Конспект занятия по патриотическому воспитанию в средней группе на тему: «Моя Родина»
Автор: Михальченко Елена Ивановна, воспитатель ГБДОУ ЛНР «Старобельский ясли-сад№2» Орленок».
Задачи:
-Образовательные:
1.Закрепить знания детей о нашей стране, о нашем городе ,о семье.
2.Закрепить умение узнавать и называть государственные символы страны.
3.Закрепить умение называть членов своей семьи .\
Развивающие:
1.Обогащать и активизировать словарь по теме занятия.
2.Развивать мышление и внимание.
3.Расширять представление об окружающем мире.
Воспитательные:
1.Воспитание чувства патриотизма.
2.Воспитывать доброту, умение действовать сообща.
3.Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя.
Демонстрационный материал:
карта России, картинки с изображением герба и флага России,разрезные картинки достопримечательностей нашего города.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята , давайте возьмемся за руки. Я улыбнусь вам ,а вы улыбнетесь друг другу, чтобы у нас было хорошее настроение весь день. ( Здороваются и присаживаются на стульчики).
Воспитатель: Сегодня мы свами поговорим о Родине. Родина-место, где мы родились; страна ,в которой мы живем. Родина у каждого человека одна. И вот сегодня я хочу предложить вам отправиться в небольшое путешествие. Ребята, а на чем можно путешествовать?
Дети: На самолете, автобусе ,поезде.
Воспитатель: Я предлагаю вам путешествие на самолете.
Руки в стороны- в полет
Отправляем самолет.
(Дети двигаются по группе, садятся на стульчики вокруг карты России.)
Первая станция «Наша страна».
Воспитатель : Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как наша. А как называется наша страна?
Дети: Россия.
Воспитатель: Ребята, а как называем людей, которые живут в России?
Дети: Россияне.
Воспитатель: Ребята ,а кто же управляет такой большой страной?
Дети: Президент.
Воспитатель: Правильно . Наша страна называется Россия и управляет страной президент – Владимир Владимирович Путин.
У каждой страны есть символы-это флаг, герб, гимн.
Флаг России-святыня и гордость государства. (показывает флаг).
-Какого цвета Российский флаг
Дети: белого ,синего, красного.
Воспитатель: сколько всего цветов
Дети: три.
Воспитатель: Российский флаг трехцветный. Белый –цвет чистоты . Синий- неба синевы. Третий- ярко-красный-что рассвет прекрасный.
Д/И «Найди свой флаг».
Воспитатель: а это герб России. (показывает герб)
У России величавой на гербе орел двуглавый
Чтоб на запад и восток он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый он России дух свободный.
-Как называется этот символ России?
-Кто изображен на гербе?
-Сколько голов у орла?
-Зачем ему две головы ?
Д/И «Собери герб»
Воспитатель : Ребята, есть у каждой страны особенная, самая главная песня. Это гимн. Гимн России-самая главная торжественная песня страны. Он исполняется в особенно торжественных случаях. Под звуки гимна самым выдающимся людям страны-артистам, ученым, спортсменам – вручают награды. Молодые воины принимают присягу, то есть дают клятву в верности Родины. Гимн России очень красивый и величавый. А как надо слушать государственный гимн?
Дети: Гимн нужно слушать стоя, мужчины должны снимать головные уборы, нельзя разговаривать. Граждане каждой страны гордятся своим гимном, проявляют уважение к своей стране. Давайте сейчас послушаем гимн России. (звучит аудиозапись гимна. Дети слушают стоя).
Воспитатель: Ребята, а теперь давайте немного отдохнем.
Физкультминутка.
В нашей стране горы высокие ( тянемся на носочках).
Реки глубокие (присаживаемся на корточках).
Степи широкие (раскидываем руками).
Леса большие (руки вверх).
Мы ребята вот такие (показываем большой палец вверх).
Следующая станция « Моя семья»
Воспитатель: Ребята, Россия-это наша общая Родина, наша огромная страна. Но у каждого человека есть малая Родина .Это то место, в котором он родился, где его дом, семья.
Дом- это место, где человека любят, ждут, и заботятся о нем А кто же ждет нас дома?
Дети: Мама и папа.
Воспитатель: А как вы ласково называете маму и папу?
Дети: Мамочка и папочка.
Воспитатель: А теперь давайте вспомним пальчиковую игру про семью. (Дети говорят стишок и поочередно загибают по одному пальцу на руке).
Этот пальчик- мамочка, этот пальчик- папочка.
Этот пальчик –дедушка, этот пальчик- бабушка.
Этот пальчик-я, вот и вся моя семья!
Воспитатель: Семья- это самое дорогое, что есть у человека. Ребята, давайте кто-то из вас сейчас расскажет нам о своей семье. Как зовут членов вашей семьи, кем они работают. Что вы любите делать все вместе.
2-3 ребенка отвечают на вопросы о своей семье.
Третья станция « Мой родной город Старобельск».
Воспитатель: Вот мы и прибыли в наш город. А как он называется?
Дети: Старобельск.
Воспитатель: Молодцы. А сейчас я предлагаю вам собрать пазлы с изображением достопримечательностей нашего города. ( Дети , разделившись на три команды, собирают изображение достопримечательностей. По окончании игры дети уточняют, что они собрали.)
Станция четвертая «Финишная»
Воспитатель: Наш маршрут закончился . В заключении я предлагаю вам немного поиграть (с мячом) и заодно проверить, что вы сегодня запомнили из нашего нелегкого маршрута. Предлагаю вам ответить на следующие вопросы:
1.Ребята, по какой стране мы с вами путешествовали?
2.На каком транспорте мы путешествовали?
3.Какие достопримечательности видели?
4.В какие игры мы играли?
5.Во что больше всего вам понравилось играть?
Наша Родина большая- это целая страна.
Имя ей- Россия- она у нас одна.
