Московская область

Раменский муниципальный округ

ЧОУ СОШ «Ломоносовская»

Технологическая карта открытого логопедического занятия

Тема «Лови ошибку»

Выполнила:

учитель-логопед

С. В. Лошкарева

пос. им. Тельмана

май, 2026 г.

Тема занятия Лови ошибку.
Класс 2
Форма организации Индивидуальное занятие.
Цель занятия Формирование орфографической зоркости.
Задачи занятия Коррекционно-образовательные: — закреплять навык языкового анализа;- закреплять умение обнаруживать орфограммы;- закреплять умение формулировать связное высказывание;- закреплять умение давать полный ответ на вопрос.Коррекционно-развивающие:— развивать внимание, память, мышление;- развивать зрительно-пространственное восприятие;- развивать навык беглого чтения;- развивать словарный запас;- развивать координацию слова с движением;- развивать умение рефлексии результатов своей деятельности.Воспитательные: — воспитывать умение слушать и чётко выполнять инструкции учителя; — воспитывать навыки самостоятельности, сотрудничества, самоконтроля;- воспитывать положительную мотивацию к учебной деятельности.
Планируемый результат Предметные: ориентироваться в схеме.Метапредметные: познавательные: уметь строить речевое высказывание в устной форме, применять правила и пользоваться инструкциями, создавать алгоритмы действий при решении поставленных задач; регулятивные: учиться принимать и удерживать учебную задачу, планировать свою деятельность в соответствии с поставленной задачей, контролировать свои действия, учиться видеть ошибку и исправлять ее; коммуникативные: уметь строить понятные для высказывания предложения, уметь сотрудничать с педагогами при решении учебных проблем, уметь слушать собеседника.Личностные: сопоставлять собственную оценку своей деятельности с оценкой учителя; уметь применять правила поведения при сотрудничестве.
Тип занятия Урок открытия нового знания.
Продолжительность 30 минут
Этап занятия Деятельность учителя Деятельность обучающихся Планируемые результаты
1. Организационный этап — Здравствуй,…! У нас сегодня не совсем обычное занятие. К нам пришли гости. Поздоровайся!Упражнение «Облако слов»-Посмотри, перед тобой карточка с облаком слов. Найди из списка слова в облаке и вычеркни их. В списке отмечай слова, которые находишь. Слова читай вслух.-Что обозначают все эти слова? Карточка 1.Выполняет задание.Включается в занятие.Отвечает. Регулятивные: умение настроиться на деятельность на занятии
2. Мотивация и целеполагание.Развитие зрительно-пространственных представлений Упражнение «Стрелка — помощница»– Пользуясь стрелкой-помощницей, прочитай название еще одной профессии.- Верно, это слово «Корректор».- А ты знаешь, кто такой корректор и чем он занимается?-Корректор — это специалист, который контролирует написанные тексты, исправляет ошибки, опечатки, проверяет, чтобы не были перепутаны подписи к рисункам.- Сегодня на занятии ты поработаешь корректором. Посмотри на рисунок и ответь, чем же занимается корректор. -Для исправления ошибок у корректора существуют специальные знаки. Вот они в таблице. Исправления делаются красной ручкой. Карточка 2.Выполняет задание.Отвечает.Отвечает.Карточка 3. Коммуникативные: слушать и понимать инструкцию к учебному заданию
3. Развитие внимания, операций анализа Упражнение «Опечатка»— Ты знаешь, что такое опечатка?Опечатка – это случайно допущенная ошибка. Чаще всего бывают переставлены местами буквы.- Сейчас тебе нужно будет найти опечатки в словах и отметить их специальным знаком.- Прочитай слова правильно.Упражнение «Угадай слово по буквам»— А теперь постарайся вспомнить слова и определить их по буквам гласных звуков.На место пропусков ты должен вписать недостающие буквы.- Проверь правильность выполнения задания по картинкам. Карточки со словами с допущенными опечатками.Выполняет задание.Карточки со словами с пропущенными буквами.Выполняет задание.Картинки со словарными словами.Проверяет правильность выполнения, сверяя с образцом. Р:контролировать процесс и результаты деятельности.Выбирать действия в соответствии с поставленной задачей.К: слушать и понимать инструкцию к учебному заданию
4.Динамическая пауза Игра с мячом— Я буду произносить предложения. Тебе нужно исправить ошибку и произнести правильно.Укол делает доктора.Задача объясняет учителя.Яблоки продают продавца.Суп варит повара.Пожар тушит пожарного.Зуб лечит стоматолога.Картина рисует художника.Пирожное делает кондитера.Нарушитель ловит полицейского. Личностные:определять и проявлять правила поведения. Представлять ценность здоровья в жизни человека.Р:контролировать процесс и результаты деятельности.Выбирать действия в соответствии с поставленной задачейК: оформлять свою мысль в устной речи.
5.Развитие внимания Упражнение «Лови ошибку» — Перед тобой текст с ошибками. Тебе нужно их исправить, используя специальные знаки.- А теперь сравни с образцом. Все ли ошибки ты нашел и исправил.- Назови, на какие орфограммы допущены ошибки. Карточка 4.Выполняет задание.Проверяет правильность выполнения, сверяя с образцом.Называет. Р:контролировать процесс и результаты деятельности.Выбирать действия в соответствии с поставленной задачей.
6. Закрепление — Не все умеют видеть свои ошибки. Часто объявления, которые мы встречаем, написаны с ошибками.Вот примеры таких объявлений. Прочитай. Найди и исправь ошибки. Фотографии с опечатками в объявлениях. Р:контролировать процесс .Л :выражать положительное отношение к процессу познания и к преодолению трудностей.К: оформлять свою мысль в устной речи.
7. Рефлексия — Кем ты сегодня был на занятии? — Что делал?- Где тебе может пригодиться умение находить ошибки?-Какие были трудности?-Что было интересно или понравилось больше всего?- Оцени свою работу на занятии.— Ты научился исправлять ошибки, но лучше их не совершать. Анализирует и оценивает свою деятельность. Карточка 5. Р : самооценка.П:ориентироваться в своей системе знаний.К: оформлять свою мысль в устной и речи (на уровне одного предложения).Л: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Карточка 1 Карточка 3

