Детско–родительское мероприятие
«Безопасность детей – наша забота»
в подготовительной группе «Колокольчик»
Место проведения: музыкальный зал.
Участники мероприятия: дети группы «Колокольчик», родители, воспитатели группы.
Цель. Организация совместной деятельности родителей и воспитателей по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма.
Задачи:
- Привлечь внимание родителей к необходимости соблюдения правил дорожного движения для сохранения жизни и здоровья детей;
- Закрепить знания детьми правил дорожного движения и безопасного поведения на улице;
- Формировать способность ориентироваться в пространстве, совершенствовать координацию движений;
- Развивать слуховое и зрительное внимание, логическое мышление, память и речь;
- Воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми и взрослыми, отзывчивость, чувство коллективизма, умение согласовывать свои действия, способность добиваться поставленной цели.
Оборудование и материалы: презентация, письмо от Светофора Светофоровича, колпачки, 2 лошади, 2 аптечки (бинты, марлевые салфетки, йод, зеленка, жгут), шары или круги красного, желтого и зеленого цветов, 3 мольберта с разрезанными дорожными знаками, дорожные знаки по количеству участников, скамейка, тоннель, знаки: «надземный пешеходный переход», «наземный пешеходный переход», «подземный пешеходный переход»; дипломы, подарки.
Предварительная работа:
1.Беседы с детьми о правилах дорожного движения;
2.Дидактические игры: «Красный, желтый, зеленый», «Подбери дорожный знак», «Домино – дорожные знаки», «Собери дорожный знак»;
3.Чтение Н.Носов «Автомобиль», С.Михалков «Дядя Степа»;
4.консультация для родителей «Родителям о ПДД», «Легко ли научить ребенка правильно вести себя на дорогах?».
Ход мероприятия.
Вступительное слово воспитателя:
-Здравствуйте, уважаемые родители. Наша встреча посвящена воспитанию у детей навыков безопасного поведения на дороге. Необходимость данного собрания продиктована самой жизнью.
Самое дорогое, что есть у человека – это дети. Главное, что дети должны запомнить и понять, это то, что они ни в коем случае не должны выходить на прогулку без взрослых. Ребенку нужно своими словами рассказать о ПДД в тех объемах, которые он способен усвоить.
Задача каждого родителя – изучать азбуку движения пешеходов на дороге со своим ребенком. Но, наверное, мало, кто знает, что : в 3-4 года ребенок может и не отличить движущуюся машину от стоящей, но он убежден, что машина останавливается мгновенно. Того к 6 годам он видит 2/3 того, что видит взрослый, но не может определить, что движется быстрее велосипед или спортивная машина, не умеет правильно распределять внимание и отличить существенное от незначительного. К 7 годам ребенок начинает отличать правую сторону дороги от левой. И только к 8 годам – ребенок может мгновенно отреагировать на оклик и т.д., имеет опыт пешеходного передвижения по дороге; активно осваивает навыки езды на велосипеде (умеет объезжать препятствия, делать крутые повороты); умеет определять источник шума, устанавливает связь между величиной предмета, его удаленностью и временем (чем ближе автомобиль, тем он больше); может отказаться от начатого действия (ступив на проезжую часть, вновь вернуться на тротуар).
Под веселую музыку «Паровозик» дети заходят в музыкальный зал, рассаживаются на стульчики.
1реб. У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор.
2реб. Свет – зеленый проходи!
Желтый – лучше погоди!
Если свет зажегся красный –
Значит, двигаться опасно!
3реб. Стой!
Пускай пройдет трамвай,
Наберись терпения.
Изучай и уважай правила движения!
Ведущий: Сегодня мы собрались здесь, чтобы вспомнить правила дорожного движения, так как забывать их нельзя никому. К нам в детский сад пришло письмо. Адрес: детский сад «Березка», детям группы «Колокольчик».
«Здравствуйте, ребята. Я внимательно наблюдал за вами и знаю, что вы долго изучали ПДД. Но настоящим знатоком ПДД может стать только тот, кто выполнит все мои задания. Высылаю вам их. Светофор Светофорович Мигалкин доктор наук дорожного движения».
«Отгадай загадку»
1.В черных шашечках машина,
Зря не пьет она бензина.
Всех домчит — лишь попроси.
Как зовут ее? (Такси)
- Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках…(Автобус)
3.Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками. (Троллейбус)
4.Искры сыплются салютом,
Над проспектом слышен звон.
Это едет по маршруту
Электрический вагон.
Были б рельсы, провода –
Нас прокатит без труда. (Трамвай)
Ведущий: — Как одним словом можно назвать весь этот транспорт?
