Конспект мероприятия
Спортивный праздник, посвященный дню России
Дата: 11.06.2023 года.
База: стадион у МБОУ СШ №8 города Иванова.
Возраст обучающихся: 9-11 лет (1год обучения).
Вид мероприятия: спортивный праздник
Тип мероприятия: игра по станциям.
Цель: популяризация олимпийских видов спорта, развитие физических навыков обучающихся.
Задачи –
Образовательные (учебные, овладение различными видами предметной деятельности):
Расширение познавательной сферы обучающихся через закрепление знаний о зимних олимпийских видах спорта, о достижениях спортсменов сборной России.
Развивающие (формирование способностей к самостоятельному построению новых способов действий (саморазвитию):
Развитие физических навыков и умений.
Развитие коммуникативных навыков обучающихся через организацию групповой работы на мероприятии.
Воспитательные (развитие личностных качеств):
Воспитание патриотических чувств у детей, толерантности и активной гражданской позиции.
Оборудование и технические средства обучения:
Футбольные мячи №5, мини-футбольные ворота, баскетбольные мячи, баскетбольный щит с кольцом, полоса препятствий, измерительная рулетка, стойки для обводки, цифровой фотоаппарат, манишки разных цветов.
| Этапы работы | Содержание этапа
(деятельность педагога) |
Деятельность детей | Оценка эксперта (по базовым педагогическим компетенциям и уровню владения учебным материалом) | |
| 1. | Организационный момент:
-построение команд -обозначение станций табличками — установление взаимодействия между всеми субъектами на мероприятии; мотивация деятельности на мероприятии -старт мероприятия Цели для обучающихся: — настроиться на работу в рамках мероприятия (организационно и эмоционально) Цели и задачи для педагогов: — создать благоприятную психологическую атмосферу на мероприятии; — включить всех обучающихся в работу Форма организации работы: командная, групповая |
Приветствие, создание эмоционального настроя на работу
построение по росту, инструктаж по ТБ, деление на команды по цвету манишек, раздача маршрутных листов по порядку прохождения станций |
деление на команды по числу участников (Представление, название и девиз команды). |
|
| 2. | Актуализация знаний.
Цель для обучающихся: — развивать мыслительную деятельность в ходе спортивной викторины Цель для педагогов: — включение участников в активную познавательную деятельность через использование различных педагогических методов и приемов; — оценить уровень практической подготовленности обучающихся, скорректировать их знания; мотивировать на активное участие в команде; — развитие эмоциональной сферы обучающихся через применение активных форм работы. Методы организации работы: — мозговой штурм; Формы организации работы: викторина. Критерии достижения целей и задач данного этапа занятия: успешные ответы обучающихся, понимание ими связи вопросов с темой мероприятия; положительный эмоциональный фон. Методы мотивирования учебной активности обучающихся: создание условий для личностной самореализации обучающихся через возможность высказывать собственное мнение по обсуждаемым вопросам. |
Создание эмоционального настроя на работу, снятие статического и эмоционального напряжения.
Сегодня мы проводим спортивный праздник, посвященные Дню России. Где и когда прошли первые летние Олимпийские игры? В какой стране и когда проводились последние летние Олимпийские игры? Ребята, почему мы празднуем День России именно 12 июня? Анализ ответов на заданные вопросы и их оценка по пятибальной шкале. |
Дети выбирают капитана команды и предлагают ему варианты ответов на вопросы викторины.
Внимательно слушают педагога и отвечают на вопросы викторины на тему: «Летние Олимпийские игры». Осмысливают и усваивают цель и задачи занятия, показывают уровень знаний в области спорта |
|
| 3. | Основной этап
Цель для обучающихся: — развитие ЗУНов и компетенций, личной физической культуры и командного взаимодействия. Цель для педагога: расширить знания детей об олимпийском движении и использовать их на практике. Методы организации работы: индивидуальные и командные спортивные упражнения и эстафеты. Формы организации работы: командная Критерии достижения целей и задач данного этапа занятия: дети осваивают материал теоретически и практически выполняют задания педагогов Критерии определения уровня внимания и познавательной активности обучающихся, их интереса к изучаемому материалу: — личная заинтересованность в успехе команды. |
Практическая деятельность педагогов на станции
Оценка педагогами судейской коллегии командной разминки. Станции: 1.Попади в баскетбольное кольцо. Каждый участник команды выполняет по три броска (баскетбольная площадка). Синий цвет. 2.Командные прыжки с места. Первый участник команды прыгает в длину с места, каждый последующий прыгает с места приземления предыдущего партнера по команде (мини-футбольная площадка). Желтый цвет. 3. Попади мячом в ворота. Каждый участник бьет на точность по 3 раза по пустым воротам с 7-ми метровой отметки (мини-футбольная площадка). Зеленый цвет. 4.Конкурс «Эрудиты». Викторина из 10 вопросов по истории олимпийского движения (тренажерная площадка) Красный цвет. Объяснение педагогом-судьей на станции условий проведения данного спортивного конкурса (рассказ и показ элементов прохождения этапа). Выставления оценок командам в маршрутных листах. |
командная разминка (проводит капитан команды или наиболее подготовленный обучающийся) Прохождение командами игровых станций согласно маршрутным листам. | |
| 4. | Подведение итогов мероприятия. Рефлексия.
Цель для обучающихся: — в ходе проведения рефлексии определить степень собственного вклада в успех команды, наиболее понравившуюся станцию. Цель для педагогов: — подвести итоги мероприятия, определить интересы детей, построив траекторию дельнейшей работы с обучающимися. |
Педагог подводят итоги, определяют победителей и призеров на своей станции.
Общее определение победителей и призеров судейской коллегией и их награждение. Обратная связь (Что понравилось и не понравилось на мероприятии). Упражнение «Разноцветные листочки» (Раздаются командам на станциях листочки разных цветов, символизирующих станцию). Команды выбирают наиболее понравившиеся станции, и капитаны команд поднимают листочки соответствующих цветов.
Ребята! Нам очень приятно было с вами работать, ждем вас на других мероприятиях и своих занятиях. |
Аплодисменты друг другу и победителям.
Ребята благодарят педагогов за мероприятие. |
