Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Звездочка»
г. Красный Кут Саратовской области»
Конспект открытого НОД по развитию речи в подготовительной группе на тему:
«Сочиним сказку для жителей Музыкальной страны»
посредством инновационной технологии «Сторителлинг» с использованием «Кубиков историй».
Выполнила:
Воспитатель 1 квалификационной категории:
Митрофанова Ольга Викторовна
Возрастная группа: подготовительная (дети 6-7 лет)
Образовательная область: речевое развитие
Цель: обогащение творческой устной речевой активности детей.
Задачи:
Образовательные:
— способствовать обогащению активного и пассивного словаря, развитию мыслительных операций, умению аргументировать свои высказывания;
— способствовать четкому произношению звуков в словах, использованию грамматических форм речи;
— закреплять умения дошкольников сочинению историй, небольших творческих рассказов, сказок с помощью «Кубиков историй».
Развивающие:
— продолжать развивать связную речь у детей посредством инновационной технологии «Сторителлинг» с использованием «Кубиков историй», творческое воображение, мышление, память воспитанников;
Воспитательные:
—воспитывать умения взаимодействовать в группе, умение слушать другого, договариваться, нравственные качества детей.
Здоровьесберегающие: создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения.
Предварительная работа: рассказывание детям историй, сказок, составление с детьми небольших рассказов, сказок, с использованием «Кубиков историй».
Оборудование: презентация, сундучок историй, кубики историй, книжка –малышка.
Ход совместной деятельности:
| Деятельность воспитателя. | Деятельность детей. |
|
|
|
|
| Здравствуйте ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся с ними. | Дети приветствуют присутствующих и становятся в круг для приветствия друг друга :
Собрались все дети в круг. Я – твой друг и ты – мой друг. Крепче за руки возьмемся И друг другу улыбнемся. |
| Основная часть. | |
| Постановка проблемы. Сюрпризный момент. | |
| Неожиданно раздается красивая мелодия.
Ребята, представляете, я сегодня пришла рано утром в детский сад и услышала, как по всему зданию раздается красивая музыка! Я, может быть, и не удивилась бы такому моменту, но дело в том, что в это время в детском саду никого не было! Представляете, я подумала, что это все мне показалось, а оказывается музыка опять звучит. Вы слышите музыку? Как вы думаете, почему она звучит, возможно она что – то хочет нам сообщить? Появляется королева с сундучком. «Здравствуйте ребята! Наконец то, я вас нашла Меня привела к вам музыка. Дело в том, что у нас в Музыкальной стране случилась беда. У наших жителей в Музыкальной стране пропали все книги, в которых были сказки, стихи и песенки. А на месте наших книг со сказками появился сундучок Но мы не знаем что с ним делать, может вы нам поможете разобраться. ребята давайте посмотрим что находится в сундучке. Ой посмотрите здесь кубики с картинками, Как вы думаете что с помощью них можно сделать? |
Ответы детей. Ответы детей: сочинить сказку ,придумать историю |
| Основная часть. | |
| Ребята а вы знаете , что такое сказка?
А какие герои встречаются в сказках по характеру и поступкам? А как хорошо вы знаете сказочных персонажей? Мы сейчас проверим. Я сейчас загадаю вам загадки про них, а вы отгадайте. Посмотрите на экран, в нем спрятались сказочные герои. Бабушка девочку очень любила, Шапочку мягкую ей подарила. Девочка имя забыла свое, А ну, подскажите имя ее? Летела стрела и попала в болото, А в том болоте поймал ее кто-то. Кто, простившись с зеленою кожею, Превратился в девицу пригожую? Мама, жалостно просила: «Отопритесь, отворитесь». Отворили дверь козлята, И пропали все куда-то. Молодцы сказки вы знаете хорошо. — А знаете ли вы из каких частей состоит сказка? — С каких обычно слов начинаются сказки? — Следующая часть сказки – основная часть. А вы знаете, что такое основная часть сказки? — Как называется последняя часть сказки? (Концовка) — Какими словами заканчиваются сказки? Д\И «Определи части сказки». Давайте ещё раз повторим, в каждой сказки есть : начало, основная часть, концовка. Физминутка «Герои сказок» Ребята, а хотите превратиться в сказочников и придумать новую, необычную сказку для жителей музыкальной страны? Давайте наденем колпаки сказочников и произнесем вместе со мной слова: «В нашем зале чудо совершается. Дети в сказочников превращаются» (Звучит сказочная музыка) Вот вы и стали юными сказочниками. Но перед нашим увлекательным сочинительством давай выполним дыхательную гимнастику. Дыхательная гимнастика «Сказочные бабочки» Приступим. Перед вами «Кубики историй», сейчас каждый по очереди будет брать «Кубик историй» и бросать кубик на стол какой картинкой кубик упадет на основе этих картинок мы и будем сочинять нашу сказочную историю, рассказывать нужно с выражением, эмоционально чтобы сказка получилась интересная и увлекательная. А Королева будет записывать и зарисовывать вашу сказку в книжку – малышку, Приготовились? Книга открывается. Сказка начинается. -Сказочники , а какое название мы придумаем нашей сказке? — Кто из вас может рассказать сказку от начала до конца? Выслушиваются 2-3 ребенка. |
Ответы детей.
Ответы детей. Ответы детей. (Начало, основная часть , концовка) (Жили – Были, В некотором царстве в некотором государстве) (Герой выполняет какие то действия) (Концовка) (Стали они жить поживать и добра наживать) (Да) (Да) (Дети сочиняют сказку, воспитатель направляет). ответы детей: «Ежинная история», «Маленький ежик» |
| Заключительная часть. | |
| Молодцы, интересная сказка у вас получилась. Давайте посмотрим и послушаем правильно ли Королева ее нарисовали и записали?
Сказочники посмотрите какая красивая книжка малышка у нас получилась. Уважаемая королева, теперь ты вместе с ребятами научилась, составлять сказки с помощью кубиков-историй, мастерить волшебные книжки–малышки. Сказочники, как вы думаете, можем мы подарить эту книжку малышку и сундучок с кубиками жителям музыкальной сказочной страны? Уважаемая королева ! сказочники дарят жителям Музыкальной страны свои подарки:, книжку –малышку, сундучок с кубиками-историй. Надеемся вам все понравилось? -Но пришло время становиться обычными ребятами, давайте все вместе произнесем слова: «В нашем зале чудо совершается — Сказочники в обычных детей превращаются» Звучит сказочная музыка. Дети снимают волшебные колпачки. Ребята, какие вы молодцы, я горжусь вами, как вы помогли жителям Музыкальной страны. А вам самим понравилось наше увлекательное занятие с «Кубиками историй»? Что нового и полезного вы приобрели на занятии? Я благодарю вас за отличное настроение, которое вы подарили нам всем и друг другу, поэтому и сказка у вас получились необыкновенная. Я дарю вам сундучок с «Кубиками историй», сочиняйте, фантазируйте с удовольствием. |
Ответы детей. Да. Ответ Королева. Спасибо ребята. Я обязательно передам ваши подарки и расскажу жителям Музыкальной страны, о том какие вы дружные, добрые, талантливые. Королева прощается с гостями, выходит под музыку из группы. дети повторяют слова. Ответы детей. (Научились сочинять сказки, вспомнили своих любимых сказочных героев. Помогали друг другу). (научились сочинять сказки, мастерить книжки малышки) Все прощаются с гостями, выходят из группы. |