(городской пассажирский транспорт)
-Кого перевозит этот транспорт? (пассажиров)
Для пассажиров тоже есть свои правила, давайте их вспомним. Поможет нам в этом игра «Разрешается – запрещается»
Игра «Разрешается – запрещается»
Ехать зайцем, как известно….(запрещается)
Уступить старушке место….(разрешается)
Всех расталкивать, кричать…(запрещается)
А тихонечко стоять… ….(разрешается)
Брать мороженое в автобус…(запрещается)
Ну а яблоки в пакете… ….(разрешается)
В мяч играть на остановке…(запрещается)
Обходить автобус сзади….….(разрешается)
Ну а спереди, конечно….. (запрещается)
Ведущий: —Ребята, вы знаете были времена, когда не было автомобилей, трамваев, автобусов. На чем же тогда ездили люди? (на лошадях). Мы с вами перенесемся в те времена и станем всадниками.
Эстафета «Проскачи на лошади»
Игра «Веселое автопульти»
Ведущий: Сказочные персонажи тоже управляют различными транспортными средствами. Давайте вспомним какими?
— На чем ехал Емеля к царю во дворец? (печка)
-Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)
-На чем летал Алладин? (ковер – самолет)
-Транспорт Бабы –Яги? (ступа)
-На чем катался Кай из сказк «Снежная королева»? (санки)
-Во что превратила тыкув доьрая фея для Золушки? (тыква)
-Какой подарок сделали родители Дяди Федора почтальону Печкину? (велосипед)
Ведущий: Кто управляет машиной, автобусом, троллейбусом? (водитель)
У каждого ответственного водителя в машине находится аптечка. А что должно быть в этой аптечке, мы сейчас узнаем. Помогут нам в этом наши родители.
Игра «Собери аптечку» (участвуют две команды: папа и ребенок, мама и ребенок)
Эстафета «Осторожный водитель»
Ведущий: Аптечки готовы, теперь можно отправляться в путь. Сейчас мы узнаем, в какой команде самые осторожные водители, кто проедет, не задев ни одного ограждения.
Ведущий: Чьим сигналам подчиняются все участники дорожного движения?
(Сигналам светофора)
Стихи:
1реб. Светофор – большой помощник,
Лучший друг для всех в пути.
Он всегда предупреждает
Цветом, можно ли идти.
2реб. Красный свет – опасность рядом,
Стой – не двигайся и жди,
Никогда под красным взглядом на дорогу не иди!
3реб. Желтый светит к переменам,
Говорит: «Постой, сейчас
Загорится очень скоро
Светофора новый глаз.
4реб. Перейти дорогу можно
Лишь когда зеленый свет
Загорится, объясняя:
«Все, иди! Машин тут нет!»
Игра «Красный, желтый, зеленый»
(Родители берут за руки детей, встают на одной стороне «улицы», выполняют движения в соответствии с сигналами светофора: «красный» — стоят, «желтый» — шагают на месте, «зеленый» — переходят дорогу.)
Игра «Собери светофор»
(У каждого участника игры в руке шарик или круг (красный, желтый или зеленый). Пока звучит музыка все участники свободно передвигаются по залу. По сигналу – участники должны собраться в группы – «светофоры» по три человека)
Ведущий: Кто главный помощник светофора вы узнаете, отгадав загадку:
Реб. На обочине дороги,
Как солдатики стоят.
Все мы дружно выполняем
То, что нам они велят. (Дорожные знаки)
Игра «Собери дорожный знак»
(3 мольберта с разрезанными дорожными знаками)
Ведущий: Вот это неприятность, дорожные знаки рассыпались. Надо их собрать. Вызываются 3 пары участников (ребенок и родитель).
Ведущий: Как называется дорожный знак, который вы собрали?
-На какие группы делятся дорожные знаки?
Игра «Группировка дорожных знаков»
(У каждого участника игры в руках изображение дорожного знака. По сигналу надо разместить дорожный знак на нужном мольберте.)
Игра «Перейди дорогу»
Ведущий: Ребята, в будущем году вы станете школьниками. Возможно, кому – то из вас предстоит переходить дорогу самостоятельно. Сейчас мы попробуем это сделать. Будьте внимательны, вам помогут дорожные знаки.
(Дети «переходят дорогу» по дорожным знакам и садятся на места. «Надземный пешеходный переход» — пройти по скамейке, «наземный пешеходный переход» — по земле, «подземный переход» — по тоннелю)
Ведущий: Ну, что же, вы знаете ПДД, а знают ли их ваши друзья?
Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
-Кто из вас идет вперед только там, где переход?
-Кто летит так скоро, что не видит светофора?
-Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?
-Знает кто, что красный свет – это значит – хода нет?
— Знает кто, что свет зелёный означает — путь открыт?
-Кто из вас в трамвае тесном уступил бабуле место?
Реб. Вы жизнь свою оберегайте
И правила дорог не нарушайте,
Не зря говорит русский народ,
Что береженного Бог бережет!
Ведущий: Вот еще одно письмо доставлено нам электронной почтой: «Все испытания вы прошли успешно, каждый из вас достоин звания «Знаток правил дорожного движения. Светофор Светофорович Мигалкин».
Приготовится к вручению дипломов и памятных подарков.
(Детям вручаются дипломы и подарки.)
