Цокотуха. Ах, это было просто восхитительно! Ловите лепесток!
Фея. — Молодцы, ребята и родители! Вы все справились со всеми заданиями, собрали волшебный цветик –семицветик.
Слово и право открыть мой волшебный сундучок предоставляется нашему уважаемому жюри!
Подводят итоги
(волшебство)
(Достают книжки-сказки и раздаёт детям)
Фея Уважаемые родители! Видно, что вы и наши дети любят, знают и читают сказки! Сказка ложь да в ней намёк, добрым молодцам …….
Все. Урок!
Фея. Жаль с гостями расставаться, но пришла пора прощаться»,
Все. До свидания!
Муз.рук: Ребята, вам понравилась наше путешествие? А вам мамы?
В чудеса вы теперь верите? Это очень хорошо. Если верить в чудеса, они будут происходить. в вашей жизни! И помните «Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок». Нам пора возвращаться и сказать сказке и нашим гостям до свидания!
Дети и родители выходят из зала.
