Конспект итогового занятия по развитию речи для детей средней группы. «Стремление к знаниям!» по мотивам игры «Что? Где? Когда?»
Цель: выявить уровень знаний детей средней группы.
Образовательные задачи:
- Закреплять умения обобщать слова, делить слова на слоги, различать гласные и согласные звуки, закреплять умения подбирать слова, подходящие по смыслу; закреплять умение согласовывать существительное с прилагательным, закрепить зв ш в чистоговорке у Эмиля и Артема.
Развивающие задачи:
- Развивать связную речь детей; фонематический слух детей, внимание, память.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать умение работать в коллективе; воспитывать навыки сотрудничества в игре; воспитывать навыки самостоятельности.
Оборудование:
Материалы: волчок со стрелочкой, семь конвертов с заданиями от мульт-персонажей, аудио запись игры «Что? Где? Когда?» и песни Фиксиков «Винтик», Фишки двух цветов на каждого ребёнка (красные и зелёные).
Предварительная работа: словесные игры, дидактические игры, настольно – печатные игры, малоподвижные игры, занятия по развитию речи, продуктивная деятельность, индивидуальная работа с детьми.
Ход игры:
Ребята, мы с вами играли целый и я приглашаю Вас на игру с мультяшными героями.
Какое у Вас настроение?
Я предлагаю Вам поиграть, задания нам будут давать персонажи мультфильмов. Нам с Вами надо будет пройти по дорожке и мы окажемся на игре. (дети проходят по кинезеологической дорожке, доходят до стола и надевают шляпы)
Прошу всех занять свои места за круглым столом. (На столе лежат конверты с заданиями, на конвертах изображены геометрические фигуры.)
Но сначало надо сделать разминку.
Внимание, на экран. Артикуляционная гимнастика.
Итак, приготовились! Игра началась! (Звучит гонг!)
1 раунд:
Против знатоков играют Лунтик и его друзья
Задание: «Назови одним словом»
бабочка, жук, комар, муха, пчела, стрекоза — насекомые;
берёза, дуб, ель, клен, сосна, кедр — деревья;
скворец, снегирь, сова, сорока, кукушка, ласточка — птицы;
брусника, земляника, малина, смородина – ягоды;
ромашка, колокольчик, роза, ландыш, василек – цветы;
лиса, волк, медведь, заяц, белка, ежик — животные;
апельсин, яблоко, мандарин, банан, груша – фрукты;
автомобиль, автобус, трамвай, самолет – транспорт.
Молодцы, вы справились с заданием и получаете звезду.
1
2 раунд:
Против знатоков играют Маша и Медведь
Задание: «Скажи наоборот»
Ребята, здесь вам нужно называть слова наоборот? Например: холодно, а вы говорите жарко.
Большой, высокий, день, зима, черный, горький, злой, мокрый.
Молодцы! Вы получили вторую звезду.
3 раунд:
Против знатоков играют семья Барбоскиных
Задание «Игра со звуками»
Они спрашивают у вас, знаете ли вы песенку комарика(з-з-з), песенку жука(ж-ж-ж), песенку ветра(ш-ш-ш), песенка насоса (с-с-с).
— они предлагают поиграть. Я буду называть слова, а вы должны хлопнуть в ладоши, если услышите:
- Песенку комарика: (З)-зебра, машина, зонтик, зима, снег, забор;
- Песенку жука (Ж) — живот, жираф, дом, яблоко, жук, ёжик ножик;
- Песенку ветра (Ш) — шапка, шуба, конфета, шишка, машина;
- Песенку насоса (С) — стол, стул, рука, слон, самолет, дерево.
Молодцы, ребята! Вы получаете очередную звезду!
4 раунд:
Против знатоков играют Фиксики
Задание: Они любят заниматься спортом и предлагают вам выполнить музыкальную зарядку. (Музыкальная пауза под песню Фиксиков «Винтик»)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы получаете очередную звезду!
5 раунд:
Против знатоков играют Карамелька, Коржик и Компот.
Задание: Д./и. «гласные и согласные звуки»
если вы услышите гласные звуки хлопаете, если согласные руки вверх.
Молодцы, ребята! Вы получаете звезду!
6 раунд:
Против знатоков играют Кот Матроскин и Шарик.
Задание: Игра «Длинные, короткие слова»
Что мы с вами произносим? Какие бывают слова? Перед вами картинки, вам надо назвать короткие слова, длинные.
Молодцы, ребята! Вы получаете звезду!
2
7 раунд:
Против знатоков играют Бублик, Дина и Рекс.
Задание:Составить рассказ по серии картинок.
Перед вами картинки, вам надо составить последовательность и придумать рассказ по картинкам.
Молодцы, ребята! Вы получаете последнюю звезду!
А сейчас задание для капитана команды.
Ша-ша-ша я сижу у шалаша
Ша-ша-ша мама моет малыша.
Наша игра подошла к концу, и теперь мы видим, что вы по праву заслужили носить название «Знатоки!» (Проходит награждение детей медалями, на которых написано «За стремление к знаниям»)
Рефлексия:
На магнитной доске наклеены мультяшные герои.
Задание какого персонажа вам понравилось больше всего, отметьте его фишкой.
3
