МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КИНОИГРЫ

НА МАТЕРИАЛЕ ФИЛЬМА «ОГОНЬКИ»

РЕЖИССЕРА ИВАНА СОСНИНА

ТЕМА КВЕСТА «ВЕРЬ В СЕБЯ!»

Вилявина Алёна Викторовна,

педагог-организатор, педагог дополнительного образования,

руководитель объединения «Детская киностудия»

МУ ДО «Красногорский Дом творчества»

с.Кожласова, Звениговского района, Республики Марий Эл

2026 г.

АННОТАЦИЯ

На базе МУ ДО «Красногорский Дом творчества» 5-ый год работает объединение «Детская киностудия» благодаря Федеральному проекту «Успех каждого ребенка». Где каждый ребенок, учащийся школ расположенных в с.Кожласола может попробовать свои силы в кино и медиаиндустрии. Цель объединения — формирование социально-ориентированной творчески активной личности посредством вовлечения в кинопроектную деятельность.

КВЕСТ состоит из последовательного прохождения игровых станций с различными заданиями.

Методическая разработка может быть использована педагогами системы общего и дополнительного образования с целью организации досуга обучающихся 4-6 классов. Численность участников – 10 человек. Рекомендуется включить помощников для педагога из числа обучающихся.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель: популяризация отечественной и зарубежной киноискусства среди подростков.

Задачи:

  • содействовать развитию интереса к кинофильмам
  • сформировать представление о милосердии, доброте
  • воспитать дружеские отношения между детьми

В КВЕСТе принимают участие воспитанники объединения, а также учащиеся в возрасте 10-12 лет. Каждый участник игры играет индивидуально.

Форма одежды участников – свободная.

Задания КВЕСТа могут быть организованы в актовом/спортивном залах, учебных кабинетах, коридоре, а также на уличной площадке, лесной поляне.

ХОД КИНОИГРЫ

Педагог: Добрый день, дорогие ребята. Сегодня у нас не обычный урок. У нас сегодня киноигра на основе короткометражного фильма «Огоньки», 2024 года выпуска, страна Россия.

Педагог: Распорядок такой. Мы сейчас с вами просмотрим этот фильм, потом обсудим, как вы поняли, о чем фильм, что хотели показать, донести создатели кинофильма до зрителей. Далее нас ждет с вами киноигра, точнее КВЕСТ на основе фильма «Огоньки».

ПРОСМОТР / ОСБСУЖДЕНИЕ

КВЕСТ

Педагог: А теперь мы непосредственно переходим к самой игре КВЕСТ. В КВЕСТе играют все, и каждый игрок играет за себя, то есть каждый проходит всю дистанцию индивидуально. Но…

Педагог: Сейчас каждый получит секундомер. Выходит на дистанцию первый участник, последующие участники выходят на 5 минут позже предыдущего участника игры. Побеждает в игре тот, кто быстрее по времени пройдет игру. Все понятно? Отлично.

Задания КВЕСТа по сюжету кинофильма «Огонечки». Когда будете проходит игру, вспоминайте сюжет, вспоминайте обсуждение фильма, о чем мы сейчас с вами говорили.

Педагог: Первое задание выходите из здания и идете по стрелочкам. А там вас будут ждать.

Педагог: Я приглашаю первого игрока. Нажимаешь на секундомер и выходишь на игру. Удачи!

