Отдел образования и молодежной политики
Администрации Борисоглебского городского округа Воронежской области
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
Борисоглебский центр внешкольной работы
Борисоглебского городского округа
Методическая разработка воспитательного мероприятия
для участников лагерей с дневной формой пребывания
Интеллектуально-экологическая игра
«ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ»
Возраст участников: 7-10 лет
Автор-составитель:
Хрипушина Елена Анатольевна
Педагог дополнительного образования МБУДО БЦВР БГО
г. Борисоглебск, 2025 г.
Интеллектуально-экологическая игра
«ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ»
Цель: формирование экологической культуры, воспитание чувства любви к природе, уважения ко всему живому.
Идея игры: игра может проводиться как в помещении, так и на природе, и состоит из 6-7 станций. Прибегая на станцию, участники игры выполняют различные экологические задания. Получают элемент пазла.
Рекомендации по проведению игры
1. На каждой станции должно висеть название станции, напечатанное на цветных листах формата А4, чтобы команды легко их находили.
2. Наглядные пособия к станциям необходимо вырезать и наклеить на картон, чтобы они дольше работали.
3. Желательно, чтобы в игре участвовало несколько команд, а станции на маршрутном листе написаны в разной последовательности, чтобы команды по очереди прибегали на станции.
Участники: Воспитанники лагеря с дневной формой пребывания.
Оборудование: карточки-пазлы, карточки с заданиями, картинки птиц, листья деревьев, карандаши простые, клей-карандаш, маршрутные листы.
Описание игры: играют команды, в каждой команде до 10 участников. На старте команды получают маршрутный лист, где написаны названия станций и их место расположения. Посетив все станции, команды сдают маршрутный лист и ждут результатов.
Ход игры
Ведущая. Здравствуйте, ребята! Я приглашаю Вас принять участие в интеллектуально-экологической игре «Знатоки природы».
Это игровое приключение, в течение которого вам нужно преодолеть препятствия и испытать свои силы в различных конкурсах. Мы с вами отправимся в уникальное, очень интересное и познавательное путешествие. В пути вам пригодятся знания и смекалка, дружба и находчивость, быстрота и аккуратность выполнения заданий. Как и в любом деле, вы должны помогать друг другу, не винить других за неудачи и ошибки. Действуйте дружно, весело и вам будет сопутствовать удача. По традиции, мы с вами разделимся на 2 команды. Каждой команде предстоит пройти 6 станций и выполнить задания. За каждый правильный ответ команда будет получать один балл и элемент пазла. Путеводителем будут служить маршрутные листы с указанной очередностью прохождения станций. Познакомимся с правилами игры:
— Отправляемся на игру по команде, строго следуя маршруту.
— На станции внимательно читаем задания и относимся к ним серьезно.
— На станцию не заходим, если там есть другая команда.
— После выполнения маршрута сдаем маршрутный лист для подведения
итогов.
— Проходим маршрут быстро (бегом от станции к станции).
— На каждой станции вы зарабатываете баллы, и получаете элемент пазла, из
которых в конце квеста соберем картинку.
— А теперь я прошу получить маршрутные листы (вручить маршрутные
листы).
ИТАК, игровое приключение начинается…
Станция 1 «Лесная». Задание «Собери листочки».
«В лесу прошел ураган, сорвал листья с деревьев и разбросал в разные стороны! Отгадайте загадки, найдите листочки и назовите дерево, с которого они сорваны. За каждый правильный ответ 1 балл.
Загадки:
1. Никто не пугает,
А вся дрожит.
(Осина)
2. Не заботясь о погоде,
В сарафане белом ходит,
А в один из теплых дней
Май сережки дарит ей.
(Береза)
3. Вроде сосен, вроде елок,
А зимою без иголок.
(Лиственница)
4. Я прихожу с подарками,
Блещу огнями яркими,
Нарядная, забавная,
На Новый год я главная!
(Елка)
5. Пусть жара или метель,
Но, такая же, как ель,
Зелена, хоть не весна,
Стройна высится…
(сосна).
6. Во дворе белым-бело,
Весь июнь мело, мело…
Нет, не снег вокруг, а пух,
Лезет в нос он хлеще мух!
Расчихались мы не зря –
Распушились …
(тополя)
Я из крошки-бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок,
Ничего, что плод мой мелок.
(Дуб)
Задание 2 «Назови птицу»
На фотографиях изображены птицы, которые обитают в наших лесах. Сопоставьте названия птиц с их изображением. Правильно названная птица 1 балл.
Ответы: 1.тетерев, 2.глухарь, 3.клест, 4.снегирь, 5. дятел, 6.свиристель
Задание 3 «Животные». Подчеркните правильный ответ.
1. Красивый лесной великан с большими рогами на голове самца. Его вес достигает 300–400 кг и более, рост около двух метров. Это типичный обитатель тайги и болот. Он питается травами, побегами деревьев, кустарников, ягодами, грибами.
А. Лось
В. Олень
С. Зубр
2. Красивое, подвижное животное, с ценным мехом, принесшим ему мировую славу. Обитает в глухих лесах, питается мышами, птицами, кедровыми орехами.
А. Норка
В. Бобер
С. Соболь.
3. Серый или рыжий зверек. Вдоль спины проходит пять тёмных полос. Живёт в норе, которую строит обычно под упавшими стволами деревьев или пнями. Летом и осенью делает запасы кедровых орехов, зёрен злаков и семян деревьев. Набьёт в защёчные мешки еду и переносит её к себе в дом. Заготовленные запасы поедает после зимней спячки.
А. Хомяк
В. Белка
С. Бурундук.
