ПРОГРАММА
Коуч-сессии в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №261 «Истоки» города Барнаула Алтайского края
Тема: «Введение в коучинг в образовании»
Составитель: Колпакова С.Г.
Цель сессии: Цель практики заключается в создание образовательного пространства, обеспечивающего условия для реализации инновационных технологий в образовательной деятельности дошкольного учреждения в аспекте освоения и внедрения ФГОС дошкольного образования, а также разработке способов использования данного опыта в деятельности других образовательных учреждений.
Задачи сессии:
- привлечь участников к обсуждению проблемы внедрения коучинг-подхода в образовательную практику с целью выявления степени эффективности их использования и возможных рисков;
- познакомить педагогов с опытом внедрения моделей взаимодействия на основе коучинг-подхода;
- совершенствовать навыки организации образовательного процесса с использованием интерактивных форм, методов и приёмов.
Практикоориентированное содержание
- рефлексивная самодиагностика уровня педагогических компетенций педагогов;
- проектирование учебной деятельности занятий с применением интерактивных приёмов и форм деятельности в условиях конкретного образовательного учреждения;
Планируемые результаты освоения стажерами программы стажерской практики
- расширение представления об инновационых подходах к организации образовательной деятельности и повышения квалификации педагогов;
- освоение методик планирования и организации педагогической деятельности;
- формирование и совершенствование навыков использования техник коучинга и деятельностного подхода для повышения качества образования и формирования интегративных качеств дошкольника;
Учебно-тематический план практики
Категория обучающихся: педагогические работники МАДОУ;
Режим аудиторных занятий: 2 ч. очно.
| Наименование
разделов и тем |
Всего
часов |
содержание | Форма
занятия |
|
| 1. | Предъявление ожиданий. Определение цели и планируемых результатов сессии.
(Для чего мне нужна работа по данной теме? Какие результаты в ходе практики планирую достичь? |
15 мин | Установление контакта. Определение ожиданий на практику | Тренинг. Дискуссия. |
| 2. | Введение в коучинг в образовании | 1 час 30 мин | Техники: колесо педагогических компетенций, «Дерево проблем», прямое и обратное планирование, формулирование цели по SMART, конструктивная обратная связь | Рефлексивная самодиагностика
(входное и выходное анкетирование) |
| 3. | Обсуждение результатов работы. Рефлексия | 15 мин | Заполнение формы обратной связи. Обсуждение полученного опыта и сравнение его с ожидаемыми результатами. | Дискуссия |
| Итого: | 2 часа |