Карточка 2.

Й Т К Е Н Ь Г И Т Ж
И К З Р А К А Л Б Я
О Р О В Н Ы У Ш П М
А В К Р О З С Я Т Н
О С И Р Р А Ч Ы У К
И Ш Т Е Й Е Ь С З Х
В П О К Б С Я Ы И Т
И Б Ь А Т Е Н Л Ы Й
Л Т А С И О Р Д У В
У Р Ж Б Ь У Ы С И Т

Карточка 3

Специальные корректурные знаки

Операция с использованием знака Символ знака Пример использования
Заменить букву
Заменить строчную букву на заглавную
Заменить соседние буквы
Вставить букву
Пробел
Удалить букву
Абзац

Карточка 4

Летом я со своей собакой булькой

был на даче. Наш маленкий домик

стоит на берегу речьки. Рядом лес.

Утром мы пошли врощю. Там озеро.

Над вадой летали чайки. я ловил рыбу.

Булка сидела рядом.

Фотографии с опечатками в объявлениях

Карточка 5

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ

1.Иншакова, О.Б.Словарные слова в образах и картинках[Изоматериал]: пособие для логопеда: в 2ч./ О.Б.Иншакова. – М.:ВЛАДОС, 2004. – 80карт.:ил.

2.Канакина, В.П. Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях. / В.П. Канакина , В.Г. Горецкий. -М.: Просвещение, 2023. – (Школа России).

3. Мищенкова, Л.В. 36 занятий для будущих отличников: Рабочая тетрадь для 5 класса, часть 1/ Л.В. Мищенкова. – М.: Издательство РОСТ, 2012. – 72с.

4. Иванова, Ксения. Облако слов. Чтение слов. Развитие внимания. [Электронный ресурс]. — URL:

https://ru.pinterest.com/IvanovaKsushka/%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5/ (дата обращения: 24.04.2026).

5. Исправьте ошибки в предложениях: 57фото //64-School.ru. [Электронный ресурс]. — URL:

https://64-school.ru/teachers/ispravte-oshibki-v-predlozheniyah (дата обращения 28.04.2026).

6. Корректурные (корректорские) знаки [Электронный ресурс]. — URL: http://www.ethnica-studio.ru/myblog/spravochnik/142-korrekturnye-korrektorskie-znaki-znachki.html (дата обращения 04.05.2026).

Источники изображений:

1. Рекламный щит https://pikabu.ru/story/nu_takto_logichno_8474463?cid=211783481

2. Рекламный щит https://zpravda.ru/news/novosti/pradukty-i-produty-za-oshibki-na-vyveske-mozhno-poluchit-shtraf

3.Рекламный щит https://www.google.com/url?q=http://stebok.net/foto/2031-smeshnye-oshibki-v-reklame-19-foto.html&sa=D&ust=1518950889739000&usg=AFQjCNHNWJ6lmnekWVvN9YLtXiJnZ1A8jw