Станция 2 «В гостях у природы»
Находясь в лесу, на реке, помните, вы у природы в гостях. «Чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят!»
Задание: Назовите пять основных, по вашему мнению, правил поведения на природе. Для этого обведите кисть своей руки и на каждый палец приклейте картинку с условным знаком «Правила поведения на природе».
Станция 3 «Красная книга»
Красная книга — это тревожный сигнал людям. В красную книгу занесены редкие и исчезающие животные и растения.
Задание. Подчеркните правильный ответ:
Какая птица наших лесов высиживает птенцов зимой?
А. Клест
В. Снегирь
С. Синица
Какая птица может лазать по стволу дерева головой вниз?
А. Дятел
В. Поползень
С. Тетерев
Какое животное похожее на крота, очень любит воду в отличие от «родственника»?
А. Выхухоль
В. Норка
С. Бобер
Самый быстрый зверь на планете?
А. Тигр
В. Гепард
С. Рысь
Кто лечится мухоморами?
А. Медведь
В. Волк
С. Лось
Кустарник, над которым иногда возвышаются подберезовики, подосиновики.
А. Черника
В. Ежевика
С. Багульник
Станция 5 «Эрудиты».
Задание 1. Решите задачку на логику.
- Крышка клетки для кенгуру в зоопарке имеет 4 угла. Один из них отпилили. Сколько углов стало?
А. 4 угла
В. 5 углов.
С. 3 угла
2. Что легче: 1 кг ваты или 1 кг грецких орехов?
А. Одинаково
В. 1 кг ваты
С. 1 кг грецких орехов
3. На дереве сидело 2 сороки, 3 воробья и 2 белки. Два воробья улетели. Сколько птиц осталось на дереве?
А. 5 птиц
В. 4 птицы
С. 3 птицы
Задание 2.
1. Значительную территорию России занимают
А) цветы
Б) ручьи
В) болота
Г) водохранилища
2. Какое топливо добывают из болот?
А) газ
Б) торф
В) нефть
Г) уголь
Задание 3.
Из слова «ПРИРОДА» составьте как можно больше слов. 1 слово 1 бал.
Возможные варианты слов:
ДАР ОДА РОДАР
РОД
ПОРА
Станция 5 «Сказочная».
Выберите сказки, в которых встречаются растения. 1 сказка 1 бал.
1. «Жар- птица» – яблоня
2. «Репка» – репа
3. «Снежная королева» – розы
4. «Золушка» – тыква
5. «Дюймовочка» – тюльпан, кувшинка
6. «Царевна на горошине» — горох
7. «Гуси-лебеди» — яблоня
8. Курочка Ряба
9. Колобок
10. Теремок
Станция 6 «Собери песню».
Необходимо вставить слова известной песни на место пропусков. Правильно собранная песня 1.
В темно-синем ….
Где трепещут …..
Где с …..-колдунов
Опадает …..
На … …. Зайцы в полночь косили
И при этом напевали странные слова.
(Осины, листва, лесу, дубов, траву, поляне)
Станция 7 «Гонка за лидером»
(Проводится в том случае, если команды набрали одинаковое количество баллов.)
Ведущий. Каждая команда отвечает на пять блиц – вопросов. В этом туре команды смогут заработать по 5 дополнительных баллов.
Вопросы для 1-й команды
- Нос птицы (Клюв)
- Птичий домик (Гнездо)
- Ночная птица (Сова)
- Насекомое, дающее мед (Пчела)
- Дикое животное с пушистым рыжим хвостом (Лиса)
Вопросы 2-й команде
- Мелкая зимующая птица (Воробей)
- Ребенок курицы (Цыпленок)
- Какая птица зимой выводит птенцов (Клест)
- Домашний сторож (Собака)
- Плод дуба (Желудь)
Дополнительные вопросы (запасной вариант).
- Зимнее логово медведя (Берлога)
- Самое длинноногое животное (Жираф)
- В каком слове 40 «А» (Сорока)
- Из какого дерева делают спички (Осина)
- Земноводное, живущее в воде (Лягушка)
- Самое большое животное (Кит)
- Птица, которая не боится мороза (Пингвин)
- Кошка, с кисточками на ушах (Рысь)
- Какую ягоду не едят (Волчью)
- Дом скворца (Скворечник)
- Колобок, обросший иглами (Еж)
- Самый высокий зверь (Жираф)
- Самая страшная рыба (Акула)
- Какого цвета ландыш (Белого)
- Какую птицу называют лесным доктором (Дятла)
- Где живут пингвины (На южном полюсе)
- Домашний сторож (Собака)
- Корова в детстве (Теленок)
- Что снесла курица (Яйцо)
- Где живут зебры (В Африке)
Заключительная часть. Подведение итогов.
Ведущий: Наша игра подошла к завершению. Команды удачно прошли все игровые станции и получили элементы пазлов, из которых собрали картинку. Покажите, что у вас получилось. Сейчас жюри подведет итоги и сообщит результаты каждой команды. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, будет победителем. А мы с вами посмотрим небольшой мультфильм на тему — экология. Экология – это наука об охране природы, о бережном отношении к окружающему миру, к Земле. Мультфильм так и называется «Мальчик и Земля».
Предоставляем слово нашему жюри. Награждение. Команда, занявшая призовое место награждается грамотой, медальками «Юные знатоки природы»
Ведущий: Нашу игру хочу закончить словами.
Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относиться с нежностью, как к чуду!
Мы забываем, что она у нас одна –
Неповторимая, ранимая, живая.
Прекрасная: хоть лето, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая! (Е. Смирнова)
Сохраним природу. Сохраним будущее!!
