Познавательно-игровое занятие
«Детство – это маленькая жизнь»
(старшая группа)
Цель: расширение представлений о Дне защиты детей.
Задачи:
— обогащать и закреплять знания об окружающем мире;
— пополнять словарь;
— совершенствовать навыки правильного построения фраз;
— развивать слуховое внимание, логику, сообразительность;
— развивать творческие и практические навыки.
Оборудование: демонстрационные картинки — «Лето», «Флаг Международного дня защиты детей», предметные картинки по теме «Лето», кукла ба-би-бо – Петрушка, цветная бумага, ножницы, клей, раскраски по теме.
Организационный момент
Ребятишки! Шалунишки!
Отложите свои игрушки и книжки!
Подходите, детвора!
Собирайтесь все сюда!
Педагог:
Наступает длинный день,
Хочется от солнца в тень,
Зелёное, жёлтое, красное,
Самое в году прекрасное!
Радуется детвора,
Что за чудная пора? (лето)
Правильно! Весна походит к концу, а это значит, что скоро наступит лето. Посмотрите на картинку, что делают дети на этой картинке? (Купаются, ловят рыбу, играют с мячом, отдыхают на берегу реки). Давайте вспомним, что бывает летом (картинки).
Летом солнце… сильнее светит.
Летом становится… жарко.
Люди носят … лёгкую одежду.
Летом распускаются… цветы.
Летом на лугах появляются… насекомые.
Летом спеют… ягоды, фрукты.
Летом люди… загорают, купаются.
1 июня — самый первый день самого тёплого, яркого, красочного времени года – лета! Лето – это настоящее чудо!
А вы знаете, что первый день лета объявлен во всём мире — Днём защиты детей. Это большой, очень радостный и в то же время очень серьёзный праздник.
Сегодня к нам обещал прийти гость. Послушайте загадку и догадайтесь, кто же он:
Он с бубенчиком в руке,
В сине-красном колпаке.
Он весёлая игрушка,
И зовут его … (Петрушка)
Петрушка (Петрушка – кукла):
Наряд мой пёстрый,
Колпак мой острый,
Мои шутки и смех
Веселят всех.
Привет, ребята! Давайте я вас повеселю и загадки загадаю.
— Вышел зайчик погулять, а лап у зайки ровно…пять (4)
— У меня собачка есть, у неё хвостов аж…шесть (1)
— Есть весёлая примета, выпал снег- встречайте…лето (зиму)
— Вьюга воет словно дрель, на дворе стоит…апрель (февраль)
— День рожденья на носу, испекли мы…колбасу (торт)
— У Иринки и Оксанки трёхколёсные есть…санки (велосипеды)
— Зимой в берлоге видит сон лохматый, косолапый …слон (медведь)
— В тёплой лужице своей громко квакал …воробей (лягушонок)
— С пальмы вниз, на пальму снова ловко прыгает… корова (обезьяна)
— К цветку приставишь ухо, а в нём старательная …муха (пчела)
Педагог: Спасибо, Петрушка, ты нас повеселил, но мы говорили о празднике – о Дне защиты детей.
Петрушка: Что-то я о таком празднике не слышал! Новый год знаю, день рождения знаю, а про День защиты детей не слышал. О! Сейчас мы будем защищаться! Берите, хватайте палки, камни…
Педагог: Стоп, Петрушка! Ты ничего не понял! Надо защищать, а не защищаться!
Петрушка: А разве детей надо защищать?
Педагог: Конечно, детей надо защищать от войны, от болезней, от холода, от голода. Надо заботиться о детях, ведь они ещё маленькие и нуждаются в защите и помощи взрослых!
Петрушка: Ну – ка, ну – ка! Очень интересно!
Больше ста лет назад (1924 г.) прошла Международная конференция. Конференция – это собрание людей, которые решают проблемы и делятся опытом. На Международной конференции обсуждался вопрос о здоровье и жизни детей на всей планете. Впервые день защиты детей был проведен 75 лет назад (в 1950 году) в 51 стране мира.
Петрушка: Я понял! Этот День защиты детей напоминает нам о том, что взрослые должны заботиться о здоровье и безопасности детей!
Педагог: Совершенно верно!
Петрушка: А можно я поиграю с ребятами?
Педагог: Конечно, Петрушка!
Физкультминутка «Как живешь?»
— Как живешь?
— Вот так! (большие пальцы вперед)
— Как плывешь?
— Вот так! (имитация плавания)
— Как бежишь?
— Вот так! (Бег на месте)
— Вдаль глядишь?
— Вот так! («бинокль»)
— Ждёшь обед?
— Вот так! (Подпереть щеку кулачком)
— Машешь вслед?
— Вот так! (помахать кистью руки)
— Утром спишь?
— Вот так! (обе руки под щеку)
— А шалишь?
— Вот так! (хлопнуть по надутым щекам)
Педагог: У Международного дня детей есть флаг. На зелёном фоне расположены 5 разноцветных человеческих фигурок символ планеты Земля. Знак Земли — это символ нашего общего дома. А человеческие фигурки — красная, жёлтая, синяя, белая и чёрная означают, что все дети разные, но очень дружные! (демонстрация изображения флага)
Петрушка: Вот было бы здорово, если у каждого ребёнка был такой флаг!
Педагог: Это не проблема!
(аппликация «Флаг Международного дня защиты детей»)
Педагог:
— Кто такие дети? (дети — это маленькие люди)
— Когда отмечают Международный день защиты детей? (1 июня)
— Что обозначает это праздник? (взрослые должны заботиться о здоровье и безопасности детей)
— Какой символ у Дня защиты детей? (флаг)
— Какого цвета флаг? (зелёного)
— Сколько человечков расположено на флаге Международного дня защиты детей? (пять)
Петрушка:
С днём защиты детей поздравляю.
Пусть ребята нашей страны
Никогда не узнают горя,
Никогда не узнают войны.
Пусть разбитый нос иль коленка
Будут самой большой бедой.
И пусть рядом всегда будет кто-то,
Кто укроет надёжной стеной.
Всем детишкам здоровья и счастья,
Доброй, любящей, дружной семьи,
Чтобы детский смех и улыбки
Позитив в нашу жизнь несли.
Педагог: Ребята, предлагаю вам нарисовать один прекрасный день из вашего детства (детям предлагаются на выбор раскраски, посвящённые Дню защиты детей).
Литература:
1. Краузе Е. Н. Конспекты непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим (с детьми старшего дошкольного возраста 5-7 лет), СП-б.: Детство-пресс, 2021;
2. Кыласова Л. Е. Серия «Дошкольник»: Развитие речи, Волгоград: Учитель, 2020;
3. Нищева Н. В. Обучение дошкольников рассказыванию по серии картинок. Старший дошкольный возраст (с 5 до 6 лет), СП-б.: Детство-пресс, 2022;
4. Шорыгина Т.А. Беседы о праздниках России для детей 5-8 лет, М: ТЦ Сфера, 2021.