ПЕДАГОГ СЛЕДИТ ЗА ВРЕМЕНЕМ, И ЧТОБЫ КАЖДЫЙ ИГРОК

НЕ ЗАБЫЛ ВКЛЮЧИТЬ СЕКУНДОМЕР

ИНСТРУКЦИЯ К КИНОИГРЕ

  1. Возраст игроков – 10-12 лет
  1. Количество участников – до 10 человек
  1. Атрибутика игры – ноутбук, 10 секундомеров, карточки для станций, бумага, ручки, 1 приз для победителя и 9 поощрительных призов (на усмотрение организаторов/педагога КВЕСТа).
  1. Длительность игры – 1,5 часа
  1. Площадка для игры – открытая местность
  1. Правила игры – игра по станциям, где каждый участник должен выполнить определенное задание, которые дают помощники педагога на станциях. На последней станции находится сам педагог.
  1. Что дает игра участникам – логику, память, осознанность, доброту, внимание, креативность, ориентирование, милосердие
  1. Как играть в КВЕСТ
Станция Задание Описание
1 станция* Разделить всех героев советских мультфильмов от зарубежных Помощник раскладывает карточки с мультгероями, игрок должен разделить героев из советских и зарубежных мультфильмов
2 станция* Съедобное и несъедобное Участники должны показать помощнику, что на карточках съедобное и несъедобное
3 станция* Правильное произношение слов Помощник показывает карточки со словами, участник должен произнести правильно слова. Ошибиться можно 8 раз
4 станция* Найди пару для лампы Карточки с нарисованными разными лампами лежат изнаночной стороной вверх. Участник открывает 2 карточки, если не находит пару, то переворачивает обратно и открывает следующую пару. В итоге он должен найти каждую пару разных ламп
5 станция* Составить скороговорку, которая написана цифрами, каждая цифра относится к буквам алфавита Помощник педагога выдает участнику игру карточку с цифрами, алфавит, чистую карточку и ручки. Участник должен понять/составить скороговорку используя алфавит
6 станция Сложить самолетик из бумаги кинуть за линию Игрок получает от помощника педагога этой станции бумагу, должен сложить самолетик и пустить его, чтобы он перелетел определенное расстояние и оказался за чертой
7 станция По телефону угадать, где находится следующая станция (игрок звонит по телефону, на том конце говорит ориентиры, где находится) Игрок подбегает к станции. Помощник этой станции звонит по телефону педагогу, а педагог объясняет участнику (говорит ориентиры), где он находится и куда, участник должен понять, где это и бежать до последней станции
8 станция Отгадать загадку на логику и написать пожелание На последней станции участника встречает сам педагог и задает загадку/вопрос. Если ребенок не понимает, то педагог помогает ему, задает приближенные вопросы, рассказывает ситуации, чтобы ребенок думал, рассуждал и сам пришел к правильному ответу.Далее педагог просит участника написать небольшое пожелание тому участнику, который идет по станциям следом за этим участником.
ФИНАЛ Все участники ждут всех ребят игры КВЕСТ. Как ребенок завершил игру, отключает секундомер. Педагог записывает результат. И в конце, когда все закончат игру. Выбирается победитель, который получает приз, а все участники КВЕСТа поощрительные призы.

Педагог: Уважаемые участники КВЕСТа, вы огромные все молодцы. Прошли с достоинством все станции, выполнили все задания. Но все же у нас есть победитель, который справился и прошел дистацию за самое короткое время. Давайте поаплодируем…. Все участники тоже получают призы…

Педагог: Ребята, спасибо вам большое, что вы любите российское кино, выбираете его, а также наш кружок.

Педагог: Всем огромное спасибо! И до новых встреч на наших киноиграх и киноуроках.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ

  1. Игры и праздники в образовательной среде школы: методическое пособие. – М.: 2012 г. – 160 с
  1. https://lifehacker.ru/skorogovorki/
  1. Карточки «Съедобное-несъедобное» — распечатать бесплатно | Мишкины книжки

* Приложение

1 станция

2 станция

3 станция

ТОРТЫ

ЦЕПОЧКА

БАЛОВАТЬ

ЗАВИДНО

КАТАЛОГ

ДОГОВОРЫ

КВАРТАЛ

НАЧАЛСЯ

ФОРЗАЦ

ЧЕРПАТЬ

СЛИВОВЫЙ

ТАНЦОВЩИЦА

ФЛЮОРОГРАФИЯ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ФЕНОМЕН

КРАСИВЕЕ

БАНТЫ

ГРАФФИТИ

ЖАЛЮЗИ

ЗАКУПОРИТЬ

ЛЕКТОРОВ

МАСТЕРСКИ

ПЛЕСНЕВЕТЬ

МОЗАИЧНЫЙ

ТУФЛЯ

ЩАВЕЛЬ

4 станция

Надо распечать каждую лампу на 2 экземпляра. Помощник расскладывает их изнаночной стороной вверх в хаотичном порядке. Игрок переворачивает пару, если пара не сошлась, то карточки переворачивает обратно на изнанку. В итоге участник должен собрать все пары 15 абажуров.

5 станция

СКОРОГОРОВКА — Зверским взвизгом взводный взвизгнул